2019人教版九年级语文下册课件：专题复习一 词语的理解与运用(共24张PPT).pptx

1、专题复习一词语的理解与运用1.(2018天津)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是()(3分)真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处_，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能_智慧，_心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。A.困境 启迪 抚慰 B困境 启发 抚恤C.困难启迪抚恤D困难启发抚慰A【解析】第一空，“困境”可与“身处”搭配，“困难”一般与“面对”搭配。第二空，“启迪”可与“智慧”搭配，“启发”一般与“思想、灵感”等搭配。第三空，“抚慰”可与“心灵”搭配，“抚恤”一般指安慰并给以物质帮助，不

2、能与“心灵”搭配。2.(2018沈阳)依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()(3分)“天地英雄气，千秋尚凛然。”_哪一个时代，英雄的事迹和精神都是_社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”_，光荣永远_，英雄永不独行。A.尽管 勉励 蔚为大观 传递B.无论激励蔚然成风传承C.尽管激励蔚为大观传承D.无论勉励蔚然成风传递B【解析】第一空，“无论”可与“都”搭配，“尽管”一般与“还是、但”等搭配。第二空，“激励”指激发，使振作，“勉励”指劝勉、鼓励，一般用于长辈对晚辈，根据语境用“激励”。第三空，“蔚然成风”指事物逐渐形成风气，“蔚为大观”形容事物丰富多彩、种类繁多(多指文物等)，根据语境用“

3、蔚然成风”。第四空，“传递”一般用于物质性的东西，“传承”一般用于非物质性的东西，“光荣”用“传承”更恰当。3.(2018广州)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()(3分)端午时节，珠三角各地都会_组织龙舟竞赛，广州市也会举办国际龙舟邀请赛。邀请赛当日，竞赛河段封航，起点处的龙舟成队依次排列，等候比赛。一声锣响，早已_的龙舟如离弦之箭，向终点飞驰。河岸上锣鼓喧天，人们_，好不热闹！A.因地制宜 迫在眉睫 拍手称快B.因地制宜迫不及待欢声雷动C.因人而异迫在眉睫欢声雷动D.因人而异迫不及待拍手称快B【解析】“因地制宜”是指根据不同地区的具体情况规定适宜的办法，“因人而异”是指因为人的

4、不同而有所差异或根据不同的对象采取不同的对待方式，所以第一空应为“因地制宜”。排除C、D项。“迫在眉睫”形容事情临近眼前，十分紧迫；“迫不及待”是指急迫得不能再等待，形容心情急切。所以第二空应为“迫不及待”。排除A项。“拍手称快”是指拍着手喊痛快，多形容仇恨得到消除；“欢声雷动”是指欢呼声像打雷那么响，形容场面热烈。4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()(3分)文化是民族的根。中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕；它_在春节缤纷的花炮中，_在京剧斑斓的脸谱中，_在书法醇美的墨香中，_在二胡悠扬的弓弦上，传扬在诗词浪漫的意境里。A.绽放 闪烁 跳动 飘散B.飘散绽放跳动闪烁C.

5、闪烁跳动绽放飘散D.绽放闪烁飘散跳动D【解析】“绽放”形容花开时花蕾花瓣由紧闭到展开的样子，形容缤纷的花炮用“绽放”。排除B、C两项。“闪烁”指光摇晃不定的样子，在京剧斑斓的脸谱中应用“闪烁”。“墨香”用“飘散”，“弓弦”用“跳动”。故选D项。5.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()(3分)(1)工匠们传承、坚守、钻研、创新，_技能的极致，打磨完美的作品。(2)司马迁的伟大，在于他从未以成败论英雄，从未以简单的道德观念来_历史人物。(3)清晨，漫步在桃花湖畔，阵阵_的鸟鸣声，使我的心情更加愉快。(4)书法是中国传统艺术形式，风格各异的书法将书法艺术的美表现得_。A.追求 评判 清脆

6、 淋漓尽致B.追赶判断清冽惟妙惟肖C.追赶判断清脆惟妙惟肖D.追求评判清冽淋漓尽致A【解析】“追求”指努力求索，“追赶”指加快速度赶上。搭配“极致”，应用“追求”，排除B、C两项。“清脆”指声音清亮好听。“清冽”指水澄清而寒冷。形容鸟鸣声应用“清脆”，排除D项。A【解析】B.“炙手可热”指手一靠近就感觉很烫，比喻气焰盛、权势大，贬义词。C.“各行其是”指各自按照自己以为对的去做，比喻各搞一套。D.“搬起石头砸自己的脚”比喻本来想害别人，结果害了自己。B【解析】“巧夺天工”是指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。用在此处形容花果山自然美景不合适。A【解析】A.“万象更新”指一切事物或景象改换了

7、样子，出现了一番新气象。句中主语是“荒山”，与“万象”意思不搭配。B.“不二法门”指独一无二的门径。C.“纷至沓来”指纷纷到来；连续不断地到来。D.“张灯结彩”指张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。D【解析】A.“洗耳恭听”指洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话，是请人讲话时说的客气话。此处使用不当。B.“高谈阔论”是指漫无边际地大发议论，多含贬义。此处褒贬不当。C.“拖泥带水”形容说法，写文章不简洁或做事不干脆。此处望文生义。A【解析】B.“锋芒毕露”指刀锋和矛尖都露出来，比喻锐气和才干全都显露出来，含贬义。C.“趋之若鹜”指像鸭子一样成群地跑过去，比喻许多人争着去追逐某些不好的事物，含贬义。D.

8、“味同嚼蜡”形容没有味道，多指说话或文章枯燥无味，不能用来形容食物的味道。A【解析】A.“栩栩如生”形容雕塑、画作中的艺术形象生动逼真，就像活的一样，多指人工制造的艺术品。结合语境，此句强调模仿得很像，应使用“惟妙惟肖”。B.“转弯抹角”一般形容说话、写文章不直截了当，也可指沿着弯弯曲曲的路走。C.“相得益彰”指互相帮助、补充，更能显示出各自的优点和长处。D.“莫衷一是”形容意见分歧，不能得出一致的结论。C【解析】A.“如坐针毡”形容心神不定，坐立不安。在此句中用来形容我急切的心情，不合语境。B.“妙手回春”比喻将垂危的病人治好，形容医生医术高明。句中用来形容画技精湛，对象不符。D.“不以为然”指不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。此处应用“不以为意”，指不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。C【解析】“入木三分”形容书法刚劲有力，现多比喻分析问题很深刻。用在句中不恰当。C【解析】“笑纳”用于请别人收下自己的礼物。D【解析】“天伦之乐”指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。不能用于“三五好友”，对象误用。D【解析】“气宇轩昂”形容人的风度、气概很不平凡的样子。不能用于自然景观。