2023-2024部编版语文五年级上册6将相和1.pptx

1、6.将 相 和第一课时看图，你能说出这些历史故事的名称吗？守株待兔指鹿为马卧薪尝胆将相和是根据汉代司马迁所写的史记廉颇蔺相如列传相关内容改写的。史记是西汉著名史学家司马迁撰写的中国历史上第一部纪传体通史。它记载了上至黄帝，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，有很高的文学价值。资料简介学习“连词成句地读”小游戏赵王接到信后非常着急。秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？开始只有5秒结束你都看到了哪些内容？请同学们尽量连词成句

2、地阅读这篇课文，看看你用了多少时间，了解了哪些内容。速读实践，检测效果检测阅读情况一、选择题。1.课文题目“将相和”中“将”指的是()，“相”指的是()。A.蔺相如B.廉颇2.课文分别是由()、()、()三个小故事组成的。A.负荆请罪B.完璧归赵C.渑池会面BABCA二、判断题。1.“完璧归赵”这个故事中，蔺相如通过自己的智慧将和氏璧完整地送回了赵国。()2.“渑池会面”之后，蔺相如立了大功，赵王封他为上卿，职位比廉颇高，廉颇很不服气。()3.“负荆请罪”这个故事中，廉颇脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪，蔺相如没有原谅他。()讨论：阅读时，你遇到了什么困难？你是用什么方法来提高阅读速度的？

3、遇到不懂的词语时，暂时忽略，不要回读。连词成句，尽量扩大视域地读，眼睛直接扫过一整句话。集中注意力，边读边想，阅读与理解同步。这篇文章篇幅较长，我们可以采用列小标题的方式把握主要内容。请同学们自己试着列一列小标题。第一部分第二部分第三部分完璧归赵渑池会面负荆请罪再读课文，把握主要内容请同学们结合小标题，运用连词成句的方式再读一遍课文，并概括一下这三个故事的内容。故事我来讲用人物加上小标题串联起情节的方法，概括一下文章的主要内容。主要内容战国时期，赵国得到和氏璧，秦王企图骗取和氏璧，蔺相如机智勇敢保护和氏璧，最后完璧归赵，蔺相如被封为上大夫。渑池会上秦王让赵王鼓瑟，蔺相如看秦王侮辱赵王，逼秦王击

4、缶，最后又立了功，被封为上卿。廉颇不服气，想找机会羞辱蔺相如，蔺相如处处避让廉颇，廉颇知道后负荆请罪。最后二人和好，从此同心协力保卫赵国。和氏璧大臣允诺得罪典礼廉颇抵御推辞侮辱擅长上卿战袍b chn nu zu r shn qng po din lin d y c 认写生字词强qing（强大）hu（规划）（倔强）jing（强逼）qingxio（削弱）xu划hu（划船）（削好）削比一比，看谁能一眼看完幻灯片上的所有内容。A.和氏璧大臣蔺相如允诺击缶B.廉颇抵御侮辱战袍胆怯C.将相强逼划归拒绝负荆请罪小游戏u观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。提示：点击生字进入详细讲解。召 臣议宫献诺典抄

5、怯拒荆罪缺我会写用较快的速度默读课文生字完璧归赵渑池会面负荆请罪课堂小结6.将 相 和第二课时在上节课的学习中我们学会了快速阅读，谁还记得有哪些方法呢？遇到不懂的词语时，暂时忽略，不要回读。连词成句，尽量扩大视域地读，眼睛直接扫过一整句话。集中注意力，边读边想，阅读与理解同步。在前一课的学习中，我们梳理了将相和一课的主要内容，我们一起来回忆一下吧。完璧归赵渑池会面负荆请罪读文章，找出你最喜欢的人物，并说说他有什么特点。提示：可以通过圈画出课文中描写人物的语言、动作、神态等关键词来说。完璧归赵渑池会面负荆请罪主要情节主要人物深入理解，体会形象选一选说一说完璧归赵渑池会面 负荆请罪蔺相如廉颇完璧归

