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类型2020初中语文课程标准必背古诗词34篇关雎原文赏析与阅读训练.doc

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    2020 初中语文 课程标准 古诗词 34 篇关雎 原文 赏析 阅读 训练
    资源描述:

    1、关雎诗经周南 关关雎鸠(jji),在河之洲。窈窕(yotio)淑女,君子好逑(hoqi)。参差荇(xng)菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐(wmi)求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼(mo)之。窈窕淑女,钟鼓乐之。【注】加粗标红字是易错字。画线句是高考高频考查句。雎鸠的阵阵鸣叫诱动了小伙子的痴情,使他独自陶醉在对姑娘的一往深情之中。种种复杂的情感油然而生,渴望与失望交错,幸福与煎熬并存。一位纯情少年热恋中的心态在这里表露得淋漓尽致。成双成对的雎鸠就象恩爱的情侣,看着它们河中小岛上相依相和的融融之景,小伙子的眼光被采荇女吸引。诗人在

    2、这里采用了“流”、“采”等词描述小伙子的心里变化的过程。诗中许多句子都蕴含着很深很美的含意,千古传颂的佳句有“窈窕淑女”,既赞扬她的“美状”,又赞扬她的“美心”,可说是前后呼应,相辅相成。又如“辗转反侧”句,极为传神地表达了恋人的相思之苦,后来白居易长恨歌“孤灯极尽难成眠”,乔吉蟾宫曲寄远“饭不沾匙,睡如翻饼”,都是从这里化出的名句。而最后一句“钟鼓乐之”,又更是“千金难买美人笑”之类的故事的原本。通过这不知名的作者的笔,我们完全被这朴实恋情和美丽如画的场景感动了。这首诗的表现手法属于诗经咏物言志三法案“赋、比、兴”之一的“兴”,即从一个看似与主题无关的事物入手,引出心声,抒泄胸臆。本诗语汇丰

    3、富,如使用“流”、“求”、“采”、“友”等动词,“窈窕”、“参差”等形容词,表明了诗人的文学技巧。全诗朗朗上口,韵律和谐悦耳。其中有双声,有叠韵,有“之”字脚的富韵,加上对后世七律、七绝影响最大的首句韵式,使得本篇堪称中国古代韵律诗的开山之作。关雎中统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是“ , ”。关雎中的“ , ”生动形象地表现出男子对心中姑娘的深切思念,同时写出了他因追求不到而痛苦难眠的样子。关雎中的男主人公为了亲近心中的姑娘而“ ”,为了让姑娘开心而“ ”。关雎中表现君子追求淑女不得而生出无限情思的句子是“ , ”。理解默写窈窕淑女 君子好逑悠哉悠哉 辗转反侧琴瑟友之 钟鼓乐之求之不得 寤寐思服

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