四年级上册语文课件-21珍珠鸟 苏教版(共21张PPT).ppt

1、21珍珠鸟珍珠鸟，又名珍珠鸡、珠鸡、几内亚鸟。原产于澳大利亚东部，因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠，故得名。羽色艳丽，体形娇小，叫声细柔，给人以美的享受。成年珍珠鸟成年珍珠鸟冯骥才：祖籍浙江慈溪，当代作家和画家。现任中国文联副主席、中国小说学会会长等职。主要作品有长篇历史小说义和拳、神灯，中篇小说三寸金莲、铺花的歧路、啊！等。他的散文哲理深邃，意境高远，想象丰富奇特，给人以心灵的陶冶，美的享受。1.读准生字，读通课文。2.朗读课文并思考：本文讲述了一个什么故事？自自 读读 要要 求求瞅垂 蔓chochuxiwnjinmuchnch眼 睑巢呷眸 子雏 儿颤 动葱 茏lngpng蓬 松细 腻n自自

2、 读读 检检 测测一卷猜到拨开柜顶撞倒 淘气扭动伏案信赖雏儿索性细腻神气十足不由自主1.从文中我们发现小鸟对“我”的态度有什么变化呢？2.你认为变化的原因是什么呢？你能从文中找出来吗？初初 读读 感感 知知“我”和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样逐步建立起来的？用“”在文中画出“我”为珍珠鸟作了哪些事？（即“我”的举动）用“”在文中画出鸟儿的反应？品品 词词 析析 句句我的努力珍珠鸟的表现做一个舒适又温暖的巢这是一种怕人的鸟用法国吊兰长长的、吊生着的小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上觉得安全，传出又细又亮的叫声，格外轻松自在，可爱的鲜红小嘴儿从绿叶种伸出来敢伸出小脑袋瞅瞅我决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不

3、睁大好奇的眼去惊动它们发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。有一个更小的脑袋从叶间探出来我很少扒开叶蔓瞧它们小珍珠鸟从疏格的笼子里钻出来，初先只在笼子周围活动，随后飞落站啄撞逃飞回笼里去了我不管它渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上我不去伤害它我只是微微一笑，依旧写东西一点点接近，蹦俯喝瞧放开胆子跑到稿纸上。绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响我不动声色地写。享受着小家伙亲近的情谊完全放心了。啄我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛它也不怕，反而友好地啄两下我的手指居然落在我的肩上我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它这小家伙竟趴在我的肩头睡着了我轻轻抬一抬肩它没醒，睡得好熟因为 “我（）所以珍珠

4、鸟（）关爱、尊重产生信赖给予关爱、尊重报以信赖信赖创造美好的境界（情感基础）信赖，往往创造出美好的境界。信赖，往往_。仿写：赏读课文精彩章节，为各幅图景加个标题。（1）营造绿色的环境（2）富有灵性的娇憨可爱的鸟儿（3）人鸟相亲，情谊浓浓研读1112自然段“我”说:你是一只的鸟。“鸟”说:你是一个的人。珍珠鸟一文描写了“我”和珍珠鸟从不认识到成为了朋友，是什么力量改变了珍珠鸟呢？是信赖，正是由于人的爱获得了鸟的信赖。既然人和鸟要有信赖，那么人和人之间就更需要信赖了。信赖是一盏灯”信赖是一盏灯，一盏明亮的灯，她使我们前进的道路更明、更亮；信赖是一座桥，一座坚固的桥，她使我们封闭的心灵相通相融；信赖是一首歌，一首动听的歌，她让我们在飞扬的歌声中欢笑、愉悦信赖是一首诗，一首抒情的诗，她让我们在诗意的生活中沉醉、向往。1.假如有一天作者因种种原因迫不得已将珍珠鸟送与他人，试想小鸟的命运会如何？2.请写一个蕴含哲理的语段，阐明人和人之间如何创造美好的境界。要求：用上“尊重”、“关爱”、“信赖”三个词语。拓拓 展展 延延 伸伸