四年级上语文教学设计宽容他人_教科版.doc

1、宽容他人教学设计教学目标1.通过本次习作教育学生学会宽容他人,与人友好相处.2.训练学生留心观察周围事物.乐于书面表达.能有条理的写出自己的做法和感受3.创设情境.激发学生的写作兴趣,联系生活实际在交流中尽情表达,鼓励学生用好平时积累的优美语句,愉快写作教学重难点知道学生写出宽容他人的具体做法和真实感受来源:学&科&网教学过程一.激发兴趣.导入新课来源:学|科|网Z|X|X|K1.板书课题:宽容他人提问:什么是宽容2.谁能为大家讲一讲你收集到的有关宽容的故事(指名汇报)3.在生活中难免会发生一些不愉快的事.比如说你心爱的东西被别人损坏了.在汽车上别人不注意踩了你的脚.这就需要我们学会宽容.宽容

2、是一种美德.今天我门就以宽容他人为题,写一篇习作二.指导审题,确定内容来源:学,科,网Z,X,X,K1.审题自读习作提示,明确本次习作的内容和要求,并指名说一说2.在生活中搜集素材同学们.请你回忆一下.当你碰到别人做了使你不愉快的事的时候,你的感受如何,你是怎样做的,你宽容了对方么?小组交流3.指导选材学生汇报,师生评价.在汇报.评价中,指导学生进行选材,选材不当的进行修改.4.总结来源:ZXXK5.确定自己所要选取的材料三.独立写作1.出示参考名言,在习作中可以尝试运用2.学生自主习作四.修改完善来源:学*科*网Z*X*X*K1.同桌互读习作,互相评价2.指名不同层次的学生读习作,师生共同评议,看是否达到了要求,并提出修改意见3.小组互评.提出修改建议