六年级语文同步练习：金色的脚印.doc

1、六年级语文同步练习：金色的脚印1、照样子写词语绿油油 光 冷 孤 直 热 慢 湿2、选词填空 。凝望 注视 盯 瞪 它站在江滩的卵石上，久久( )着清波荡漾的江面照片上的老人默默地( )着盘旋翻飞的海鸥们。四只闪着青光的眼睛直勾勾的( )着正太郎 他把眼睛都( )圆了 。3、读句子，回答问题 只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。老狐狸这样做的目的是 ，从中可以看出他费力地睁开眼睛，蒙眬中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。老狐狸这样做是因为 ，看到此情此景，我想说4、课文为什么要用“金色的脚印”做题目？这是一个真实

2、的故事。故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格限定为三斤。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都(依赖 依靠)这三斤珍贵的水，而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。人缺水不行，牲畜也一样。终于有一天，一头一直被人们认为温顺的老牛(挣脱 甩开)了缰绳，闯到沙漠里运水车必经的公路旁。运水军车来了，老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，军车停了下来。老牛沉默着立在车前，任凭司机怎样呵斥(驱赶 驱使)，它就是不肯挪动半步。五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛这样对峙着，运水车不能前进。性急的司

3、机试图点火驱赶，可老牛仍然一动不动。后来，牛的主人来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭，狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯让开。它凄厉的叫声，和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水三斤左右，放在牛面前。出人意料的是，老牛没有喝水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在(呼唤 叫唤)什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静中，它们掉转头，慢慢往回走去。

4、1.划去括号里不恰当的词语。2.在文中找出下列词语的反义词。温顺( ) 热闹( )3.在文中找出下列词语的近义词。珍稀( ) 疼爱( )4.牛主人为什么那么残忍地抽打那头瘦骨嶙峋的老牛？你认为下面的说法哪种有道理一些，请在后面括号里画钩。A。牛主人不喜欢这头倔强的老牛。( )B。自家的牲畜违反驻军的军纪，牛主人很没面子，打它是表明表明自己的态度。( )C。这头老牛太瘦了，还好吃懒做。( )D。像这样倔强的家伙，要给它点颜色看看，它才会听话。( )5.“牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯让开。”请你想一想，此时，老牛在心里会说些什么？6.短文的最后一段就像一幅静默的油画，如果要你给这幅画命名，你会给它命一个什么名字呢？说说你的道理。