山西省怀仁县巨子学校高中部人教版高中语文必修三课件 4-12动物游戏之谜（共26张PPT）.ppt

1、吃我一拳！不许打脸！仔细看，我可盯着你哪！泰山压顶！同学们，儿时你玩得游戏有哪些呢？l把握说明对象的特征和本质。l理清思路、揣摩语言。l领悟人文内涵，形成健康的情感态度、价值观。你的眼睛没我大哦！学 习 目 标讨论一：信息筛选 小组讨论：找出每一自然段的关键词（要求：每一段不超过3个词）通过刚才的活动得出筛选信息的方法：直接摘录+提取合并。文章思路科学思维过程：提出问题分析问题解决问题内容：动物的游戏行为演习说自娱说学习说锻炼说还有待进一步研究结构形式：总分总补写下列空缺的两句：动物游戏是个谜，。，解开奥秘不容易。整体概括我们应该怎样做，才能回答得又快又准呢？（提示：从分类和原因两方面回答。）

2、讨论二：那就请同学们以小组为单位找出关键句，筛选出假说的根据和结论。（在此过程中完成课后第一题）。假 说演 习 说自 娱 说学 习 说锻 炼 说根据猩猩掌中戏水的游戏河马玩浮叶渡鸦滑雪梯黑猩猩用棍子做出各种游戏行为、动物捉迷藏和追逐游戏羱羊奔跑跳跃、北极熊的夏季游戏观点游戏是生活的演习游戏是自我娱乐的集中表现游戏是一种十分重要的学习行为动物通过游戏来锻炼自己的生存能力探究：课文为什么没有确定的结论?第一、动物游戏行为是非常复杂的，不同动物的游戏可能有不同的原因，人类对动物了解得还不多，现在提出的各种假说都有其合理性，也有其局限性。必须深入研究，才能解开动物游戏之谜。第二、科学注重求实，即使作者

3、倾向于某种假说，也要经过实验的证明，不能贸然下结论。第三、包容性是科学精神的重要内涵。作者列举各种假说，其本意就有这方面的含义。各种观点在宽松、包容的学术氛围中自由碰撞、融合，最终才能辨伪存真，求得真理。本文的语言有什么特点？竞 答问题探究：任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文章中，周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这些研究吗？他的言外之意是什么呢？小补充：在现代汉语词典中对游戏的解释：娱乐活动，如捉迷藏、猜灯谜等。玩耍:几个孩子正在大树底下。人文内涵：游戏历来被当做人类的专利，但科学却证明了被人们视为低等的动物也会游戏，这不能不引起人们的兴趣，引起人们的深思。从而使人类重新审视动物、审视自己，更重要的是要让人类真正懂得，地球不是人类独有的。其它动物，一样是地球的主人！据世界红皮书统计，20世纪有110个种和亚种的哺乳动物以及139种和亚种的鸟类在地球上消失了。目前，世界上已有593种鸟、400多种兽、209种两栖爬行动物和20000多种高等植物濒于灭绝。越来越多的动物在天国嘲笑人类，我们不要在灭绝动物的诅咒中，走向灭绝。仿句：请让我来帮助你，。，就像关心我自己。就像帮助我自己请让我去关心你