六年级上册语文课时测评15青海高原一株柳_苏教版.doc

1、15 青海高原一株柳单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 课时测评方案观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，

2、注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一

3、盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 字词模块教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我

4、大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 一、给加点字选择正确读音，画“ ”。深邃(susu) 凝滞(zhdi)萌发(mnmn) 一茬(chzh)伫立(zhch) 给予(ij)倾洒(qnqn) 韧劲(jnjn)二、看拼音，写词语。 ti zh jin rn n sh cu hu yn sn zhu ju 三、给带点字选择合适的解释。畏：畏惧。佩服。1对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。()2这座山太高了，让人望而生畏。()抽：把夹在中间的东西取出。长出。吸。3柳树被劈断了枝干又重新抽出了新条。()

5、4他把池塘里的水抽干了。( 5他从信封里抽出一张信纸。()四、补充词语，完成练习。广袤无(_) 寸( )不生 目力所( ) 不可思( )年( )一年 望而生( )( )天盖地 婀娜多( )( )天飞扬 风( )万种1画横线的词语的意思是： _ _。和它意思相近的词语有：_、_、_。 2在大自然里，你见过“寸()不生”这种景象吗？试举一例来说明。_ 3“婀娜多()”一词通常是描写_等植物的。句子模块五、按要求完成下列各题。1风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原。(改成“被”字句)_ 2用关联词改写下面的句子。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。_ 3修改病句。这是一

6、种多么坚强的精神。_ 六、我能加标点。最近我读了海洋的秘密学到不少知识对被人们称为蓝色宝库的海洋产生了浓厚兴趣要是有人问我你长大了当什么我就会自豪地告诉他我要当一名潜水员投身大海的怀抱里探索海洋的秘密读写模块七、课外阅读。垂柳在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗暗泛绿的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝，给人们送来了春天的气息。所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”“春风杨柳万千条”！ 柳树()是最早的报春使者，()是经济价值较高的树木。柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹雨打，所以是一种十分理想的防洪护岸树种。

7、柳树木质轻柔，色泽褐红，纹理通直，是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。柳树还有其他用途。它到了化学家手中能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材料。柳枝()纤细，()很有韧性。在农村老人、妇女手中，它又会变成柳篮、柳箱、簸箕等用具。就是柳芽、柳絮、柳叶的用途，也很广泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。 柳树性喜潮，适应力强。我国南方，()是丘陵山地，一经扦插，它()能扎根生长，在一般情况下，十年左右，它就能长成高达几米，粗二三十厘米的浓荫大树。所以，人们常说：“无心插柳柳成荫。”如有意栽培，那它生长更快，对人的报答也就更多。 1在文中的括号里填上合适的关联词。2短文安排材料的依据是()。A按事情

8、发展顺序分段B按时间的先后顺序分段C按地点方位变化顺序分段 D按事物的内容或性质分段3找出文中的过渡段，抄写在下面的横线上。_ 4文中画浪线的句子运用的说明方法是()。A列数字B打比方C举例子5柳树的用途很广，简要列举它四个不同方面的作用。(1)_ (2)_(3)_ (4)_6本文从_等方面来介绍柳树的，表达了作者_的思想感情。参考答案一、suzhmnchzhjqnjn二、略三、1.2.3.4.5.四、垠草及议复畏铺姿漫情2.比如在沙漠或戈壁中的景象。3.柳树、荷花 五、1.一粒柳絮被风从遥远的河川卷上高原。2.虽然命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，但是它却在一线希望之中成就了一片绿阴。3.把“坚强”改成“顽强”。 六、，。“”。：“？”：“，。”七、1.不但而且虽然但是无论都2.D3.第2自然段。4.A5.(1)防洪护岸(2)做家具等(3)作接骨夹板材料(4)作枕芯等6.生长、作用、生活习性喜爱柳树