九年级语文下册23左忠毅公逸事学案1无答案冀教版.doc

1、左忠毅公逸事 学习目标： 1、积累重要文言实词虚词。2、掌握塑造人物的方法。3、学习人物忠诚刚毅的精神。学习重难点：1、掌握重要的实词虚词。2、赏析人物形象。学习方法： 学案导引自学 展示讨论释疑 小组合作探究【预学寻疑】一、知识链接1、 方苞（16681749），清代散文家。字凤九，一字灵皋，晚年号望溪，亦号南山牧叟，安徽桐城人。清代散文家，是桐城派散文的创始人，与姚鼐、刘大櫆合称为桐城三祖。著有望溪先生文集。2、 左光斗(1575-1625)，明安庆桐城人，字遗直、共之，号浮丘。万历进士，授中书舍人，擢迁御史，奉命办理屯田事务，在北方大兴水利，垦水田，种水稻。泰昌元年(1620年)与杨涟等

2、迫光宗选侍李氏移宫。天启三年(1623年)擢大理少卿。次年，拜左佥都御史。后与杨涟疏劾魏忠贤二十四大罪，又草奏弹劾忠贤等三十二斩罪。五年，被魏忠贤构陷下诏狱，酷刑拷讯致死。崇祯帝即位后，惩办了魏忠贤，左光斗冤案得以昭雪，追赠为太子少保，谥“忠毅”。3、 谥号（“谥”，拼音：sh，）为君主、诸侯、大臣、后妃等具有一定地位的人死去之后，根据他们的生平事迹与品德修养，评定褒贬，而给予一个寓含善意评价、带有评判性质的称号。二、自读积累1、 正音京畿（ ） 瞿然（ ） 炮烙 （ ） （ ）蹲踞（ ） 更休（ ） 迸落 （ ）衣裳（ ）2、释词叩之寺僧 （ ） 则史公可法也 （ ）虽家仆不得近 （ ） 为

3、除不洁者 （ ）趋而出 （ ） 后流涕述其事以语人（ ）必躬造左公第 （ ） 与先君子善 （ ）即面署第 （ ） 手长鑱 （ ） 则席地倚墙而坐 （ ） 令二人蹲踞而背倚之（ ）、译句 （1）公阅毕，即解貂覆生，为掩户。 （2）涕泣谋于禁卒，卒感焉。 （3）一日，使史更敝衣，草屦，背筐，手长鑱，为除不洁者。 三、问题导引1、梳理文章思路，写出行文脉络。2、本文写了左忠毅公哪几件事？从中可见他是个怎样的人？请结合具体语句分析。四、深入思考1、本文在塑造左忠毅公形象时运用了哪些手法？2、 预习中你还有哪些疑惑？请写出来。【固学反馈】1、 对下列加点字解释不全正确的一项是（ ）（3分） A. 先君子

4、尝言 （曾经） 旦夕且死 （将） 先辈左忠毅公视学京畿（视察学政） 手长鑱 （拿着） B. 公瞿然注视 （惊视的样子） 乃奋臂以指拨眦 （眼眶） 无俟奸人构陷 （等待） 呈卷，即面署第一（当面） C. 蹲踞而背倚之 （后背） 史噤不敢发声 （闭口） 天下事谁可支拄者 （支撑） 草屦 （草鞋） D. 闻左公被炮烙 （遭受） 漏鼓移则番代 （轮换） 史公以凤庐道奉檄守御（此特指军事公文)微指左公处 （暗暗地）2、 与例句加点字意思相同的一项是（ ）（3分） 例句：与先君子善 A. 素善留侯张良 B. 王曰：善。C. 不如因善遇之 D. 君子性非异也，善假于物也3、与其它三项句式不同的是（ ）（3分）A.史朝夕狱门外 B.叩之寺僧C.召入，使拜夫人 D.吾师肺肝，皆铁石所铸造也。4、翻译下列句子。（10分）国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者？(5分) 每有警，辄数月不就寝，使将士更休，而自坐幄幕外。（5分） _ 5、文章3-4段写史可法治军，有人说此处游离了主题可以删除，你怎么看？（4分）