四年级下册语文课件－ 将心比心｜ 人教版（新课程标准） (共17张PPT).ppt

1、将心比心：拿自己的心去衡量别人的心,形容做事应该替别人设想己所不欲，勿施于人。（设身处地地为别人着想。）词语：将心比心不禁 果然 紧张 鼓励 温暖 宽容 尊重 关爱。思考：1、读课文后你知道了什么？2、边读边画出让你最受感动的地方，并写上批注。文章以“将心比心”为题，通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深刻的人生哲理。第一件事：奶奶告诉我：一次（）去（）时走在她前面的（）替她（）。第二件事：（）陪母亲去（），母亲（）地对待（）。文章以“将心比心”为题，通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深刻的人生哲理。第一件事：奶奶告诉我：一次奶奶去商店时走在她前面的阿姨替她推开沉重的大门。第

2、二件事：我陪母亲去医院打针，母亲宽容地对待实习护士。有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门,一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”人人都希望能获得更多人的关心和帮助。然而想获得别人的帮助，首先要自己先去关心、帮助别人。体现了“我为人人，人人为我”的思想境界。这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。同样，要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人。文中的那位母亲正是这样想的，善待别人，就是善

3、待自己。以自己对他人的宽容和鼓励，换取他人对自己的宽容和鼓励。我们应该这样想着：是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。台湾作家罗兰曾经这样说：“如果每一个人在与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。”让座前人种树，后人乘凉拓展练习 1.以“将心比心”为题，写一写生活中遇到的类似的事情。2.情境对话 在拥挤的公交车上，一位小朋友给抱着孩子的阿姨让座。在人来人往的超市里帮素不相识的老奶奶找她所需要买的东西。大街上，帮助一位残疾的叔叔捡他掉在地上的东西。书外人语：先不用说老吾老以及他人之老，幼吾幼以及他人之幼，就是我们每个中、青年人，也会有许多角色转换，此地是强者，另一处可能就是弱者，此时你是服务者，彼时就可能是被服务者。我们希望别人怎样对待自己，就最好先去那样对待别人。爱的奉献这是心的呼唤这是爱的奉献这是人间的春风这是生命的源泉再没有心的沙漠再没有爱的荒原死神也望而却步幸福之花处处开遍只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间哦 只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间