六年级上语文单元试题第五单元_鲁教版（五四制）.doc

1、第五单元综合检测题一、基础知识积累与运用（每小题2分，共14分）1下列加点字的字形与注音有误的一项是A滑稽（hu j ） 御聘（y） 称职（chn）B笼罩（rng） 莽莽榛榛（zhn） 嬉戏（x）C孪生（run） 潺潺（chn） 庇护（p）D提防（d） 趁便（su） 绵延（yn）2下列句子中加点成语使用不恰当的一项是A他走起路来，踉踉跄跄，真让人担心。B歹徒竟然敢在光天化日下杀人抢劫，真是骇人听闻！C他是一个很有主见的人，对于别人的言论，他总是随声附和着。 D一到冬天，所有的昆虫都销声匿迹了。3下列句子中标点符号使用不恰当的一项是4下列句子中没有语病的一项是A四十多名90后学生用义卖筹集到的4

2、374元善款买了棉袜子和水果等礼物，亲手送到“夕阳红”敬老院近200名左右的老人手中。B受国内外各种因素的影响，多种生活必需品价格迅速上涨，这就加大了中低收入者特别是城乡居民的生活成本。 C能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。D据来自里约热内卢的消息，巴西警方从昨天开始销毁上周末在打击贩毒团伙的行动中没收的42吨毒品。5下列加点的文言词语解释不正确的是A马无故亡而入胡。亡 ：“ 逃跑”（塞翁失马）B天雨墙坏 雨 ：下雨C此独以跛之故 以：可以D人皆吊之 吊： 安慰6下列说法有误的一项是A论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。它与孟子同为我国儒家经典作品。B西游记是我国古

3、代神魔小说的代表作，它由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧等师徒四人西天取经三部分组成，全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。C伊索寓言是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。D皇帝的新装选自安徒生童话和故事选，作者是安徒生，希腊著名童话作家。7依次填入下面文字横线处最恰当的一组是心正是没有任何的私心杂念，比较憨厚耿直的固然凸现。心正不是伺机的铤而走险，而是真诚的 ；心正不是狡猾的利诱相逼，而是坦荡的 ；心正不是阴险的同流合污，而是透明的 ；心正不是故意的弄虚作假，而是有意的 ；心正不是冲动的偷梁换柱，而是坚定的 。查漏补缺 开诚布公 持重老成 虚怀若谷 助人为乐AB

4、 C D二、古诗文积累与阅读（共20分）8（一）默写填空。（8分）（1） ，志在千里。（2） ，把酒话桑麻（3）何当共剪西窗烛， 。（4） ，为有源头活水来。（5）钱塘湖春行一诗中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息并透露出诗人喜悦之情的诗句是：_ _，_ 。（6）请写出运用色彩写景的连续的两句诗： ， 。9阅读下面的古诗，完成后面的问题。（2分）天净沙 秋思马致远枯藤老树昏鸦小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 (1)这首小令表达了作者怎样的思想感情?(2分)答： （二）阅读下面课外文言语段，完成后面的问题。（10分）塞翁失马甲 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，

5、其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 淮南子人间训歧路亡羊乙 杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。” 列子说符【注释】反：同“返”10、解释下列句中加点的词语（2分）（1）其马将胡骏马而归 （ ）（2）亡之矣 （ ）11、翻译下

6、列语句（4分）（1）此何遽不为福乎？（2）歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。12、与“此独以跛之故，父子相保”中“之”字用法相同的一句是：（ ）（1分）A. 人皆贺之 B. 杨子之邻人亡羊C. 吾不知所之 D. 何追者之众13、分别概括 甲、乙两则寓言的寓意，比较两则寓言，归纳出寓言的一些特点：（3分）寓意：甲： 乙： 寓言特点： 三、现代文阅读（共21分）（一）阅读下面的文章，完成1114题。（11分）那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子

7、里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，

8、手中托着一条并不存在的后裙。14第二节中加点的“这样的称赞”指的是什么？（2分）15文章第二节画线的句子一连用了四个感叹号，有什么作用？（2分）16真话从一个孩子的口中说出，反映了作者的什么态度？（2分）17回到皇宫后，故事会如何发展，发挥想象，写一个结尾，100字左右。（5分）（二）阅读下面的文章，完成1521题。（10分）转身李汉荣 一转身，那个动人的身影就不见了。在人海里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。 在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方，我曾经有这种感受：转身，就是永别。 那一次，我在北京火车站等车。在拥挤的人流里，我不

9、小心踩了右边的年轻人。我正准备道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说：“对不起，我挡着你了。”我竟然被感动了，只顾欣赏这张善良、有教养的脸，只顾欣赏这江南的表情，却忘了对他说声谢谢，把诚挚的心情告诉他。当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，闪动的各色衣服 还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满野花：灯芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然似已进古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此

