四年级上册语文课件-19秦兵马俑｜人教新课标 (共30张PPT).ppt

1、 世界的奇迹，民族的骄傲。李光耀 这一激动人心印象深刻的秦俑，是具有创造性的人民和伟大未来的证明。基辛格 古都有先人留艺术瑰宝，华夏待来者绘锦绣宏图。萧克1、轻声朗读课文，画出生字新词。2、找一找课文中描写兵马俑两个特点的句子，画出来。誉瞰统率征靡ykn tng shui zhng m n hn bn kiku b 弩颔鬓铠魁搏chn zhu s 匀称身着短甲撒开四蹄我 会 读举世无双：全世界找不到第二个。形容非常稀有。南征北战：形容转战南北，经历了许多战争。惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。所向披靡：比喻力量所到达的地方，一切障碍全被扫除。跃跃欲试：急于要行动的样子。形容急切的想试试。词语积累

2、第一个特点：规模宏大第二个特点：类型众多，个性鲜明兵马俑规模宏大。已挖掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑也最多，有六千多个。一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。作者主要运用了_的说明方法，写出了兵马俑的规模宏大的特点。列数字 哪些语句说明兵马俑的确“规模宏大”呢？面积之大数量之多阵容巨大气势恢弘兵马

3、俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。作用：承上启下，引起下文，把兵马俑的两个特点连接在一起。自学49自然段，完成问题：读一读，画出描写兵马俑外貌、神态、动作的词。议一议，你喜欢哪一类兵马俑，为什么？演一演，根据书上的描写摆一个造型，其他同学猜猜演的是什么俑。将军俑将军俑身材魁梧,头戴鹖冠,身披铠甲,手握宝剑,昂首挺胸.那神态自若的样子,一看就知道是久经沙场、重任在肩。武士俑武士俑高1.8米左右，体格健壮，体态匀称。他们身着战袍，披挂铠甲，脚蹬前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。骑兵俑骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长统马靴，右手执缰绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。马俑马俑与真马一

4、般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征。有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人。有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下做殊死拼搏。有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人。课堂小练笔：课堂小练笔：抓住外貌、神态描写，并能展开合理的想象。抓住外貌、神态描写，并能展开合理的想象。有的兵俑，。神态1秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。有关资料秦始皇兵马俑博物馆，是建立在兵马俑坑原址上的遗址性博物馆，是举世闻名的大型遗址性博物馆。兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”，“二十世纪考古史上的伟大发现之一”。1987年12月，联合国教科文组织已将秦始皇陵（包括兵马俑坑）列入“世界文化遗产名录”。它不仅是中国人民、也是全人类的一份珍贵文化财富。世界八大奇迹 埃及金字塔 巴比伦的“空中花园”以弗所（小亚细亚）的阿泰密斯神殿 奥林匹亚的宙斯神像 哈利卡纳苏（小亚细亚）的摩索拉斯陵墓 地中海罗得岛上的太阳神巨像 亚历山大城的灯塔 中国兵马俑自选题 请你谈谈学了本课后的感受。请你观察书上的插图（或上网寻找有关图片资料），展开想象，描述你感兴趣的一个兵马俑。