人教部编版九年级语文上册同步练习题带答案：中国人失掉自信力了吗.doc

1、人教部编版九年级语文上册同步练习题带答案：中国人失掉自信力了吗17中国人失掉自信力了吗01积累与运用1给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。倘若(tng) 抹杀(m)舍身求法(sh)诓骗(kun) 脊梁(j) 埋头苦干(mi)省悟(xn) zh(脂)粉 mio(渺)茫2下列词语中没有错别字的一项是(B)A笼罩催残地大物博B慨叹诬蔑求神拜佛C悬虚依赖为民请命D精骨麻醉自欺欺人(解析：A.“催”应写作“摧”；C.“悬”应写作“玄”；D.“精”应写作“筋”。)3下列加点的成语使用不正确的一项是(A)A三年时光匆匆过去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。B无数革命先烈前仆后继，奋斗牺

2、牲，他们的革命精神万古长青。C中国地大物博，孕育了深刻而悠久的文明。D包装再精美，质量不过关，也不过是自欺欺人而已。(解析：A.“怀古伤今”指追念古代的事情，感伤现在的事情。用在“回首往事”的情景中不恰当。)4(郑州外国语中学摸底考试)在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯、完整。面对贸易战争，中国表示将“奉陪到底”，底气何在(或：中国依靠/凭借/根据的是什么)？中国有巨大的市场，有更强的承受损失的能力。面对中美贸易摩擦，中国将打出什么底牌？第一张底牌，限制进口美国商品；第二张底牌，削减对美国的出口。专家表示，中国反击的目的是让美国意识到贸易战不可取，中美经贸合作唯有相向而行

3、，回到正确的轨道(或：中美两国唯有相互合作/中美经贸只有回到原本的轨道)，才能惠及两国和世界。5写出下列句子中引号的作用。(1)虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”。(表否定)(2)两年以前，我们总自夸着“地大物博”。(表引用)(3)先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。(表强调)(4)那也只能说中国人曾经有过“他信力”。(表特殊含义)6填空。(1)鲁迅，原名周树人，字豫才，我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作有小说集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾，散文诗集野草。(2)“要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文

4、章是不足为据的，要自己去看地底下。”此句中“中国人”指极少数顽固分子以外的中国人民。“状元宰相”指当时国民党反动政客及其御用文人。“地底下”指当时还处于地下斗争状态的中国共产党及其领导下的革命力量。7班里正在举行以“寻找自信，展示自我”为主题的综合实践活动，请你参加并完成下列任务。(1)【秀出风采】某同学进行以“自信”为主题的演说时，采用了以下事例，请你推测他的观点是什么。芮成钢在你凭什么自信一文中写道：有时候，与朋友在一起聊天，我的父母忽然打来了电话。电话交谈结束后，我的朋友特别奇怪地问我：“你怎么与父母说话这么客气呢？”没错，我在跟父母的沟通中经常会说的话是：“爸爸你好”“妈妈晚安”。一个

5、人只有首先学会家庭成员之间的互相尊重，才能建立起发自内心的自信。(2)【欣赏漫画】请你认真品味漫画中的人物对话，针对如何建立自信为漫画设计一句富含哲理的话。【示例】自信应该源于内在的能力，而不应该源于外在的修饰。02课内精读阅读“从公开的文字上看起来也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁”，完成下面的题目。8分别说说下面句中两个加点字的作用。【详见本课“学法点津”】两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。“总”表明时间长，频率高；“只”表明根本不作别的考虑。体现了议论文语言的严

6、密性和鲜明的指向性。9对方的错误观点是什么？作者提出的正确观点是什么？对方的错误观点是“中国人失掉自信力了”。作者提出的正确观点是“我们有并不失掉自信力的中国人在”。10联系选文内容回答“中国的脊梁”指的是什么？鲁迅为什么要反复地强调“中国的脊梁”？“中国的脊梁”是指那些脚踏实地地为民族的进步而奋斗的人们，他们是使中国挺立起来的“脊梁”，他们往往来自于下层，代表着广大民众的利益。反复强调“中国的脊梁”，目的在于赞颂那些有自信力的中国人，强调他们才是民族生存和发展的中坚力量，才是我们民族的真正代表。03拓展阅读(原创)自信助人成功张雨有人请教林肯成功的经验，林肯是这样回答的：“每一个人都应该有自

