山东省枣庄第八中学北校高中语文选修《现代散文阅读》：《画人记》课件（共21张PPT） .ppt

1、画人记学习目标1、自读课文，体会作者笔下生动的人物形象。2、学习选择典型细节来刻画人物的方法。作者简介贾平凹（其中凹读w），原名贾平娃，1952年2月21日出生，中国当代作家。陕西省商洛市丹凤县人。全国政协委员，陕西省作家协会副主席，西安市人大代表，西安市作家协会主席。1974年开始发表作品。主要作品有：浮躁、废都、白夜、土门、秦腔、高老庄等。“画人”是作者独创的一个名词，结合课文内容，说说“画人”是怎样的一类人？有志于书画艺术但暂未成名的书画艺人或热心于书画收藏的爱好者。友谊1、共9个自然节，可分两个层次，试简要概括各层内容：第一层（13）：第二层（49）：简介邢庆仁的身份及外貌通过写“我”

2、与邢庆仁的交往来表现主人公的人品与性格。2、第一节用我的一幅画引出邢庆仁，在画面构图上“我”与邢庆仁一站一坐，这样安排，有何寓意？表明了“我”对邢庆仁的尊重，也透露出两人关系的不同寻常。3、对于邢庆仁的外貌，作者并未细描详画，而是先简要概括“我们”“实在是长安城里两个最丑陋的男人”，再用托尔斯泰的话“美人差不多一个模样，丑人之间丑的差别却大了”来调侃，这样写有何好处？u给读者留下了想象空间。u幽默风趣。5、怎样理解“穷人容易残忍，富人常常温柔”？“穷人”和“富人”不仅指经济上的穷与富，还指其他方面的。比如情感上。一个人，如果童年时有父母疼爱，享受到亲情的温暖，长大后又有友谊和爱情的光辉的照耀，

3、那么他在被爱之中，也学会了爱，懂得了以爱去回报他人。6、根据课文，试简要概括邢庆仁的形象特点。其貌不扬、忠厚老实、注重友谊、精神富有。藏者1、文中提及了谭宗林那几种换字的方式？u以明前茶换字u以拓片换字从换字中我们能看出谭宗林什么样的性格特点？u机智、幽默、风趣2、作者是如何表现谭宗林的慷慨乐施的？借谭宗林妻子的抱怨，侧面描写，寓褒于贬。3、仔细体会“有一日与一帮书画家闲聊，说起了他，大家竟与他熟，都如此地被他打劫了许多书画，骂道：这贼东西!却又说：他几时来啊，有一月半不见！”这段文字蕴藏的感情。谭宗林虽然“打劫”了书画家们的书画，但由于他真诚、有趣，也被人们深爱。推荐马河声 1、推荐马河声

4、可分为三层，试概括各层内容。第一层（1）：第二层（24）：第三层（56）：推荐马河声之因。具体介绍马河声其人其事。再次推荐马河声。2、作者曾经跟文中提到的那位市领导有过约定，“绝不以私人事麻烦”他。那为什么又向他推荐马河声？一是因为马河声不是自己的亲戚，也不是同乡、同学。二是因为“如果再不向您推荐，马河声的问题在这个城市里可能永远得不到解决”，作者推荐马河声实在是不能不且不得不之举。一、有才气。初学楷书，秀美温润有江南习气，一出道就在行当内声誉鹊起。又开始习画，悟性颇高，所临明清小品，几乎与真迹难以分辨。二、有追求。一夜里撕毁了旧时所有作品清醒地认识自己，及时调整自己。三、有活力，有责任。每次活动都是积极策划者和组织者，出色的鼓动家。3、结合课文，概括作者主要从哪三个方面具体介绍马河声其人其事？4、课文结尾说“若半月内亦无消息，我就摆饭局请您了”有何含义？寓庄于谐，实际想说如果半月内不给答复，就要当面质询了。三个人物在写法上有何不同？写邢庆仁，以侧面描写为主，人物隐藏到幕后。写谭宗林，正面浓墨重彩，细节生动典型，然后再侧面描写，精当议论略加衬托和升华。写马河声以书信格式，以第二人称追溯历史，描摹现状，不厌其烦周到细腻。一人一式，变化多姿，读来毫无雷同之感，反而有灵动变化之妙。作业：做自主学习丛书。