四年级语文上册《江总书记来我家》教学设计.doc

1、四年级语文上册江总书记来我家教学设计四年级语文上册江总书记来我家教学设计教学目的：1、认识4个生字。2、默读课文，领悟运用动作、神情和对话描写人物的方法。3、理解课文中的重点语句，了解江总书记与人民群众心连心的工作作风，增强热爱领袖的情感。重点难点：重点：默读课文，领悟运用动作、神情和对话描写人物的方法。难点：理解课文中的重点语句，了解江总书记与人民群众心连心的工作作风，增强热爱领袖的情感。教学过程：一、谈话导入我国是一个自然灾害较多的国家，每年都会有很多地区遭受不同程度的灾害，1991年，我国南方就遭受了历史上罕见的特大洪涝灾害，受灾面积3.96亿亩，死亡5113人，倒塌房屋498万间。直接

2、经济损失800多亿元，间接经济损失不计其数。就在这种情况下，我们敬爱的江总书记来到了“我”家。二、学习新课1、板书课题：江总书记来我家2、学习生字词喜讯：好消息。焦灼不安：非常着急。措施：办法。蔓延：形容像蔓草一样不断向周围扩展。三、学生自读自悟课文1、思考：在灾区人民最需要帮助的时候，江总书记冒着瓢泼大雨来到灾区，他是怎样说的，怎样做的。在文中划出。重点理解你所划出的句子，想想你有哪些感受。2、分小组交流自己的感受。3、全班讨论：谈谈你对文中人物语言、动作、神态描写的理解和感想，可结合你所了解到的党和国家领导人关心群众疾苦的事例。4、理解课文最后一句话：“一行深深的脚印留在灾区人民的心里”提问：请联系全文理解“脚印”代表什么？四、归纳总结本课书以“我”的亲身感受写出了党和国家领导人关心人民群众疾苦，体恤人民群众，使我们感到生活在社会主义大家庭的无比温暖。