2019-2020学年语文苏教版选修现代散文选读实战演练：第四单元 2雷 雨 前 WORD版含解析.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家一、基础知识1下列加点字的读音完全正确的一项是()A削弱(xu)粳米(jn)碑帖(ti) 箪食壶浆(sh)B孱弱(chn) 豢养(hun)纤细(xin) 佶屈聱牙(ji)C皈依(u) 犒劳(ko)编辑(j) 扑朔迷离(shu)D韶光(sho) 披靡(m)嬗变(shn) 煊赫一时(xun)解析：选C。A.“食”读s；B.“佶”读j；D.“煊”读xun。2下列各组词语中没有错别字的一组是()A威力沧白踱步深邃无边B爽快 裂缝 焦燥 令人愉悦C蒲扇 树捎 遮挡 曲高和寡D剥落 楷书 瞥视 举案齐眉解析：选D。A.沧苍；B.燥躁；C.捎梢。3下列各句中，加点的词语运用错

2、误的一项是()A竹叶和阳光彼此恋慕所闪出的光，使人坠入了无我的境地；纵令不闪光，竹叶自身或浅黄、或翠绿的色彩，不也令人陶醉吗？B老校区遗留着一种旧时的氛围，参天的古木，平滑的石道，随处可见的老旧建筑一切浓重得无需装饰就可做电影的背景。C日常交往中，平等是人与人之间投桃报李、礼尚往来的前提，高高在上、盛气凌人只会使人与人之间彼此疏离、产生隔阂。D班长在征文比赛中得了第二名，大家都夸她是才女，她却求全责备，谦虚地说年级里水平比她高的同学有很多，自己的文章还存在很多不足。解析：选D。A项，“纵令”在此是“即使”的意思。表示假设的让步。合语境。B项，“浓重”在这里是形容“老校区”“旧时的氛围”很浓很重

3、。合语意。C项，投桃报李：他送给我桃儿，我以李子回赠他。比喻友好往来。合语境。D项，“求全责备”是指苛责别人，要求完美无缺。该项中说班长求全责备自己，适用对象错。4下列各句中，没有语病的一项是()A在网络时代到来以后，争鸣性质的学术文章，更强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。B中国正在经历一场从“吃饱”向“吃好”“吃健康”的转变，在这一历史进程中，能否保证公众的食品安全，取决于政府的执政水平，事关百姓的切身利益。C最近，国家发改委下调了青霉素、罗红霉素等162个品种、近1 300个剂型的药品，平均降幅是调整前规定价格的21%。D由于核废料衰变缓慢，所以一旦发生地质变动，或者因建筑、地

4、铁建设等人为因素的影响，导致核废料泄露事件，那么后果将不堪设想。解析：选B。A项，成分残缺，在“要”后加“以”。C项，成分残缺，应在“药品”后加“价格”。D项，搭配不当，“导致事件”不搭配，应把“事件”去掉。二、阅读理解(一)课内阅读阅读课文，完成57题。5文中“像有一只巨人的手拿着明晃晃的大刀在外边想挑破那灰色的幔，像是这巨人已在咆哮发怒越来越紧了，一闪一闪满天空瞥过那大刀的光亮，隆隆隆，幔外边来了巨人的愤怒的吼声”一句话的字面义是_，深层义是_。答案：(字面义是)闪电不时划过长空，远处雷声隆隆(深层义是)革命者(中国共产党)正在积蓄力量，筹备着、酝酿着一场声势浩大、摧枯拉朽的革命运动6本文

5、所描写的雷雨前的天气特点及其寓意，跟我们学过的一位著名剧作家的著名话剧极其相似。请写出这位作家和该剧剧名。答：答案：曹禺雷雨7文中有多处描写很有特色，请任选一处，作简要赏析。答：答案：(示例1)巧用比喻。用苍蝇来比喻剥削阶级以及“党国”要员，十分准确、形象、贴切，尤其是对“刚从粪坑里吃饱了”来的金苍蝇，还加上“戴红顶子像个大员模样的”修饰语，厌恶、贬斥之情洋溢在字里行间，实在令人拍案叫绝。(示例2)以“霍！霍！霍！”来形容闪电不断闪亮，用“轰隆隆，轰隆隆”来模拟雷声不断炸响，恰当地运用拟声词，使读者犹如身临其境，大大增强了表达效果。而且还运用了反复的修辞手法，强化了气势和音响，对大革命的渴望之

6、情含蓄而又迫切，可谓机杼独出的神来之笔。(二)拓展阅读阅读下面的文字，完成810题。雨韵从维熙进入生命的夕阳黄昏，才理解了“雨”这个简单的汉字里，包容着人生的四季。 按着化学的分子式来解读，雨是地面上的H2O气体，在天空合成为水，然后返还到地面上来的物质。它在不同季节，有着变形的本能：春雨悄然无声，充满了孩子气的稚嫩和温柔，像刚刚出生不久的婴儿那般，形象上有点腼腆；夏雨滂沱，象征着旺盛的生命力量，在这个草长莺飞、庄稼拔节上蹿的时节，就如同一个人从童年进入青年时期，显示出无与伦比的阳刚气势；秋天的雨声，欢乐的音符里掺杂进一些忧伤的咏叹，那淅淅沥沥不绝于耳的雨声，除去让人看见果实的成熟，感到收获的

