六年级下册语文课件－第一课学奕｜人教新课标 (共23张PPT).ppt

1、第一课学弈R六年级下册文言文学习方法有哪些呢？1.读准字音，读通句子。2.逐字逐句，理解意思。3.用自己的话说说全文的意思。4.朗读课文，背诵课文。导入新课导入新课孟子（约公元前372前289），名轲，字子舆。战国时思想家、政治家。邹（现山东邹县）人。是我国古代著名的思想家、教育家，是继孔子之后的第二位儒家大师，被称为“亚圣”。作者简介作者简介孟子是孟子与他的弟子合著的。内容包括：孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。全书分为梁惠王公孙丑滕文公离娄万章告子尽心等七篇。作品介绍作品介绍弈秋，通国/之善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以

2、为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。通读课文通读课文1.两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？思考讨论思考讨论答：因为一个人专心致志学习，而另一个人三心二意。弈秋，通国之善弈者也。译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。通国：全国。之：的。善：善于，擅长。弈：下棋。研读交流研读交流弈秋，通国之善弈者也。者：代词，用在名词后，指“.的人”。也：语气助词，用在句尾，表感叹。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。使：让。诲：教导。专心致志：一心一意，集中精神。惟：只。译文：

3、让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导。其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。之：指弈秋讲的内容。鸿鹄：天鹅。援：拉。弓缴：弓（缴：指系在箭上的丝绳）。之：指鸿鹄。译文：另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却想着天上有天鹅将要飞到这里来，想取过弓箭，把它射下来。一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。之：他，指前一个人。俱：一起。弗若：不如。矣：了。译文：这个人虽然与前一个人一起学习，成绩却不如那个人。1.一人虽听之 ()2.思援弓缴而射之()3.虽与之俱学 ()4.弗若之矣 ()弈秋的教导鸿鹄前一个人前一个人说

4、说下列“之”分别指什么。为是其智弗若与？曰：非然也。为：因为。其：他，指后一个人。弗若：不如。与：吗。曰：说。非：不是。然：这样。译文：因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。弈秋是全国的下棋高手。让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？弈秋回答道：不是这样的。课文翻译课文翻译本文写了的教两个学生，一人，而另一人却，结果后一人前一人。三、填空弈秋善于下棋专心致志三心二意不如专心致志成功三心二意失败学习态度不

5、同，结果就不同。做任何事，必须专心致志。文章梳理文章梳理今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。翻译：下棋也是数（计算）的一种，而且是浅易（平常）的。如果不专心致志的来学的话，也是学不好的。拓展延伸拓展延伸 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天时不如地利，地利不如人和。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。不以规距，不能成方员（圆）不以六律，不能正五音。君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。扩展延伸扩展延伸孟子名言：宋人有闵其苗之，不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。（一）揠苗助长寓意：比喻不顾事物发展的规律，强求速成，结果反而把事情弄糟。阅读短文楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（j急）契（q用刀雕刻）其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎!（二）刻舟求剑寓意：世界上的事物，总是在不断地发生变化，不能凭主观做事情。人不能死守教条。1.朗读和背诵这篇短文。2.回家后将本文与译文讲给父母听，并能谈谈学习后自己的感受。3.写一篇读后感。注意联系自身写出真情实感。课后作业课后作业