三年级下语文学案- 荷花_苏教版.doc

1、12 荷花 学案【学习目标】1、能正确、流利地朗读课文。2、认识本课生字，理解由生字组成的词语。3、了解课文主要内容。4、正确抄写生词。【学习重点】正确、流利地朗读课文。【学习过程】一、明确学习目标、重点。二、布置预习任务：1、读第一遍课文，达到读准字音，读通句子。不认识的字结合课后生字表或查字典解决。下列字词的读音易读错，请同学们在文中标出来，借助工具书弄准字音，多读几遍。 清香 挨挨挤挤 花瓣儿 莲蓬 破裂 饱胀 姿势 花骨朵儿 衣裳 翩翩起舞 随风飘动2、读第2、3遍课文，达到读正确、读通顺、做到不添字、不掉字、不错字、不重复，停顿适当。下面这段话，朗读时，要边读边想象，读出荷花不同姿势

2、的美。请多读几遍，仔细体会。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。3、从文中标出下列词语，并联系上下文写出它们的意思，不明白的查阅资料。挨挨挤挤： 饱胀： 翩翩起舞： 花骨朵儿： 4、边读课文边思考，然后填空。本课是一篇写景抒情的文章。课文写“我” 在 观赏 ，被 的美景陶醉而浮想联翩，赞美了 。5、从课文中选几个你认为写得精彩的语句摘抄下来，再读一读。6、把本课的生字工工整整地写在下面田字格里（三遍），然后从课文中找出含生字的词语写在括号里。7、预习了这篇课文有以下问题不明白：（写在下面）