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类型三年级语文下册第二单元5守株待兔教学反思新人教版.doc

  • 上传人：a****
  • 文档编号：187642
  • 上传时间：2025-11-13
  • 格式：DOC
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    关 键  词：
    三年级 语文 下册 第二 单元 守株待兔 教学 反思 新人
    资源描述：

    守株待兔教学反思这篇课文篇幅虽然短小，但是情节完整，叙事生动，语言明白如话，有很强的艺术魅力。这样的小古文，我主要从以下几方面入手进行教学。 一、示范朗读，加强指导。这是学生初次接触文言文，所以学生读起来有一定的困难，因而老师先示范，再从停顿、重音、语气和节奏方面给予指导，让学生反复练习，把句子读正确，读流利，为理解句意打下基础。 二、联系注释，理解句意。这两则寓言语言浅显易懂，加之大多数学生对这两则寓言故事较为熟悉，只要能利用注释，完全理解句意。这也是学习古文的一个很重要的方法。因而学习本文时把这一方法渗透到学习得过程中，一方面使学生理解了句意和故事，另一方面让学生觉得学习古文并不难，保持兴趣。最重要的是掌握的学习古文的方法，不仅得到“鱼”，也得到“渔”。 三、注意拓展，扩大视野。学完本文，学生不仅明白了故事，更明白了文中的道理。对这样短小隽永的寓言故事一定很感兴趣，因而可以补充一些或让学生搜集一些文言小故事，如郑人买履掩耳盗铃等，让学生按照本文的学习方法阅读、品味、感悟，那么学生的视野从课内拓展到课外，真正实现了课堂内外的结合。

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    本文标题：三年级语文下册第二单元5守株待兔教学反思新人教版.doc
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