六年级上册语文课件－12《世说新语两则》｜鲁教版(共26张PPT).ppt

1、世说新语两则世说新语：是六朝志人小说的代表作.是南朝时刘义庆组织一批文人编写的.以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。世说新语全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。大声诵读课文 1、读准字音，读出语气、语调、节奏；2、整体把握课文，复述课文。读准字音雪骤()差可拟()无奕女()谢道韫()zhunyyn读顺句子(划分朗读节奏):A、谢太傅寒雪日内集.B、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。谢太傅/寒雪日/内集.即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。1、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词营造了一种怎样的家庭氛围？2、联系上下文，“儿女”的含义与今天有什么不同？3、文章结尾交

2、待了谢道韫的身份，有什么用意？请找出你最喜欢的语句读一读，并说说它的意思。你认为哪句对大雪纷飞的景象描述最为贴切、生动、新颖？形似神似有韵味你知道还可以用哪些事物来比喻雪？你能说出几句关于写“雪”的古诗词名句吗？“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”岑参白雪歌送武判官归京“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”韩愈春雪“剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。”华幼武春雪 燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。李白 拓展阅读：王冕者，诸暨（j）人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄（zh，就）默记。暮归，忘其牛，父怒挞（t，用鞭子、棍子等打人）之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷（h，何）不听

3、其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，出佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬（tin，安然、坦然）若不见。对下列划线字解释有误的一项是：A.窃入学舍（偷窃）B.冕因去（离家）C.执策映长明灯读之（拿）D.琅琅达旦（天亮）AA偷偷地、悄悄地偷偷地、悄悄地简答。“曷不听其所为”中的“其”指。“听已，辄默记”的意思是：“儿痴如此”中“此”指代的是王冕王冕听完以后，就默默记住。听完以后，就默默记住。“暮归，忘其牛暮归，忘其牛已而复如初。已而复如初。”“佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见”一句说明了什么？说明王冕读书的专注、入迷。说明王冕读书的专注、入迷。第二课时陈太

4、丘与友期读课文，疏通语句自读陈太丘与友期，对照注释理解句意,在书上进行圈点勾画。请三人为一组合作学习，质疑解惑。在陈太丘与友期中，使用了许多不同的称呼，找出来，说说他们的意思。“君”是有礼貌的称呼对方；“尊君”是对别人父亲的尊称；“家君”是对人称自己父亲时的谦词补充举例：令尊、令堂、令郎、令爱家父（家严）、家母（家慈）、家 兄、家姊、舍妹（弟）、犬子补上句中省略的人物：陈太丘与友期行，期日中,（）过中不至，太丘舍（）去，（）去后（）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（）答曰:“（）待君久不至，已去。”友人友人太丘友人元方我父亲问题探究:1、你喜欢文中的哪一个人物，为什么？2、

5、元方“入门不顾”，是否失礼呢？3、这篇课文给了我们什么启示？友人元方问 怒 引之答曰不顾聪明伶俐，懂礼识仪暴躁易怒，知错就改对话展示人物性格约定约定过去的过去的离开离开回头看回头看拉拉放开放开放弃放弃牺牲牺牲诚实，守信诚实，守信随意、随便随意、随便回头看回头看约定约定解释下列各句中加点的词。与友期行不期而遇太丘舍去去日苦多入门不顾瞻前顾后下车引之引吭高歌太丘舍去舍己为人则是无信信口开河翻译下列句子。太丘舍去，去后乃至。君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。太丘不再等候就走了。太丘走后，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。那人才来。您跟我爸爸约好正午一同出发，您您跟我爸爸约

6、好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。骂他的父亲，就是失礼。撒盐空中差可拟。未若柳絮因风起。跟把盐撒在空中差不多。跟把盐撒在空中差不多。不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。敝人 卑职 陛下 令尊 寡人 足下 令郎 老朽 麾下敬词有：令尊令郎陛下足下麾下谦词有：敝人卑职寡人老朽下列句中划线的词与“尊君在不”的“不”用法不同的一项是（）A.诲女知之乎B.学而不思则罔C.路转溪头忽见D.学而时习之，不亦说乎B例句中“不”通“否”“女”通“汝”“见”通“现”“说”通“悦”王戎评李王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。选自世说新语雅量第六拓展阅读自由背诵积累文句