四年级上册语文课件-6.甘罗 课后作业（B组）_长春版 (共14张PPT).ppt

1、一、故事内容。读课文做题。1这篇课文写了_、_和_三个人物，主要人物是_。爷爷甘罗秦王甘罗2课文讲的是秦王故意刁难朝中文武大臣，甘罗的爷爷因此()。第二天早上，()的小甘罗替爷爷上朝，在朝堂上，()巧妙地战胜了秦王的故事。A机智勇敢B以其人之道还治其人之身C一筹莫展CAB二、唉声叹气的爷爷。1了解爷爷的烦恼，完成练习。有一天，甘罗看见爷爷在后花园走来走去，不停地唉声叹气。(1)“唉声叹气”的原因有很多：伤感；郁闷；悲痛。爷爷唉声叹气的原因是()。(2)从课文看，爷爷唉声叹气的具体原因是_。“要是”可以换成_、_。“挑唆”的近义词是_。这里“挑”的读音是_。(3)爷爷可能会唉声叹气地说：“_”2

2、甘罗的问话应读出()，爷爷的回答应读出()。A担心、无奈的语气 B关心的语气秦王要吃公鸡下的蛋。满朝文武要是三天内找不到，都得受罚如果假若挑拨tio这该怎么办呀？公鸡怎么能下蛋呢？BA三、机智勇敢的甘罗。1机智的甘罗(1)“秦王太不讲理了！”甘罗气呼呼地说。这一句表现了()A甘罗语言直率，语气坚定，鲜明地反映了他坦诚、直爽的个性。B胆大包天，居然敢对秦王不满。(2)“他眼睛一眨，想了个主意”表明甘罗略一思考就想出了主意。类似的词语还有_等。说明甘罗_的特点。A眉头一皱，计上心来，灵机一动、灵光一闪机智聪明2勇敢的甘罗(1)理解句子，判断对错，对的打“”，错的打“”。“他不慌不忙地走进宫殿，向秦

3、王施礼。”“不慌不忙”写出了甘罗的沉着稳重。说明怎样对付秦王，他已经胸有成竹。()“你这孩子，怎么胡言乱语！男人家哪能生孩子？”“胡言乱语”表现出秦王觉得甘罗的回答非常滑稽可笑，也说明了秦王恼怒至极。()甘罗用反问的句式含蓄地指出了秦王想法的荒谬，也将故事推向了高潮，产生了极强的幽默效果，使之余味无穷。()(2)把下面的句子改成陈述句。男人家哪能生孩子？_既然大王知道男人不能生孩子，那公鸡怎么能下蛋呢？_男人家不能生孩子。既然大王知道男人不能生孩子，那公鸡也不能下蛋。3填空，体会甘罗语言的妙处。“男人家哪能生孩子？”这句话是_说的。甘罗说：“既然大王知道男人不能生孩子，那公鸡怎么能下蛋呢？”说

4、明甘罗是借用_来反驳秦王，使秦王无言以对。同时_的运用进一步强调了“_不能下蛋”的道理。4学习了课文，你想用哪些词语来形容甘罗？_、_、_。秦王秦王刚才说的话反问句公鸡富有正义能言善辩机智勇敢一、延伸阅读反 驳在一次宴会上，美国著名的讽刺作家马克吐温遇见了一位富翁和他的夫人，出于礼貌，马克吐温恭维富翁的夫人道：“夫人，您真漂亮！”没想到富翁的夫人瞥了一眼马克吐温，很傲慢地说：“很遗憾，我不能用同样的话来回答您。”头脑非常机敏、言辞一向犀利的马克吐温笑着答道：“没关系，您也可以像我一样说假话。”那位夫人听后，虽满脸怒气，但却无言以对。旁边的富翁见夫人受窘，马上就忍不住了，他打量了一下马克吐温，见

5、他穿着破旧，不修边幅，就嘲弄说：“唉！你这副样子和毛驴能差多远？”马克吐温目测了一下富翁和他之间的距离，便说道：“没多远，大概有两尺。”1从文中找出下列词语的近义词。骄傲()讥嘲()2根据意思写词语。(1)形容不注意衣着或容貌的整洁。()(2)完全没有充分的理由和语言来反驳。()3“您也可以像我一样说假话。”这句话的意思是_。傲慢嘲弄不修边幅无言以对“夫人，您真漂亮！”这句话是假话4“你这副样子和毛驴能差多远？”富翁的意思是_。“没多远，大概有两尺。”马克吐温的意思是_。马克吐温的样子像毛驴富翁是毛驴二、百字练笔续写故事：当甘罗说完话后，秦王和在场的文武大臣们会有什么表现？_秦王听了甘罗的回答，惊得一句话也说不出来。他没有想到：这么小的孩子，居然这样聪明。在场的文武大臣偷偷地向甘罗伸出了大拇指。