陕西省蓝田县焦岱中学高中语文 梳理探究 逻辑和语文学习课件 新人教版必修4.ppt

1、逻辑与语文学习教学目标 1、掌握辨析概念、命题，运用推理和逻辑规律的一般方法。2、根据所学知识做简单的逻辑推理和判断。3、启发思维，培养一定的思辨能力和表达能力。新课导入 一些虔诚的基督徒相信是上帝创造了世界，所以上帝无所不知，无所不能。但是，一个简单的诘难就足以使“上帝万能论”遭受致命的打击。这个诘难就是 上帝能造出他自己也举不起来的石头吗？什么是逻辑？在现代汉语中，“逻辑”一词有不同的含义。我们所说的“逻辑”一般指逻辑规律，即关于思维形式结构最基本、最一般的规律。什么是概念？概念是逻辑思维的最基本单位，反映了某种事物或现象的本质属性。概念的作用：依据某一事物的概念，我们可以把这一种事物或现

2、象跟其他事物或现象区别开来。概念的内涵和外延 概念有内涵和外延。内涵是概念对思维对象本质属性的反映；外延是概念对思维对象分子范围的反映。概念的内涵和外延是概念的两个逻辑特征，二者是相互依存的。概念与概念之间的关系 有五种关系：全同关系 包含关系 交叉关系 矛盾关系 反对关系概念之间的关系图示概念的划分对某个事物分类时，必须按同一个标准来划分，否则容易犯概念划分上的毛病。概念和词语的关系 同一个概念可以用不同的语词来表达。如“土豆”“山药蛋”“马铃薯”是一组意义完全相同的等义词，表达的正是同一个概念。同一个语词，在不同的语言环境中可以表达不同的概念。如“笔记本”，原本是指用来记录文字的纸制本子。

3、随着电脑的普及，它现在又可以用来指“便携式电脑”了。因此，要结合具体的语言环境来理解词语。什么是命题？命题，是运用概念进行判断的语言形式，是断定或陈述事物情况的思维单位。语句“玫瑰是植物”就表达了一个命题。命题的特点 一般为陈述句，而非疑问或祈使句。必须对某一事件做出明确的判断。命题与语句 逻辑中的命题与语言中的语句并非一一对应。（1）并非所有语句都表达命题。如“快点走开！”就不是一个命题。（2）同一个命题可以用不同的语句表达。如“我把小猫送走了。”这个命题也可以表达成：“小猫被我送走了。”（3）一个句子可以表示不止一个命题，这就是多义句。如：“陈娟在桌子上写字”，可以表示陈娟趴在桌子上往作业

4、本上写字，也可以表示陈娟把字写在桌子上这样的句子表示了哪个命题，是由上下文决定的。语句的预设义（或隐含义）语句在字面意义之外，还可能有类似于戏剧中“潜台词”的言外之意，逻辑学上叫“预设义”或“隐含义”。预设义（隐含义）使简单的语句饱含深意，传达出非同一般的表达效果。因此在阅读文章或听别人说话时，要注意各种言外之意。什么是推理？是从一个或几个已知判断推出一个新判断的思维形式。常见的推理形式（1）三段论推理是由两个包含着一个共同项的性质判断作前提，推出另一个性质判断为结论的间接推理。三段论有大、小前提和结论三部分。大前提包含大项的前提小前提包含小项的前提结论推出的新判断注意事项 1、三段论全由性质

5、判断组成；2、两个前提必须有一个共同项（相同的概念）；3、三段论是间接推理，因为它的前提是两个判断组成。典型的三段论推理 大前提：凡犯罪行为都是违法行为。小前提：抢劫行为是犯罪行为。结论：所以，抢劫行为是违法行为。趣味思考古时候，有两人同时生了孩子。其中一人的孩子死了，就把另一人的孩子偷走了。两个母亲为此闹到官府。大家想一想，能否用三段论智断孩子。（2）二难推理是一种比较极端的推理形式，就是在前提中提出两种可能，然后由这种可能推理出两种结论，对方无论选择其中的哪一种结论，都会陷入进退维谷、左右为难的境地。二难推理经典示例孙悟空在第三次打白骨精时，实际上就面临了二难，因为打白骨精或者不打白骨精，

6、会分别引起两种后果：或者孙悟空被师父赶走，或者师父被白骨精吃掉。这都是孙悟空所不愿接受的。什么是逻辑规律？普通逻辑基本规律是关于思维的逻辑形式的规律。包括：同一律、矛盾律和排中律。同一律 是指在同一思维过程中，每一思想都与其自身保持同一。违反同一律要求的基本错误是：在同一思维过程中，概念、判断的内容不确定。具体表现为：偷换概念或混淆概念、偷换论题或混淆论题(或转移论题)。趣味思考一旅行者又饥又渴，来到一酒店。他问：“老板，夹肉面包多少钱一份？”“五先令。”“给我来两份。”“好。”“老板，我感到渴比饿更厉害。可用两份面包换十先令一份的啤酒吗？”“当然可以。”于是他喝完酒就走了。老板急忙叫住他：“

7、你还没付钱呢？”“我不是用面包换的酒吗？”“可你面包未付钱啊。”“我没吃你的面包，为何要付钱呢？”“是啊，可是”老板一时找不出问题出在哪里，只好让他走了。大家想一想，到底问题出在哪里呢？矛盾律 是指在同一思维过程中，一个思想及其否定不能同时都是真的。就是说，一个思想与其否定，互相排斥，不能都真，至少有一假。如果违反这一要求，在同一思维过程中对一个对象既予以肯定，又予以否定，就犯了“自相矛盾”的错误。例如：（1）和氏璧是价值连城的无价之宝。（2）我国有世界上没有的万里长城。排中律 是指在同一思维过程中，两个具有矛盾或相反对关系的思想不能同假，其中至少必有一真。如果违反这一要求，在同一思维过程中既

8、否定一个思想，又否定与它相反的思想，就犯了“两不可”的逻辑错误。例如：“说世界上有鬼，这不对，这是迷信；但要说世界上没鬼，也未免武断，因为有些现象还真不好解释。”逻辑知识点简表概念命题推理逻辑规律定义定义定义同一律内涵和外延 多义句三段论矛盾律划分与关系 潜台词 两难推理排中律课外延伸 下面的故事运用了什么逻辑规律？请简要分析。1.女主人公鲍西亚对求婚者说：“这里有三只盒子：一只是金盒子，一只是银盒子，一只是铅盒子，每只盒子的铭牌上各写有一句话。三句话中，只有一句是真话。谁能猜中我的肖像放在哪一只盒子里，谁就能做我的丈夫。”金盒上写的是“肖像在这里”，银盒上写的是“肖像不在这盒里”，铅盒上写的

9、是“肖像不在金盒里”。2一次，邻人偷了华盛顿的一匹马。华盛顿同一位警官去讨索，但那人声称是自己的马。华盛顿用双手蒙住马的两眼，对邻人说：“如果这马是你的，那你说，马的哪只眼睛瞎了？”“右眼。”华盛顿放开蒙右眼的手，马的右眼并不瞎。“我说错了，马的左眼才是瞎的。”邻人争辩说。华盛顿放开蒙左眼的手，马的左眼也不瞎。“我说错了”邻人还想狡辩。“是的，你错了，”警官说，“证明这马不是你的，立即把马还给华盛顿先生吧！”3.庄子载：庄子与惠子游于濠梁之上，庄子曰：“鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼矣，子之不知鱼之乐全矣。”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐。云者既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”谢谢观看！