人教版小学语文六年级（上册）期中测试卷（D）.doc

1、人教版小学语文六年级（上册）期中测试卷（D）1)小学语文第十一册期中测试卷一、看拼音写词语。(10%)jìng mì q liáng méng lóng dé go wàng zhòngbào yuàn kuí w juàn liàn qn bù n xí二、选择合适的音节、汉字或词语填空。(6%)1、唱和( )(hé hè) 血( )液(xuè

2、 xi)刚劲( )(jìng jìn) 运载( )(zi zài)2、 逸 毅 意 诣 谊( )力 造( ) 安( ) 情( ) 任( )3、喜爱 热爱 挚爱我们( )大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。他的作品洋溢着对祖国的( )之情。印第安人( )雨后清风的气息。三、把词语补充完整。(4%)( )( )大物 ( )( )匆匆 ( )( )峭壁 思潮( )( )可见( )( ) 自( )自( ) ( )( )可亲 ( )至( )来四、按要求写句子。(5%)1、写两句描写大自然的诗句。2、写一句爱国名言。3、写一句有关环境保护的标语。4、写一句

3、真诚待人的名言警句。五、按课文内容填空，并回答问题。(17% 8+8+2)1、你好， 的山泉，你捧出一面明镜，是要我 吗?你好， 的溪流!你 着一首首小诗，是邀我与你 吗?你好， 的瀑布!你天生的 ， 的男高音多么有气势。这几句话选自课文 ，是一组 句，采用了 的修辞手法，表达了作者与2、詹天佑不怕困难，也不怕 ， 接受了任务，马上开始 。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把 ，哪里要把弯度改小，都要经过 ，进行 计算。詹天佑经常 工作人员，说 我们的工作首先要 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑的品质。3、“大

4、地不属于人类，而人类是属于大地的。”这句话你是怎么理解的?六、仿写。(3%)请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖;爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是。七、阅读短文，回答问题。(14% 1+4+2+2+1+4)拐弯处的回头一天， 弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤

5、心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很

6、久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。1、本文记叙的主人公应该是( )。A、弟弟 B、同学 C、爸爸 D、“我”2、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。弟弟受伤后碰到爸爸时：爸爸自己走了以后：同学对他说完话以后：爸爸在拐弯处回头时：3、第四自然段中“好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”?4、爸爸的爱和其他人的爱有何不同?请从文中找出一句话来说明。5、文中最后一句话中的破折号起 的作用。6、联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。八、习作。(40%)请你任选以下一个题目进行习作。1、题目：与

7、 为友要求：把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字以上。2、课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗?你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗?请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟，字数不少于500字。2)六年级语文第一学期期中测试卷一、积累•运用(28.5分)1、给下列加点字选择正确读音，把序号填在括号里。(4分)zh z mài chán yán zhn z

8、ng cháng瞻仰( ) 咨询( ) 馋猫( ) 屋檐( )综合( ) 筋脉( ) 资源( ) 报偿( )2、在下面第组四个字中，选择合适的字组成两个词语，填在括号里。(4分)障彰表保( )( ) 藉籍书慰( )( )慨概大慷( )( ) 赌睹钱目( )( )3、查字典，按要求填空。(4分)(1)“典”共( )画，第3笔的笔画名称是 ( )。“典”在“开国大典”中的意思是( )。“开国大典”的意思是( )。(2分)(2)“诞”按音序查字法应先查音序 ( )，再查音节( )。“诞”是( )结构的字，第七画的笔画名称是 ( )。(2分)4、给带点的词语选择正确的解释，把序号填在括号

9、里。(2.5分)呼唤 用语言或动作表示问候 吩咐;关照 照料 留神(1)总理招呼我坐在他的写字台对面。( )(2)医院里的护士对病人招呼得很周到。( )(3)同学们都围上来，我不知招呼谁好。( )(4)远处有人在招呼你。( )(5)路上有冰，招呼滑倒了。( )5、选词填空。(5分)(1)挺立 屹立 耸立 矗立人民英雄纪念碑( )在天安门广场。我们伟大的祖国( )在世界的东方。发射塔架高高地( )在航天发射场上。他虽然年老体弱，但依然( )在抗击非典的第一线上。(2)聪明 愚蠢 勤奋 懒惰 劳动 闲聊( )者珍惜时间，( )者利用时间，( )者积累时间，( )者等待时间，( )者丧失时间，( )

10、者消磨时间。6、填上恰当的关联词。(3分)每当夜幕降临的时候，总理办公室的灯就亮了。( )是大事( )小事，( )是老百姓的事，他( )要过问，正( )他对人民认真负责，( )他赢得了全国人民的爱戴。7、按要求写句子。(4分)(1)地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。(缩句)(2)同学们能办到的事，我也一定能办到。(改成反问句)(3)电脑和多媒体怎能没有密切的关系呢?(改成陈述句)(4)这雨真大呀!(把句子写具体)8、加标点，使下面句子变成不同的意思。(2分)陈 老 师 表 扬 姚 韦 也 表 扬 周 婷陈 老 师 表 扬 姚 韦 也 表 扬 周 婷二、课文回顾(10.5分)1、判断下列说法