6、赵语言描写机智勇敢谨慎蔺相如当蔺相如看出秦王没有诚意，就谎称和氏璧有小毛病，要指给秦王看，把和氏璧要了回来，很机智。当拿回和氏璧后，蔺相如怒发冲冠，告诉秦王，要是不交付十五座城，他的脑袋就和璧一起撞碎在柱子上，和璧同归于尽，英勇无畏。在蔺相如和秦王约定了举行典礼的日期后，他反复思量，觉得秦王不可信，于是，派人把和氏璧送了回去，可见他做事谨慎。被封为上大夫渑池会面动作描写语言描写被封为上卿缶，瓦器。古人击之可做乐器。神态描写勇敢不畏强暴廉颇负荆请罪语言描写居功自傲避免矛盾激化语言描写以国家利益为重，顾全大局廉颇直呼蔺相如的名字，可蔺相如却称他为“廉将军”，可以你体会到了什么？蔺相如谦卑礼让蔺相如

7、在面对赵王、面对秦王、面对门客时，他的语言有什么不同？从中你体会到了什么？蔺相如对外勇敢强硬，对内冷静智慧。在赵王犹豫不决时，冷静分析，深谋远虑。在发现秦王没有诚意换璧以及故意侮辱赵王时机智勇敢，毫不退让。在向门客解释为什么避让廉颇时又可以看出他顾全大局，宽容大度。动作描写知错就改廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。不和和同心协力保卫赵国蔺相如相廉颇将这节课你最大的收获是什么？拓展阅读，总结延伸本文由“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个小故事组成。每个故事都有相对的独立性，但又紧密联系，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。宰相肚

8、里能撑船，将军背上能负荆，他们的事迹永放光辉。课堂小结课文结构将相和拓展积累出自历史故事的成语：完璧归赵负荆请罪卧薪尝胆望梅止渴四面楚歌草木皆兵围魏救赵指鹿为马纸上谈兵唇亡齿寒描写人物神态的词语：怒目圆睁大惊失色垂头丧气笑逐颜开眉飞色舞目瞪口呆全神贯注词语积累课外美句积累与历史人物相关的诗句：1.不畏秦强畏廉斗，古来只有蔺相如。晁补之渑池道中2.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。杜甫蜀相3.江东子弟多才俊，卷土重来未可知。杜牧题乌江亭4.至今思项羽，不肯过江东。李清照夏日绝句美文拓展阅读甘罗的爷爷是秦国的宰相。有一天，甘罗看见爷爷在后花园走来走去，不停地唉声叹气。“爷爷，您碰到什么难事了？”甘罗

9、问。“唉，孩子呀，大王不知听了谁的挑唆，硬要吃公鸡下的蛋，命令满朝文武想法去找，要是三天内找不到，大家都得受罚。”“秦王太不讲理了！”甘罗气呼呼地说。他眼睛一眨，想了个主意，说：“爷爷您别急，我有办法，明天我替您上朝好了。”甘 罗第二天早上，甘罗真的替爷爷上朝了。他不慌不忙地走进宫殿，向秦王施礼。秦王很不高兴，说：“小娃娃到这里捣什么乱！你爷爷呢？”甘罗说：“大王，我爷爷今天来不了啦。他正在家生孩子呢，托我替他上朝来了。”秦王听了哈哈大笑：“你这孩子，怎么胡言乱语！男人家哪能生孩子？”甘罗说：“既然大王知道男人不能生孩子，那公鸡怎么能下蛋呢？”思考：1.甘罗是个怎样的孩子？2.他是怎样帮助爷爷