7、喜悦之外，还容易让人联想起红楼梦里的黛玉悲秋，这是人与自然同时走向了成熟的标志；到了冬天，雨的体形变为片片白雪，与老人的银发一色，这寓意人已经走到了生命暮年；待到白雪结成寒冰的日子，就是人生终点站到了，于是在墓园里，耸立起一座座白色的人生纪念碑。 步入老年，我更加喜欢雨了，尤其偏爱在雨天散步。我惬意地打着一把雨伞，在雨中踽踽而行，倾听着人生四季中雨的各种音韵旋律：少年时无拘无束的童真，青年时的学海苦渡，中年时在“老君炉”中之修炼，花甲之后的心若静水在雨中回眸人生苦乐酸甜，与在书斋中伏案回忆往事，是迥然不同的两种境界。后者，因为缺少了雨作衬托，如同人生戏剧少了背景，多少有点禅佛晨钟暮鼓的意味；而

8、把记忆带到雨中来燃烧，不仅可以升华记忆的色彩，雨在此刻还能转化为助燃之剂，让记忆铭刻上雷鸣与电闪的音韵，成为浪漫的抒情和感伤的咏叹。 记得在一个雨天，我看见一个老者领着一个娃儿身后还有一条小狗，一起来到公园的湖边。孩子似乎并不喜欢雨中的静物世界，他在百般无聊之际，把那条小狗招呼到脚下，喊了“一、二、三”之后，在雨中与那条小狗开始了赛跑。待那娃儿与狗环湖赛跑回来，虽然人和狗都像从水里捞出来的一般，但那个男娃和那条狗，一个开心地笑个不住，一个欢喜地对天狂吠起来多好！这真是一幅难觅的雨中写意画面，但其更为重要的意义，还在于这幅画的画面之外因为没有这第一次的勇敢，在海明威的老人与海中，那个在惊涛骇浪中

9、与鲨鱼顽强搏斗的主人公，或许就不会在地球上诞生。难道不是吗？！ 看着这个充满动感的雨中画卷，我情不自禁想起自己的童年。虽然儿时我的雨中寻觅，与这男娃在雨中的动态进出，完全属于两个世界的东西，但我们都在雨中感受到了不同的快乐。因为，在我眼里，雨是有灵性的东西，它不仅能洗涤人的肉体污秽，安抚人的伤痛灵魂；它还给各种人以向往，以各种不同的满足。雨丝，从其造型上看，像是连接了天和地之间的条条琴弦；每个雨滴，是在琴弦上跳跃着的音符；天空和大地，是它演出的无边无垠的舞台；它演出的，是人世间无与伦比的大自然的美丽的乐章。宇宙的万物之中，它还有着极为博大的胸襟。在它心中，没有贫贱与富贵之分，没有肤色与人种之别

10、，没有国界的樊篱，也不受各种信仰的局限它很自由，愿意到哪儿去潇洒，它就随着云影去了，并在那儿的天空织成雨后的彩虹，聚成江河，流向大海，给高山编织银冠，给大地献出冰川。 8下列对这篇散文的赏析，正确的一项是()A全文以“雨”为线索，描写雨的灵性，以“雨”喻人生，给读者深刻的人生感悟。B“多少有点禅佛晨钟暮鼓的意味”，意思是在书斋中伏案回忆往事，只能使人警觉醒悟而缺少欢乐。C第二段开头“按着化学的分子式来解读”，体现了这篇散文人文性与科学性的完美结合，在给读者美的享受之中也让读者获得知识的享受。D文章引用红楼梦中的“黛玉悲秋”、西游记中的“老君炉”、老人与海的主人公，旧典活用，赋予新意，象征了人生

11、的不同阶段，深化了主题。解析：选A。B、C、D三项说法不准确。9为什么说“雨包容着人生四季”？简要概括作者这样说的原因。答：答案：因为春雨稚嫩、温柔，如婴儿；夏雨生命力旺盛，如青年；秋雨欢乐中掺杂一丝忧伤，是成熟的标志；冬雨变成雪与冰，象征人生命的暮年与终点。10作者在文中描写了一幅孩子与小狗在雨中赛跑的“写意画面”，请你结合文章中心，简要分析作者从这幅写意画中所体悟到的“雨韵”。答：答案：没有童年的第一次勇敢，就没有人生的光辉历程；雨有灵性，能洗涤肉体的污秽，安抚伤痛的灵魂，给人以向往、满足、欢乐；雨胸襟博大，自由自在，乐于奉献。三、语用创新11“言外之意”指话语里暗含着的、没有直接说出的意思。请阅读下列语段，将言外之意写在横线上。(1)传达室门口放着一只很雅致的花盆，司机小牛绕着花盆走了一圈，瞅着门卫张大爷问：“张大爷，这花盆挺好看的，放在这儿可惜了啊？”张大爷面无表情地说：“这是公家的东西！”张大爷的言外之意是：(2)司机小牛经常把轿车停在单位大门外，张大爷不放心，终于忍不住问小牛：“小牛啊，把车停在这儿，不怕调皮的小孩子砸烂了玻璃、划坏了车子？”小牛不屑道：“张大爷，这是公家的东西！”小牛的言外之意是：答案：(1)公家的东西，私人不能随便拿。(或：花盆是公家的，谁也不能拿走。)(2)公家的东西，没必要爱惜。(或：汽车是公家的，坏了没关系。 )- 5 - 版权所有高考资源网