四年级上册语文课件 - 第5单元第19课 秦兵马俑 人教新课标.ppt

1、拓展作业自学读说导入字词板书四年级语文上新课标人返回秦始皇这位中国历史上第一位皇帝不仅为我们留下了举世闻名的长城,还创造了另外一项奇迹,那便是兵马俑。你们知道兵马俑是什么东西吗？“俑”是指古代殉葬的偶像,“秦”指的是秦代,“秦兵马俑”就是给秦始皇殉葬的军队官兵和战马的偶像。3.与同桌交流一下自己最喜欢哪一类兵马俑,为什么。返回1.标出小节,画出生字新词,联系上下文或借助工具书理解词义,在不明白的地方打上问号。2.圈出表示外貌、神态、动作的词。ykntngshui誉瞰统率谁来读一读mkubzhng靡魁搏征谁来读一读享誉鸟瞰统帅所向披靡魁梧拼搏匀称身着短甲千万不要出错呀yknmbkuzhu千万不要

2、出错呀南征北战规模宏大神态自若跃跃欲试若有所思惟妙惟肖hngyu wi：强壮高大，给人冷峻威严的感觉。：人世间没有第二个，形容极其罕见。：比喻力量所达到之处,敌人溃散或一切障碍皆被消除。：仰着头,挺着胸。形容坚定英勇的样子。魁梧举世无双所向披靡昂首挺胸南征北战：形容经历许多的战事：形容描绘或仿造得简直和真的一模一样。享誉世界神态自若规模宏大跃跃欲试若有所思惟妙惟肖：在世界的范围里很有名气、誉满天下。：事业、工程、运动、机构等巨大宏伟。：形容镇静，不慌张。：心动技痒，急切的想尝试一下。：发愣不语，好像在想些什么。返回课文着重介绍了兵马俑的规模宏大和类型众多、个性鲜明这两方面的内容。这两部分是通过

3、课文的第三自然段,即“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”连接起来的。1.这篇课文是从哪两个方面介绍兵马俑的?是用哪句话连接起来的?将军俑身材魁梧,头戴鹖冠,身披铠甲,昂首挺胸,神态自若,久经沙场,肩负重任,沉毅多谋;武士俑体格健壮,体形匀称,身穿战袍,披挂铠甲,脚蹬战靴,目光炯炯,威武凝重。刚烈豪爽;骑兵俑上身着短甲,左手持弓箭,勇猛善战,坚毅顽强;马俑形体健壮,肌肉丰满,跃跃欲试,神气活现,斗志昂扬 2.画出兵马俑描写外貌、神态、动作的词句。作者选用恰当的观察角度，运用恰当的表达方式，让我们能从中读出中华民族的伟大,悟出中国人民智慧的伟大。3.反复朗读,体会作者独具匠心地选择了恰当

4、的观察视角,运用这样的表达方式的好处？作者运用了打比方、排比的修辞手法,生动形象地加以细描,仿佛让我们看到,那一个个神武的勇士威武不屈地拼死沙场的高大形象;仿佛让我们倾听到,那一个个威猛将士思乡念亲的凄婉心声;仿佛让我们感受到,那一个个兵马俑背后的血泪与辛酸 4.作者在文中运用了什么修辞，有什么作用？5.请大家有感情地朗读,比一比,看谁能把文章中的“兵马俑”读得栩栩如生。6.通过刚才的学习,我们知道了,这篇课文是从“”以及“”这两个方面介绍兵马俑的。规模宏大类型众多、个性鲜明7.课文的第二自然段,具体描绘了兵马俑的规模宏大。哪些语句说明了兵马俑的确“规模宏大”呢?请同学们自由读课文,画出说明兵

5、马俑的确“规模宏大”的句子。圈画出有关数据读一读,体会它面积之大、数量之多。8.自学39自然段，完成问题：读一读，画出描写兵马俑外貌、神态、动作的词。议一议，你喜欢哪一类兵马俑，为什么？演一演，根据书上的描写摆一个造型，其他同学猜猜演的是什么俑。将军俑将军俑身材魁梧,头戴鹖冠,身披铠甲,手握宝剑,昂首挺胸.那神态自若的样子,一看就知道是久经沙场、重任在肩。武士俑高1.8米左右，体格健壮，体态匀称。他们身着战袍，披挂铠甲，脚蹬前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。武士俑骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长统马靴，右手执缰绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。骑兵俑马俑马俑与真马一般大小，一匹匹形

6、体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。(2)作者怎么会描写得这样传神?从哪个词看出来的?9.重点品读赏析第八自然段。(1)找出这段话的中心句,说说它的作用。第一句话是这部分的中心句。它既对上文作了小结,又对下文的学习作了提引。“端详”就是仔细地看、细致地打量。这些兵马俑乍一看,似乎一样,只有细心端详时,才会发现它们的细微差异。作者留给我们的是思考,是回味,是创造。10.看兵马俑当小导游,利用书上的语句去解说。返回规模宏大:20000平方米 五十个篮球场 八千个类型众多、个性鲜明将军俑：久经沙场，重任在肩武士俑：威武凝重，整装待发骑兵俑：张弓搭箭，勇

7、猛善战陶马俑：形体健壮，跃跃欲试返回奇妙的鲤鱼溪在福建省周宁县城西有个埔源村。村里有条小溪。溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼,所以这条溪就叫鲤鱼溪。溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时,鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去,或咬住漂亮的衣服,或叼走几片菜叶,真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人,吸引阅读短文,回答问题。了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手,鲤鱼便摇头摆尾游过来,向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背,鱼儿也不游开,像小猫小狗一样驯顺。村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水变清,村民就把鲤鱼放在溪里养起来。鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水,人们很少

8、生病,也就更加爱护鲤鱼了。他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约,代代相传,已有几百年了。鲤鱼死了,他们就把它埋在一个固定的地方,时间久了,竟然形成了“鱼坟”。1.文中画线的句子运用了的修辞方法。把比成。比喻鱼儿小孩子2.把句子补充完整。(1)埔源村里有条小溪叫鲤鱼溪,那是因为(2)因为,所以村民们更加爱护鲤鱼了。3.认真读,想一想,短文主要从和两方面来写鲤鱼溪的神奇。4.读了这篇短文后,把你的真情实感写出来吧!返回溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼。鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水,人们很少生病。溪中的鲤鱼不怕人村民对鲤鱼的感情很深。秦兵马俑秦始皇陵位于今西安市临潼区东约5千米处,它南依骊山,北临渭水,地势险峻,环境优美。陵园规模宏大,陪葬品众多,像一座丰富的地下文物宝库。1974年在其东侧发现兵马俑坑,轰动了中国,震惊了世界,是20世纪最伟大的考古发现之一。1978年,法国前总统希拉克参观后说:“世界上有了七大奇迹,秦俑的发现,可以说是八大奇迹了。不看金字塔,不算到埃及;不看秦俑,不算到中国。”秦始皇兵马俑博物馆是建立在兵马俑坑原址上的遗址性博物馆,于1979年10月开馆。1987列入世界遗产名录。返回