六年级下册语文教案19千年梦圆在今朝｜人教新课标.doc

1、19、千年梦圆在今朝家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 教学目标其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等

2、。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 1.正确、流利、有感情地朗读课文。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 2.通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科

3、技工作者艰苦的工作和不懈的努力。3.感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。教学重点感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。教学难点了解数千年的中华飞天梦是怎样一步一步实现的，体会并学习航天人所具有的科学精神。教学准备1.教师准备“神舟五号”发射与飞行过程的录像资料，重点语句的课件。2.鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。教学过程一、谈话引入1.同学们，你们有梦吗？（板书“梦”）2.(板书“圆”）“圆”是什么意思？“梦圆”又是什么意思？3.你们知道我们中华民族圆了哪些梦吗？二、创设情境，学习课文第7、8、9自然段1.激情导入：003年10月15日，我们中华民族又一次圆了自己的梦。请看：课件播放“神五

4、”飞船发射情景2.同学们，这又是个什么梦呢？3.引导学生学习第1自然段并指导朗读。4.你们看，一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦想。随着神舟五号飞天，全世界都记住了一个中国人的名字一一杨利伟。杨利伟在走下飞船，接受采访时，用三句话概括了他的21小时的太空之旅，这三句话你找到了吗？同学们，看到这三句话，你有何感触？（示这三句话）是呀！为了能圆航天梦有多少人在为此而努力着，到底有多少无名英雄？能具体说说吗？（出示句子1）为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达三千多个。（1）从这句话中你看到了什么？“一百一十”、“

5、三千多个”，这么多单位，这么多的工作人员要共同来完成同一件事情，需要的是什么精神？（2）是呀！只有大家团结合作，同心协力，才能完成“神舟五号”这样大的系统工程。每个人都是集体中的一员，每个人都将自己的精力和智慧献给了集体，飞天成功既是千万人的个人努力，更是千万人共同合作的结果，是中华民族的集体智慧的结晶。（出示句子2）实验的精细与艰难，要求广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。（1）从这句话中的“夜以继日”和“苦战攻关”你看了什么精神？（2）为了神舟五号，有多少人在忘我工作，在默默奉献，他们付的是时间，是智慧，甚至是生命请大家有感情地朗读课文中的“有的人”（出示句子3）有的人为了工

6、作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院；有的年轻人虽风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝5.个英雄的背后往往还站着无数的无名英雄。你们知道吗？为了保证“神舟五号”的成功发射，科学家们共设计了20种救生方案保证航天员安全，针对飞船系统的故障对策有139个，8位科学家未见飞天身先死，这些科学家有的倒在差的火车上，有的牺牲在实验室，他们努力了数十年，却没能看到飞天的壮丽场景。让我们再一次深情地朗读这段话，以此表达我们心中的敬意吧！三、学习课文第10自然段，深化感情正是成千上万的人的不懈努力、团结合作、默默奉献，才换来了这

7、个令全体炎黄子孙都为之骄傲、自豪的圆梦时刻。2019年嫦娥一号，2019年神七，2019年神八，2019年神九。同学们，作为炎黄子孙中的一员，你不想向全世界宣告吗？(课件示)把课题补充完整。嫦娥1号绕月飞行，让我们激动地告诉全世界：千年梦圆在今朝！神舟七号漫步太空，让我们自豪地告诉全世界:千年梦圆在今朝！神舟八号翱翔太空，让我们骄傲地告诉全世界:千年梦圆在今朝！神舟九号太空之旅，让我们神气地告诉全世界:千年梦圆在今朝！四、学习课文第26自然段，了解圆梦的过程1.千年的飞天梦是怎么样一步一步圆的？阅读课文第2到6自然段。万户飞行没有成功尝试卫星上天振奋不已执著2.小结：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。