人教版七年级语文上册第4课《诗两首》同步练习.doc

1、人教版七年级语文上册第4课诗两首同步练习内容预览：4*诗两首一、积累与运用1下列加点字注音不正确的一项是（ ）A忧郁（yù）萋萋（q）幽寂（yu）涉足（shè）B延绵（mián）尴尬（n）污染（w）瞬息（shùn）C诱人（yòu）丛林（cón）伫立（chù）足迹（jì）D镇静（zhèn）极目（jí）旅人（l）回顾（huí）2选词填空心儿永远_（A渴望B向往C憧憬）着未来；现在却常是忧郁。而那过去了的，就会成为亲切的_（A留恋B怀念C怀恋）虽然

2、在这条小路上，很少留下_（A行人B人们C旅人）的足迹。3下列句子没有语病的一项是（ ）A乌黑的浓云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。B北京的秋天是美丽的季节。C我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。D有没有健康的身体，是能做好工作的前提。4关于假如生活欺骗了你，下面说法正确的一项是（ ）A作者是前苏联诗人普希金。B诗人通过想象，展示了未来美好生活的图景，鼓励人们克服眼前的困难。C本首诗既是诗人对孩子的叮咛和嘱托，同时也是勉励自己的座右铭。D这是一首蕴含哲理的政治抒情诗。5文学常识填空假如生活欺骗了你的作者是_国杰出的诗人_，高尔基称之为_。著名诗作有_、_、_。未选择的路是_国诗人_的作品

3、，这是一首具有_意义的哲理诗。诗中升华主旨的诗句是_，_。二、课内阅读未选择的路黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路-而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。6未选择的路在第一小节中“那路口”指什么？“久久伫立”表明了什么？答：_7未选择

4、的路这首诗中的“路”包含了什么深刻的含义？你从中悟出了什么人生哲理？答：_三、课外探究生命总是美丽的汪国真不是苦恼太多而是我们的胸怀不够开阔不是幸福太少而是我们还不懂得生活忧愁时，就写一首诗快乐时，就唱一支歌无论天上掉下来的是什么生命总是美丽的8“生命总是美丽的”，你如何看待这个问题？答：_参考答案4*诗两首1C2B C C3B 4C5俄 普希金 俄罗斯文学之父 自由颂 致大海 致恰达耶夫美 弗罗斯特 象征 而我选择了人迹更少的一条 从此决定了我一生的道路6“那路口”指两条路的岔路口。“久久伫立”表明选择的困惑，“我”对两条路都很向往，但又不能同时都走，必须选择一条路，表现“我”的慎重。7诗人表面上似乎是在写自然界的道路，但实际上暗示的却是人生之路。悟出的道理是：人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，做出独立自由的选择。8这个问题可以这样来看：只要乐观面对人生，提升生命质量，无论遇到什么，都是一种美好的经历，所以说“生命总是美丽的”。