7、信心，人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更多的知识，进入更高的境界。我的成功经验就是自信。”由此可见，要想成功，首先就要自信，自信助人成功。自信，首先要不惧外界的冷嘲热讽，树立奋斗目标。我国著名数学教授华罗庚，小时候并不聪明，学习成绩很差。由于他的不聪明，小学时连毕业证都没拿到，只拿到一本修业证书。他的数学成绩也不好，读初中的时候，他的数学还是通过补考才及格的。因此，同学们都笑他，说他是一个不折不扣的“废物”。当别人这么叫他的时候，他就暗暗地下定决心：一定要把数学成绩提高。从此以后，他笨鸟先飞，别人学习一个小时，他就学习两个小时。经过努力，他终于提

8、高了自己的数学成绩，最后还成了闻名世界的数学家。自信，就是在别人都不相信你时，你要更加努力奔向目标。波尔是丹麦的一位伟大的物理学家，曾获过诺贝尔奖。当他还年轻的时候，就提出了量子论。有一次，科学家们举行一个学术讨论会，当讨论到波尔的观点时，权威们否定了他的量子论。但权威的话没有毁掉波尔的自信心，反而使他更加振作起来。因为他心里清楚，他的这种理论是正确的。于是他开始实验，为理论找起证据来。后来，很多科学家也通过实验证明了波尔的量子理论的正确性。波尔出名了，还获得了诺贝尔奖。自信，就是相信自己能穿越卑微，拥抱梦想。一位父亲带儿子参观梵高故居，在看过那张小木床及裂了口的皮鞋之后，儿子问父亲：“梵高不

9、是位百万富翁吗？”父亲说：“梵高是位连妻子都没娶上的穷人。”第二年，这位父亲带着儿子去丹麦，在安徒生的故居前，儿子又困惑地问：“爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗？”父亲答：“安徒生是位鞋匠的儿子，他就生活在这栋阁楼里。”这位儿子叫伊东布拉格，是美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。20年后，在回忆童年时，他说：“那时我家里很穷，很长一段时间，我一直以为像我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父亲让我认识了梵高和安徒生，这两个人告诉我，上帝没有轻看卑微，我也有为梦想奋斗的权利和义务。于是，从那以后，我便树立了自信心。”有许多时候，成功与我们失之交臂，这并不是成功不垂青我们，而是我们缺少自

10、信。拿破仑曾说：“胜利不站在智慧的一方，而站在自信的一方。”自信是人生不竭的动力，人生中的一切都立于自信的基础上。(摘自思维与智慧)11选文是从哪几个方面来证明“自信助人成功”这一中心论点的？(3分)【概括分论点】从三个方面：自信，首先要不惧外界的冷嘲热讽，树立奋斗目标；自信，就是在别人都不相信你时，你要更加努力奔向目标；自信，就是相信自己能穿越卑微，拥抱梦想。(一点1分)12选文第段画线句子是什么论据？作用是什么？(4分)【论据及作用】道理论据(1分)。引用名人名言，深刻有力地证明了“有许多时候，成功与我们失之交臂，这并不是成功不垂青我们，而是我们缺少自信”的观点(2分)，使论证更加具有权威

11、性和说服力(1分)。13选文第段主要使用了什么论证方法？有何作用？(4分)【论证方法及作用】举例论证(1分)。列举伊东布拉格战胜卑微取得成功的事例，具体有力地论证了“自信，就是相信自己能穿越卑微，拥抱梦想”的分论点(2分)，从而证明了中心论点“自信助人成功”(1分)。14从论证方式来看，选文和课文中国人失掉自信力了吗有何不同？请结合文章具体分析。(4分)【论证方式】选文是立论，直接提出“自信助人成功”的论点并加以论证；课文是驳论，批驳对方“中国人失掉自信力”这一错误观点，并提出自己的观点：我们有并不失掉自信力的中国人在。(一点2分)议论文的语言【典型例题】“不久就不再自夸了，只希望着国联，也是

12、事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。”句中加点词有什么作用？【参考答案】“只”含有“唯一”的意思，刻画了国民党政府不相信自己，一副仰人鼻息、抓救命稻草的形象。“一味”含有“死心塌地”的意思，充分表现了国民党政府深陷其中不能自拔、顽固不化的样子。这些副词尖锐泼辣，极富讽刺意味，刻画出了悲观论者的嘴脸，体现了议论文语言鲜明的指向性。【技法点睛】议论文的语言往往具有准确性、严密性、鲜明性、生动性、概括性、简洁性等特点，可以从三个角度进行分析：1从逻辑的角度分析其准确性、严密性。从词语的选择和运用上品析。注意被选择词语之间的细微区别，确保议论文语言的准确性和严密性。从限制词语的使用上品析。从语言的逻辑上品析。2从修辞的角度分析其用词的鲜明性和生动的感情色彩。3从说理的角度，分析其叙述的概括性和简洁性。