11、是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”(2.5分)(1)我们只要少用资源，就可以很好地保护地球，保护环境。( )(2)有了计算机就可以“尽知天下事”。( )(3)我的战友邱少云写的是抗日战争时期的事。( )(4)过渡句和过渡段有多种不同的表现形式，因此它们的作用是不相同的。( )(5)竹石歌颂了在恶劣条件下，向着目标前进不动摇的人。( )2、选择正确的答案，把序号写在括号里。(2分)(1)林海的作者是( )。老舍 巴金 冰心(2)荔枝这篇课文的重点是表现( )。母亲对儿孙的爱 儿孙关爱父母 儿孙怀念母亲(3)一夜的工作这篇课文主要歌颂了周总理( )的生活作风。艰苦朴素

12、 一丝不苟 以身作则(4)一个人的意志非常坚定，一旦下定决心去做某件事，就会坚定不移地去做，不会因为某些困难而退却。可用诗句( )来形容。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。3、按课文内容填空，并回答问题。(6分)金沙水拍( )，大渡桥横( )。更喜 ( )千里雪，三军过后( )。(2分)在诗中找出一对反义词。( )( )，在这一对反义词中，使你领略到红军飞夺泸定桥惊险悲壮场面的词是( )，使你感受到红军巧渡金沙江后欢快心情的词是 ( )。(2分)诗句“ ”告诉我们红军长征取得胜利的最后一个难关是 ;“ ”是全都喜笑颜开的意思，“ ”

13、这个词语表达了红军历尽艰难险阻取得长征胜利时的喜悦心情。(2分)三、阅读短文，按要求作答。(26分)有一个狩猎队，把一群羚羊赶到悬崖，准备全部活捉。几分钟之后，羚羊群分成了两队类：老羚羊为一类，年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊喊了一声。一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边，突然奔跑着向着悬崖对面跳了过去，随即，老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身子又突然升高，并轻巧地落在对面的悬崖上，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。试跳成功，紧接着，一

14、对对羚羊凌空腾起。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥。那情景是何等神圣!猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。1给短文加个题目： (1分)2、最令人感动，最精彩的是第( )自然段，感动的原因是：(3分)3、说说你对画“”句子的理解。(2分)4、提出自学本文不明白的地方： 。(1分)5、请以“爱护动物”为主题拟一条标语。(不能摘录原文中的语句)(1分)6、我平时学习一篇课文的方法是(请用上表示先后顺序的词：先、接着、再、然后、最后)。(3分)初春的一天下午，小站里来了一位军人，要求托运两箱医用X光

15、胶片。( )站太小了，( )连两位年过半百的老师傅都从没办过这样的事。怎么办呢?“请示上级车站!”电话接到南口货运室，回答干脆极了：胶片、胶卷一样，全是易燃品，不能运!军人鼻子上沁满了汗珠。他连说带比划，想对老师傅们说明他托运的( )易燃品，( )安全胶片。显然，军人的情绪感染了老师傅，于是，粗糙的手第二次拿起电话听筒，康庄货运室的电话铃响了，可回答并不比南口多一些希望。军人元言可以说了，因为他知道路规和军规有着同样的威严。“唉 你别急 别急 我们站不呵 太小 从没办过这种事 我们要向国家负责 都得负责啊!”师傅的话语( )重复，( )充满了安慰。终于，一位老师傅从胶片包装箱上得到了启发，电话

16、听筒第三次被拿起，电流在几百里干线上掠过，通到了胶片产地保定。“保定车站货运室吗?请回答”“这是安全胶片，可以托运!”小事的结尾充满了喜悦，充满了歌颂!1、在括号里填上适当的关联词。(3分)2、填空。(1分)(1)“保定车站货运室吗?请回答”这句话中，老师傅要求保定车站货运室回答的问题是：3、在第5自然段空白处加上标点。(2分)4、下面各句属于陈述句、祈使句、感叹句还是疑问句，请写在后边括号里。(2分)这是易燃品，不能运!( )军人鼻子沁出了汗珠。( )保定车站货运室?( )两位师傅对工作多么负责啊!( )5、“怎么办呢”和“显然”分别在第二、三自然段的开头出现，它们在文中起什么作用?“(2分

17、)6、“小事的结尾充满了喜悦，充满了歌颂。”喜悦的是什么?这句话在全文起什么作用?(34分)7、下面哪一句话正确概括了本文的中心思想，请在句后的括号里画“√”。(2分)(1)本文歌颂了铁路工人千方百计为旅客解决困难的精神。( )(2)本文歌颂了铁路工人遵守制度，对国家负责的精神。( )(3)本文歌颂了铁路工人为国家、为旅客负责的精神。( )四、口语交际。(5分)根据你的生活经验，用一段话说说“老师来我家”。重点把你和你们家人怎么做的说具体、说清楚，语句通顺、连贯。五、习作•练笔(30分)世上最爱你的人就是你的父母。可是，在生活中，有没有你不理解父母或父母不理解你的时候?请就此写一篇习作。要求：1、题目自拟。2、敞开心扉，写出你最想说的话，表达出自己的真情实感。题目：