五年级语文下册找到“神奇子弹”的人 1一课一练（无答案）沪教版.doc

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文档编号：205702

上传时间：2025-11-14

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资源描述：: 1、4、找到“神奇子弹”的人知识要点：1、能运用已掌握的合适的学习方法学习生字新词，重点理解和积累“废寝忘食”、“百折不挠”、“层出不穷”、“为非作歹”、“横行不法”、“一筹莫展”等词语。2、展开想象，说说在研究碰到困难时，欧立希鼓舞助手们的情景。基础练习:一、词语解释：层出不穷：废寝忘食：百折不挠：为非作歹：横行不法：一筹莫展：选用其中的一个词语写一句话。二、填上合适的词：解救（）经受（）立下（）恢复（）翻阅（）实现（）造成（）学习（）（）地学习（）地实验（）地奋战二、想像写话：提示：实验一次次地失败，有位朋友劝欧立希中断研究，助手们听了都动
2、摇了，欧立希是怎样鼓舞助手的士气的？三、回答问题： “神奇子弹”指的是什么？ “神奇子弹”上的引号的作用是拓展练习：什么东西比石头还硬，或比水还软？然而软水却穿透了硬石，jin ch b xi（）而已。有个年轻人去微软公司应聘，而该公司并没有刊登过招聘广告。见总经理y hu b ji（），年轻人用不太娴熟的英语解释说自己是碰巧路过这里，就贸然进来了。总经理感觉很新鲜，破例让他一试。面试的结果ch rn y lio（），年轻人表现糟糕。他对总经理的解释是事先没有准备，总经理以为他不过是找个托词下台阶，就随口应道：“等你准备好了再来试吧”。一周后，年轻人再次走进微软公司的大门，这次他依然没有成功。但比起第一次，他的表现要好得多。而总经理给他的回答仍然同上次一样：“等你准备好了再来试。”就这样，这个青年先后5次踏进微软公司的大门，最终被公司录用，成为公司的重点培养对象。 1、把文中的拼音换写成汉字，并选用其中两个词语写一、二句话。 2、给短文取个题目。3、读短文第二小节，用简洁的语言概括短文主要讲了一件什么事？

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