人教版五年级下学期期末质量监测数学试题及完整答案（典优）.docx

1、人教版五年级下学期期末质量监测数学试题一.选择题(共6题，共12分)1.如果是的15倍，下面算式正确的是（ ）。A.15= B.15= C.15=2.小明在正方形卡片上画了这样的图案(如右图)。下面的卡片中转动后与小明的卡片图案相同的是( )。A. B. C. D.3.“42”表示2是4的因数，“XY”表示（ ）。A.Y是X的倍数 B.Y是X的因数 C.X是Y的因数4.下列图形中，从上面看到的不同的是（ ）。A. B. C.5.把一个棱长5分米的正方体木块，平均分成两个大小完全一样的长方体后，表面积（ ）。 A.不变 B.变大 C.变小6.下列属于旋转现象的是（ ）。A.汽车方向盘的运动 B.

2、拉开抽屉 C.电梯的运动二.判断题(共6题，共12分)1.用2、5、8三个数字摆成任何一个三位数都是3的倍数。（ ）2.12是4的倍数，8是4的倍数，12与8的和也是4的倍数。（ ）3.因为3248，所以32是倍数，4和8都是因数。（ ）4.一个长方体，它的长、宽、高都扩大2倍，它的体积扩大6倍。（ ）5.式子1+3+5+99的结果是奇数。（ ）6.两个偶数相乘，它们的积一定是偶数。（ ）三.填空题(共9题，共24分)1.平移和旋转都是物体的运动方式，如（ ）、（ ）是平移现象，（ ）、（ ）是旋转现象。2.一个长方体硬纸盒，长12cm，宽6cm，高3cm，作一个这样的纸盒需要（ ）平方厘米硬

3、纸板。 3.一个立体图形从左面看到的平面图形是 ，从上面看到的平面图形是，这个立体图形由（ ）个小正方体组成。4.属于（ ）现象；属于（ ）现象；（填“平移”或“旋转”）。5.6升（ ）毫升 8000毫升（ ）升6.将一幅图画对折后，压平，折痕两侧的图形能够完全重合，这个图形是（ ）图形，对折的折痕就是这个图形的（ ）。7.一个30的角，将它的一条边旋转（ ）可得到一个直角。8.看图填一填。（1）从“2”到“3”，指针绕点O按顺时针方向旋转了（ ）。 （2）从“3”到“5”，指针绕点O按顺时针方向旋转了（ ）。 （3）从“3”到“6”，指针绕点O按（ ）时针方向旋转了（ ）。9.观察图形并填空

4、。图1绕点“O”逆时针旋转90到达图_的位置；图1绕点“O”逆时针旋转180到达图_的位置；图1绕点“O”顺时针旋转_到达图4的位置；图2绕点“O”顺时针旋转_到达图4的位置；图2绕点“O”顺时针旋转90到达图_的位置；图4绕点“O”逆时针旋转90到达图_的位置。 四.计算题(共2题，共9分)1.计算下面图形的表面积。（1）（2）2.算一算。五.作图题(共3题，共15分)1.按要求画一画.将长方形绕A点逆时针旋转90.将小旗围绕B点逆时针旋转90.将平行四边形绕C点顺时针旋转90.2.按要求画图，将图形1向右平移3格，得到图形2。将图形绕点A逆时针旋转90，得到图形3。3.画出下图中小旗绕O点

5、顺时针旋转90度后的图形。六.解答题(共5题，共32分)1.五（1）班同学在操场上体育课，张老师画一个边长20m的正方形，如图： 。她让李强从点A出发，沿ABBCCD的方向走到D处，让王亮也从点A出发，沿ABBCCDDA的方向走一圈回到A处.李强和王亮从出发到所到达地，在途中身体转过多少度？2.下面是小铭本学期数学单元测试成绩统计表，据此回答问题。小铭本学期数学单元测试成绩统计表（1）请根据统计表绘制出折线统计图。（2）从统计图中可以看到小铭本学期的数学成绩总体呈（ ）趋势。（“上升”或“下降”）（3）第（ ）单元与第（ ）单元的成绩下降比较快；成绩最高的是第（ ）单元。（4）从图中你还发现了

6、什么？简要分析。3.如下图所示，要使从上面看到的图形不变：（1）如果是5个小正方体，可以怎样摆？（2）如果有6个小正方体，可以有几种不同的摆法？（3）最多可以摆几个小正方体？4.从一块长26厘米的铁皮的四角剪去四个边长是3厘米的小正方形，再捍接成长方体铁盒，这个盒子的容积是840立方厘米。这块铁皮原来宽是多少厘米？5.为你家设计一个长方体玻璃鱼缸，算一算至少需要多少平方米玻璃？调查本地市场上玻璃的价格，估算买这些玻璃需要多少钱？（每平方米玻璃（ ）元.）参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.B5.B6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.走路；拉抽屉；风车转动；钟表表针的走动2

7、.2523.6个或7个或8个（答案不唯一）4.旋转；平移5.6000；86.轴对称；对称轴7.608.（1）30 （2）60 （3）顺；50 9.2；3；90；180；1；1四.计算题1.（1）（105+108+58）2=1702=340（平方厘米）（2）446=96（平方厘米）2.；0；五.作图题1.解：2.3.解：如下图所示。六.解答题1.李强身体转过180；王亮身体转过270。2.（1）（2）下降（3）三；五；二（4）从图中发现第五、六单元的成绩特别差，需要加强这两个单元的学习。3.（1）如果是5个小正方体，可以在已知摆出的4个小正方体中的任意一个小正方体的上面再摆上1个小正方体；（2）如果有6个小正方体，可以有10种不同的摆法；（3）可以摆无数个小正方体。4.解：盒子的长：2633=20（厘米）；盒子的宽：840（203）=84060，=14（厘米）；铁皮原来的宽：14+3+3=20（厘米）；答：这块铁皮原来宽是20厘米5.3000