四年级上册语文一课一练32牛郎织女_语文S版.doc

1、 32 牛郎织女 同步练习观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说

2、：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木

3、鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、把下面的成语补充完整。 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 眉开（ ）笑 美不（ ）收 富丽（ ）皇 成（ ）立业 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所

4、摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 （ ）不舍 （ ）气冲天 无忧无（ ） 一（ ）一意 风平（ ）静 相依为（ ） 心急如( ) 暴跳如( )二、写出下面词语的近义词。亲密（ ） 温和（ ） 仿佛（ ） 周到（ ） 舒服（ ） 商量（ ） 干脆（ ） 详细（ ） 爱惜（ )装饰（ ） 欣赏（ ） 损坏（ ） 三、连连看。七夕节 五月初五 吃粽子赛龙舟端午节 正月十五 登高插茱萸重阳节 七月初七 赏月吃月饼元宵节 九月初九 拜月乞针线中秋节 八月十五 看灯吃汤圆四、选词填

5、空。陆续继续连续1我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了。2五年级二班已经（ ）三周获得了流动红旗。3船靠岸了，游人（ ）走了下来。慎重郑重4校长（ ）地将获奖证书递到他手中。5无论做什么事，她总是很（ ）。欢叫喜欢欢快欢乐欢笑6花园里总是洋溢着孩子们（ ）的笑声。7孩子们的（ ）使花园增添了春意。8村里的孩子们都（ ）到哪里玩？9巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在（ ）地游戏。10春天来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的（ ）。 五、阅读答题。购买上帝的男孩一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌

6、他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。 天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。 老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子。你叔叔喝了这瓶上帝之吻

7、就会好起来的。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。 后来，帕特鲁普接到一

8、封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 了。为了救您，他拿1美元到处购买上帝感谢上帝，是他 了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 1.画去文中括号内用得不正确的词语。2.联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说_。 3.在文中横线上依次填入的恰当词语是_、_。4.通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_的孩子。 参考答案 一、 眉开眼笑 美不胜收 富丽堂皇 成家立业 恋恋不舍 怒气冲天无忧无虑 一心一意 风平浪静 相依为命 心急如焚 暴跳如雷 二、亲近 温柔 好像 周全 舒适 商议 利落 详尽 珍惜 装扮 观赏 破坏 三、七夕节 五月初五 吃粽子赛龙舟端午节 正月十五 登高插茱萸重阳节 七月初七 赏月吃月饼元宵节 九月初九 拜月乞针线中秋节 八月十五 看灯吃汤圆四、1继续 2.连续 3.陆续 4.郑重 5.慎重 6.欢乐 7.欢笑 8.喜欢 9.欢快 10.欢叫 五、1.画去：盘问 不由自主2.医疗费高得吓人，让人不可想象。3.幸运挽救4.天真可爱、富有爱心。