四年级下册语文课件-9卫星比武∣语文S版 (共25张PPT).ppt

1、语文出版社 四年级|下册第三单元 第9课卫星比武语文出版社 四年级|下册学习目标1.认识“拐、循”等8个生字，会写“培、训”等10个生字，正确、流利，有感情朗读课文。2.有感情地朗读课文，理解内容，知道课文介绍了哪几种人造地球卫星，它们各有什么特点和功能。3.朗读课文，分角色表演卫星比武的情景，培养从小爱科学、学科学的思想感情。语文出版社 四年级|下册同学们，让我们一起欣赏了看卫星图片,请你一边看一边想这是什么?你对卫星有哪些了解?创设情境，导入新课语文出版社 四年级|下册导航卫星侦察卫星气象卫星通信卫星资源卫星欣赏图片语文出版社 四年级|下册资料宝袋卫星的相关资料有一种卫星轨道高度达到358

2、00千米,并沿地球赤道上空与地球自转同一方向飞行,卫星绕地球旋转周期与地球自转周期完全相同,相对位置保持不变。此卫星在地球上看来是静止地挂在高空,称为地球静止轨道卫星,简称静止卫星,这种卫星可实现卫星与地面站之间的不间断的信息交换,并大大简化地面站的设备。目前绝大多数通过卫星的电视转播和转发通信都是由静止通信卫星实现的。语文出版社 四年级|下册炽烈读一读拐弯辐射宛如大鹏勘测船舶飓风循着轨道chguwnguipngxnjfknb语文出版社 四年级|下册晒一晒语文出版社 四年级|下册解释词语敏捷:(动作、思路等)迅速而灵敏。炽烈:形容(火)旺盛猛烈。飓风:发生在大西洋西部的热带气旋,是一种极强烈的

3、风暴。气象学上指风力等于或大于12级的风。琳琅满目:比喻各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。琳琅,美玉,比喻优美珍贵的东西。语文出版社 四年级|下册动情朗读，老师点评。语文出版社 四年级|下册认真朗读课文，想一想，课文主要写的是什么内容？这篇课文向大家介绍了侦察卫星、气象卫星、导航卫星、通信卫星、资源卫星等各式各样卫星的特点与作用，告诉我们在今天科学技术革命的浪潮里，各种卫星各显神通，为人类做出了巨大的贡献。语文出版社 四年级|下册课文主要介绍了哪几种卫星比武的场面?课文主要介绍了五种卫星比武的场面,它们是侦察卫星、气象卫星、导航卫星、通信卫星和资源卫星。语文出版社 四年级|下册129参加

4、航空夏令营活动的同学正在观看卫星比武的电影。描写卫星比武的过程。用自己的方式朗读课文，梳理文章思路，说一说，本文可以分为几部分？总结卫星比武的结果难分高低，并说明原因。10第一层(第2、3自然段):写卫星上天的经过和卫星的分类。第二层(第49自然段):写卫星比武的经过以及各种卫星的作用。语文出版社 四年级|下册默读第一部分，说一说，说说这段介绍了什么？参加航空夏令营活动的同学正在观看卫星比武的电影。学习第一部分语文出版社 四年级|下册用心朗读49自然段，前后桌四人为一组，讨论思考以下几个问题：学习第二部分通过读课文，你知道了几种卫星？这些卫星各有什么特点和功能？文章是如何运用语言和说明方法进行

5、说明的？语文出版社 四年级|下册 侦察卫星特点：身插双翅，形似大鹏功能：搜集军事目标，拍摄飞机、潜水艇、坦克、大炮。银幕上首先登场的是身插双翅、形似大鹏的侦察卫星。运用比喻的方法，对事物或事理进行形象化说明的方法叫做打比方。语文出版社 四年级|下册特点：像一只悬挂的宫灯功能：为船舶、潜艇、飞机导航导航卫星第三个登场的是导航卫星。它像一只悬挂在天上的宫灯，有节奏地摆来摆去，还不断地发出银铃般的叫声：“我在这儿，我在这儿”语文出版社 四年级|下册特点：身上贴满太阳能电池，头上有一个喇叭形的天线装置功能：敏捷地把地面上发出来的各种信息，准确无误地转发出去。通信卫星第四个登场的是通信卫星。它身上贴满了

6、太阳能电池，头上有一个喇叭形的天线装置，在三万六千米的高空，跟地球同步运行。用准确数字资料加以说明的说明方法叫列数字。语文出版社 四年级|下册特点：挺着一个大肚皮，捧着各种他照相机和其仪器。功能：把得到底信息加以整理，分类发给用户，人们利用它们勘测矿藏、捕捞鱼虾。资源卫星第五个登场的是资源卫星。它挺着大肚皮，捧着光谱相机、红外相机、微波辐射仪和测试雷达，不停地给地球上的陆地和海洋拍照，再把得到的各种信息，分门别类地进行整理，然后分发给地球上的各个用户。人们利用这些信息绘制地图，勘测矿藏，捕捞鱼虾，保护环境所以它自豪地宣称：“我每天都在为人类创造巨大的财富。”垂直上升的火箭开始拐弯，宛如一条白龙

7、在长空飞行。“宛如”这个词是什么意思，它能换成什么词？这个句子运用什么修辞手法？把什么比作什么？通过读议学习并结合实际体会拟人的修辞手法和列数字、打比方等说明方法的作用。它十分得意地说：“我能看到士兵在营房里走动，人们在树荫下歇息；还能从汽车的轮迹、战马的蹄印上、推算出部队转移的情况和指挥部所在的位置。”语文出版社 四年级|下册“它”指谁呢？它说话的语气是怎样的呢？为什么十分得意？它有几种功能？根据不同的用途，人造卫星可以分为侦察卫星、气象卫星、导航卫星、通信卫星、资源卫星、营救卫星此句采用了什么说明方法，有什么作用？它十分得意地说：“我能看到士兵在营房里走动，人们在树荫下歇息；还能从汽车的轮

8、迹、战马的蹄印上、推算出部队转移的情况和指挥部所在的位置。”语文出版社 四年级|下册大声齐读第三部分，想一想：千姿百态、琳琅满目、目不暇接各是什么意思？学习第三部分运用了什么修辞手法？说明了什么？你能用“有的.有的.有的.”造句吗？语文出版社 四年级|下册课堂总结，拓展延伸这篇课文是一篇文艺性的说明文。通过讲同学们观看卫星比武的电影，生动形象地介绍了几种人造地球卫星的特点和功能。课文介绍这几种人造地球卫星时，写法基本一致，先讲它的外形，再介绍它的功能，然后是自述本领。采用了拟人的手法，生动活泼，通俗易懂。同学们,为什么卫星能听从人类的指挥,为人类做各种各样的事情?这都离不开科学知识和科学技术,所以你们从现在就要努力学习,将来研究出更好的卫星,让它们更好地为人类服务。语文出版社 四年级|下册1.根据课文内容填空。(1)1957年()第一颗人造卫星上天。(2)卫星比武过程中,重点写了()、()、()、()和()五种卫星。答案：(1)1957年(苏联)第一颗人造卫星上天。(2)卫星比武过程中,重点写了(侦察卫星)、(气象卫星)、(导航卫星)、(通信卫星)和(资源卫星)五种卫星。语文出版社 四年级|下册作业布置1.抄写课文生字解词。2.收集有关卫星的资料，或图片，或文章，或诗歌解读资料，进行综合性学习，可当小导游介绍卫星给更多的人。谢谢观看！