2019-2020学年高中语文粤教版选修唐宋散文选读课时作业：第18课 心　术 WORD版含解析 (2).doc

1、第五单元 第18课一、基础积累1下列加点词语的解释，不正确的一项是()A谨烽燧，严斥堠斥堠：瞭望台B故士皆委己而听命 委己：委托自己C彼将强与吾角 角：较量D吾抗而暴之 暴：暴力【答案】D【解析】暴：曝，暴露。2下列句子中，“而”的用法与例句一致的一项是()例句：知理而后可以举兵A故士皆委己而听命B使之疑而却C冠胄衣甲，据兵而寝D此黄帝之所以七十战而兵不殆也【答案】B【解析】A项，连词，表并列。B项，与例句均为连词，表顺承。C项，连词，表修饰。D项，连词，表转折。3下列加点词语的用法，与例句不一致的一项是()例句：将军身披坚执锐，伐无道，诛暴秦A而后可以动于险B此用长短之术也C其贤不及孔子D兵

2、有长短，敌我一也【答案】D【解析】D项，数词活用作形容词。其他三项与例句皆为形容词活用作名词。4下列句子中，句式和例句一致的一项是()例句：泰山崩于前A此用兵之术也B麋鹿兴于左而目不瞬C徒手遇蜥蜴，变色而却步，人之情也D士以义怒，可与百战【答案】B【解析】A、C两项都是判断句。B项，与例句都是状语后置句。D项，是省略句。二、课内阅读阅读课文，完成后面的题。5下列句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是()A故善用兵者以形固固不在战矣B夫能以形固，则力有余矣故不战而强弱胜负已判矣C夫惟养技而自爱者向使三国各爱其地D知势而后可以加兵夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦【答案】B【解析】A项，动词，巩固/副

3、词，本来。B项，均为句末语气词，不译。C项，动词，爱护/动词，吝惜。D项，名词，形势/名词，势力。6对下列各句在文中的含意和作用的理解，不正确的一项是()A小利小患不足以辱吾技也，夫然后可以支大利大患。说明行军打仗要有全局战略眼光，不能贪小失大。B吾之所短，吾抗而暴之，使之疑而却。意为要尽量掩盖自己的短处，使敌人发现不了而犹豫不决。C善用兵者，使之无所顾，有所恃。用兵打仗既要无所顾忌，又要懂得利用外物。D故善用兵者以形固，夫能以形固，则力有余矣。善于用兵的人懂得凭借和利用形势巩固自己，如果能这样做那就有多余的力量了。【答案】B【解析】“暴”是“暴露”的意思。三、课外阅读阅读下面的文言文，完成后

4、面的题。留侯张良者，其先韩人也。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。沛公之从雒阳南出。良引兵从沛公。公欲以兵二万人击秦峣下军，良说曰： “秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。汉元年正月，(沛公)使请汉中地。项王乃许之。良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”乃使良还。行，烧

5、绝栈道。项王以此无西忧汉心，而发兵北击齐。良亡，间行归汉王。至下邑，汉王下马踞鞍而问曰：“吾欲捐关以东等弃之，谁可与共功者？”良进曰：“九江王黥布，楚枭将，与项王有郤；彭越与齐王田荣反梁地。此两人可急使。而汉王之将独韩信可属大事，当一面。即欲捐之，捐之此三人，则楚可破也。”卒破楚者，此三人力也。张良多病，未尝特将也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怒。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。汉六年正月，封功臣。高帝曰： “运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯。

6、高帝崩，后八年卒，谥为文成侯。 (选自史记留侯世家，有删改)【注】雒阳：洛阳。郦食其：人名。7下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户B始臣起下邳/与上会留此/天以臣授陛下/陛下用臣/计幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户C始臣起下邳/与上会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户D始臣起下邳与上/会留/此天以臣授陛下/陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当/三万户【答案】C8下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A侯，古爵位名，为春秋时期五等爵的第三

7、等，比“伯”低一等。烛之武退秦师中晋侯比秦伯低一等。B沛公，即刘邦。因刘邦出生在沛县一个普通农民家庭，又在秦末时起兵于沛，故群众立他为沛公。C信印，是古代一种作为凭证的印章。古代有关军事的凭证信物还有虎符、羽檄、金牌等。D封地是旧时分封给王室成员及大臣、诸侯的土地，土地所有者具有这块土地税收、征兵等的权利。文中张良就被封在留地。【答案】B【解析】侯是二等爵，比伯高一等。9下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A张良轻财爱国。韩国破亡之时，张良家有僮奴三百人。他拿出全部家财来寻找刺客暗杀秦王，为韩国报仇。B张良为人精明。他献计刘邦，利诱秦朝将领，从而没费一兵一卒，一举拿下咸阳。C张良

8、足智多谋。败峣下秦军，破项羽疑，荐举良才，解除危难，为汉王朝立下汗马功劳。D张良知道激流勇退。高帝对他的才能极为赏识，让他自己在齐地选择三万户作为封地，张良委婉地拒绝了，于是被封为留侯。【答案】B【解析】“没费一兵一卒”错。10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵。_(2)王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。_【答案】(1)希望沛公暂且留守军营，派人先出发，替五万人准备粮食，在各山头张挂很多旗帜，作为疑军。(2)大王为什么不烧断所经过的栈道，向天下表示不再回来的决心，以此稳住项王的心。四、语言运用11在下面一段文字横线

9、处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。撕不烂的紫菜就是塑料做的？未必如此。做成饼状的紫菜由于富含粗纤维，_，且收获期较晚的紫菜韧性更强。干紫菜遇水迅速吸水变软，_，其表面还会凝结水珠，二者存在本质差异。塑料原料的价格并不便宜，加上人工费，要做成以假乱真的紫菜，_，造假者不会做亏本买卖。【答案】因此有一定的韧性而塑料不仅不会吸水其成本比真紫菜还高1212.下面是研究性学习的结构图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确， 语言连贯，不超过100个字。_【答案】研究性学习分为课题立项、课题研究、结题报告三个阶段，专题讲座、交流和指导贯穿整个过程。第一阶段后须完成开题报告，第二阶段中须研读专题文献进行观察与思考， 第三阶段后须完成论文答辩。