山东省高密市银鹰文昌中学八年级语文下册《马说》课件新人教版.ppt

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文档编号：215619

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资源描述：: 1、伯乐相马马说韩愈作者简介韩愈（768824），唐朝著名文学家，自退之，自谓郡望昌黎，世称韩昌黎，河南河阳人，出身封建官僚家庭，“唐宋八大家”之首，有昌黎先生集。唐宋八大家韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修马说是通篇借物比喻的杂文，属论说文体。“马说”这个标题，是后人加的。“说”就是“谈谈”的意思，比“论”随便些。从字面上可以解作“说说千里马”或“说说千里马的问题”。杂文的特点一、篇幅短小，取材广泛二、敏锐迅速，泼辣犀利三、冷嘲热讽，幽默风趣四、说理形象，议论生动马说大约作于贞元十一年至十六年间，也就是中唐时期。其时，藩镇割据，宦官专权，朋党之争激烈，许多下层
2、的地主阶级知识分子都怀才不遇。韩愈本人的遭遇也是这样，初登仕途，很不得志，曾三次上书宰相毛遂自荐，可惜不得重用。尽管如此，他仍然声明自己有“忧天下之心”，不会遁迹山林，但始终郁郁不得志，所以有“伯乐不常有”之叹。思考千里马、伯乐、食马者各指什么？本文主旨句是什么？再读课文，讨论千里马与伯乐的关系是怎样的？（用原文回答）千里马是客观存在的，为什么作者要说“世有伯乐，然后有千里马”？“食马者”是怎样对待马的？（用原文回答）“食马者”这样对待千里马造成了什么样的后果？（用原文回答）“食马者”这样对待千里马的根本原因是什么？（用原文回答）同桌之间讨论 1、策之、食之、鸣之是什么句式？三个“之”的用法是否一样？2、你是如何理解“其真无马邪？其真不知马也”的？归纳本文表达了作者怎样的思想感情？拓展如果你的才能不被发现怎么办？自怨自艾？怨天尤人？自甘堕落？自告奋勇、主动请缨、毛遂自荐你还能想到哪些怀才不遇的文人？可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。作业 1、背诵全文 2、再搜集一些怀才不遇的文人的诗句，看看他们的思想有什么异同。

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