10、时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓。于是我停下来，给她让路，然后静静地看她远去，欣赏着她的背影，却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦胧感觉。也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小女孩的时候，我突然感到十分的失落和惆怅。怎么办呢？我想多看她一眼，看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最生动的瞬间，我记起了泰戈尔的诗句：“你不知道你是多么美丽，你像花一样盲目。”我情不自禁地转过身来，沿着

11、小女孩走的方向走着，走到山路转弯的地方，出现了个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了那一条路径。就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径 冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口，我看见一位衣服褴褛的中年乞丐。我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服给他。可是来到南大街，已看不见他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到。最后我来到丁字路口，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐。一转身，苦难转换了方向，交换了背影，但苦难的身份没有改变，都是苦难。于是

12、我把防寒的衣服披在了这位贫苦的老人身上，希望他下降的体温能稍稍回升，希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到，亚洲的穷人，非洲的穷人，全世界的穷人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一转身，他们到哪里去了？a而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣襟，或者握着那空空的手，仔细看看他们的眼睛？他们到哪里去了，一转身？b 一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身，门前的那只鸟不见踪影；一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失；一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青 旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发，爱情一转身变成婚姻，诗一转身变成散文，羊群一转身变成毛衣等一等，等一等，能否再转回来？18请用简洁

13、的语言概括文章第段。（2分）19结合全文，谈谈第段“转身，就是永别。”的作用。（3分）20结合语境，根据提示品味下列一句话。（3分）这也许是她一生里最生动的瞬间。（提示：注意加点词语含义。）21阅读第段，根据上文在横线处再仿写一个句子，使上下文语意连贯。（2分）22用自己的话说说“转身”的具体含义。作者借不同情境中的“转身”，表达了怎样的人生感悟？（4分）四、综合性学习（共5分）23阅读下面的资料，完成后面的问题。 “你幸福吗？”是一个很现实又值得深思的问题。为了解当前中学生的幸福感受，提升同学们的幸福指数。某初中学校开展了“快乐学习，幸福成长”的主题实践活动。（1）下图是此次活动中对在校学生

14、进行了“你幸福吗？”的问卷调查结果。请你把其中的信息转化成两条文字信息。（2分）（没仔细考虑）（一般）（很幸福）（不幸福）（2）在回答“你幸福的理由是什么？”这一问题时，同学们给出的答案有：身体健康、成绩优异、帮助他人、他人的褒奖、物质条件良好等。其中，你比较认同或认为欠妥的是哪一条？并说明理由。（3分）五、写作（共40分）24阅读下面文字，按要求作文。记忆就像珠玉一般温润，黄金一般珍贵，彩虹一般美妙，存在于昨日与今日之间。诗人说：“我的记忆是忠实我的。”它就像我们的朋友，扶助着我们和谐地生活。请以“把留入记忆”为题写一篇作文。要求：（1）在题目横线上填上合适的词语，将题目补充完整。（2）内容

15、具体，感情真挚，认识深刻。（3）不少于600字，文体不限。参考答案：选择题：C C CD C D C8 略9、(1)游子(天涯沦落人)孤寂愁苦，思念家乡的情感。(2分)(意近 即可)10带着丢失11这怎么就不能变成一件好事呢？岔路里面还有岔路，我们不知道羊在哪条路上，所以就回来了。12B13指祸福在一定的条件下可以互相转化事物(事理)是复杂多变的，只有明确方向，才能找到正确的道路(才不致于误人歧途)。或：做事不专一，就会一无所获。寓言的篇幅一般比较短小，具有鲜明的哲理性和讽刺性。往往以比喻性的故事寄寓意味深长的道理14、皇上的新装真是漂亮！他的上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！

16、15突出众人对皇帝新装极尽赞美的语言。16告诉人们应该保持天真无邪的童心；无私无畏，敢于说真话。 12固执、知错不改、愚蠢、自欺的人17想象合理，描述生动即可。18作者与秦岭女孩邂逅的经历。（共2分。）19第段“转身，就是永别”这句话，表达了一种自身对人生与众不同的感受，（2分）同时也自然地引起下文。（1分）20在山色、水声和花香中，秦岭女孩保持着最纯真的表情(美好的环境，美好的人情)，因而这时的她是最美丽的。（共3分。）21示例：一转身,水里的鱼已经没入深渊（共2分。）22.“转身”指的是人们在人生路途中与美好事物相逢机遇的短暂(或答：失去美好事物的迅速)。作者告诉人们：人生中任何美好的东西都是稍纵即逝的，因此要格外懂得珍惜。（共4分。各2分）23（1）某校多数学生的幸福指数比较高，个别学生感到不幸福。（共2分。每个要点1分）（2）（略）列出赞成或反对的内容，1分。说明理由3分。注意围绕“快乐学习，幸福成长”这一主题。3分