10、解决难题的？1.甘罗是个沉着、稳重、勇敢、机智、幽默的孩子。2.甘罗步步为营让秦王说出“男人不能生孩子”，进而反问秦王“公鸡怎么能下蛋呢？”巧妙地指出秦王的错误，用自己的智慧让秦王哑口无言，用以其人之道，还治其人之身的办法，帮助了爷爷。秦国和赵国交战，秦国军队围住了赵国的都城邯郸。赵王派平原君到楚国，谈判订立联合抗秦的盟约，请楚王发兵救赵。平原君准备从自己的几千名门客中，挑选20名文武兼备的人一同前往。挑了19名，便再也挑不出来了。平原君正在为难的时候，忽然有一个门客走上前来自我推荐，说：“我听说到楚国去谈判还缺一人，请君侯把我也算上吧！”平原君一看，说话的是毛遂，便问：“先生来我这里几年了？

11、”“三年了。”毛遂回答道。毛遂自荐“人的才能是有目共睹的，就好像锥子放在布袋里，那锥子尖马上就会显露出来。先生来了三年了，我从来没听说您有什么才能。先生还是留下吧。”毛遂马上说：“我今天就是请求把我放到布袋中呀。您若早把我放到布袋中，我早就脱颖而出了，不光是露出那么点儿锥子尖呢！请您今天就把我放到随行的人员中吧。”平原君考虑再三，最终答应了毛遂的请求。到了楚国，平原君向楚王提出联合抗秦的要求，但从早晨谈到中午，楚王仍没有答应。平原君的随从人员都在焦急地等待，七嘴八舌地议论着。突然，毛遂用手按着佩剑把手，大步跨上宫殿的台阶。他对平原君说：“联合抗秦的利害关系，两句话就能讲明白，现在快晌午了，为什

12、么还没定下来？”楚王见来人按着佩剑走上来，吃了一惊，忙问：“他是谁？”平原君回答说：“这位是我的门客。”楚王马上大声呵斥道：“还不快下去！我正与你的主人谈话，你来干什么？”毛遂手握剑柄，走近楚王说：“你耍什么威风！眼下你我只有几步距离，大王的性命就操在我的手中。我的主人在此，你呵斥谁？”楚王被毛遂的气势镇住了，一时不知所措。这时，毛遂放缓了语气，说：“当初商汤只有方圆七十里土地，统一了天下；周文王也不过方圆百里土地，最终做了帝王。现今楚国方圆五千里，军队上百万，这是称霸的优势啊！凭借楚国的强大，天下没有人能阻挡。”楚王连连点头。毛遂话锋一转，说：“可是，秦国的大将白起不过率领几万军队，与你们楚

13、国交战，一战就占领了楚国的国都，再战就铲平了楚王的祖坟，连楚怀王都死在了秦国。这真是奇耻大辱、百代仇恨啊！我们赵国都替你们害羞，难道大王你不感到羞耻吗？”楚王满脸通红，不知如何回答。毛遂一见，抓住时机说：“联合抗秦，实际上是为你们楚国报仇，并不仅仅是为了我们赵国啊！”楚王被毛遂的话打动了，忙说：“先生说得对！我愿意尽全国之力与赵国共同抗秦。”楚、赵两国终于订立了盟约。毛遂的一席话，帮平原君顺利地完成了使命，最终解了邯郸之围。平原君感慨地说：“毛先生的三寸之舌，比百万军队都管用啊！”思考：你觉得毛遂是个怎样的人？结合具体事例说一说。毛遂是个善于抓住机遇，表现自我的人。毛遂在平原君门下三年默默无闻，当赵王派平原君到楚国谈判订立联合抗秦的盟约时，他抓住这个机遇，自我推荐，最终出色地完成任务，得到平原君的赏识。毛遂是个机智勇敢，能言善辩的人。当平原君怀疑他的才能时，他用委婉的语言，恰当的比喻，请求平原君给他展示才能的机会。在楚国，面对楚王的呵斥，他毫不惊慌，反过来斥责楚王无礼，在精神上震慑了楚王，获得了发表自己见解的机会。毛遂是个善于审时度势，把握时机火候的人。在劝说楚王时，他从天下大势和楚国的历史出发，让楚王认识到与赵国结盟，不仅是救赵，也符合楚国的利益，让楚王心悦诚服地接受了他的意见。