江苏省南京市金陵中学2016-2017学年高一上学期期中考试数学试卷 WORD版含解析.doc
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1、2016-2017学年江苏省南京市金陵中学高一(上)期中数学试卷一、填空题(共14小题)1已知集合A=1,2,5,B=1,3,5,则AB=2函数的定义域为3已知f(x)=x21,则f(2x)=4函数y=的值域为5函数f(x)=lg(x29)的单调增区间是6已知,则f(4)=7若关于x的方程lgx=52x的解x0(k,k+1),kZ,则k=8幂函数f(x)的图象经过,则f(2)=9已知函数f(x)=x5+px3+qx8满足f(2)=10,则f(2)=10已知函数f(x)=,则=11若m(1,2),a=0.3m,b=log0.3m,c=m0.3,则用“”将a,b,c按从大到小可排列为12若函数f(
2、x)是定义在R上的偶函数,在(,0上单调递减,且f(4)=0,则使得x|f(x)+f(x)|0的x的取值范围是13设f(x)=12x2,g(x)=x22x,若,则F(x)的最大值为14设f(x)是定义在R上的奇函数,且当x0时,f(x)=x2,若对任意的xt,t+2,不等式f(x+2t)4f(x)恒成立,则实数t的取值范围是二、解答题15(1)计算:2lg4+lg;(2)已知=3,求的值16设全集为R,集合A=(,1)(3,+),记函数f(x)=的定义域为集合B(1)分别求AB,ARB;(2)设集合C=x|a+3x4a3,若BC=C,求实数a的取值范围17已知定义在R上的奇函数,当x0时,f(
3、x)=x2+2x1(1)求f(3)的值;(2)求函数f(x)的解析式182016年10月28日,经历了近半个世纪风雨的南京长江大桥真“累”了,终于停下来喘口气了,之前大桥在改善我们城市的交通状况方面功不可没据相关数据统计,一般情况下,大桥上的车流速度v(单位:千米/小时)是车流密度x(单位:辆/千米)的函数当桥上的车流密度达到280辆/千米时,造成堵塞,此时车流速度为0;当车流密度不超过30辆/千米时,车流速度为50千米/小时研究表明,当30x280时,车流速度v是车流密度x的一次函数(1)当0x280时,求函数v(x)的表达式;(2)当车流密度x为多大时,车流量(单位时间内通过桥上某观测点的
4、车辆数,单位:辆/小时) f(x)=xv(x)可以达到最大,并求出最大值19已知函数f(x)=+m为奇函数,m为常数(1)求实数m的值;(2)判断并证明f(x)的单调性;(3)若关于x的不等式f(f(x)+f(ma)0有解,求实数a的取值范围20已知函数g(x)=x2ax+b,其图象对称轴为直线x=2,且g(x)的最小值为1,设f(x)=(1)求实数a,b的值;(2)若不等式f(3x)t3x0在x2,2上恒成立,求实数t的取值范围;(3)若关于x的方程f(|2x2|)+k3k=0有三个不同的实数解,求实数k的取值范围2016-2017学年江苏省南京市金陵中学高一(上)期中数学试卷参考答案与试题
5、解析一、填空题(共14小题)1(2016秋南京期中)已知集合A=1,2,5,B=1,3,5,则AB=1,5【考点】交集及其运算【专题】计算题;集合思想;集合【分析】根据交集的定义可知,交集即为两集合的公共元素所组成的集合,求出即可【解答】解:由集合A=1,2,5,集合B=1,3,5,得AB=1,5,故答案为:1,5【点评】此题考查了两集合交集的求法,是一道基础题2(2015春武汉校级期末)函数的定义域为(0,1【考点】对数函数的定义域;函数的定义域及其求法【专题】计算题【分析】根据偶次根式下大于等于0,对数的真数大于0建立不等式组,解之即可求出所求【解答】解:要使函数有意义则由 0x1故答案为
6、:(0,1【点评】本题主要考查了对数函数的定义域,以及根式函数的定义域和不等式组的解法,属于基础题3(2016秋南京期中)已知f(x)=x21,则f(2x)=4x21【考点】函数解析式的求解及常用方法【专题】定义法;函数的性质及应用【分析】直接将f(x)=x21中x替换成2x即可【解答】解:由题意:f(x)=x21则f(2x)=(2x)21=4x21故答案为:4x21【点评】本题考查了函数带值计算问题,比较基本,属于基础题4(2016秋南京期中)函数y=的值域为0,2【考点】二次函数的性质;函数的值域;函数的最值及其几何意义【专题】转化思想;转化法;函数的性质及应用【分析】求出函数的定义域,进
7、而结合二次函数的图象和性质,分析函数的最值,进而可得函数的值域【解答】解:要使函数y=的解析式有意义,x2+40,解得:2x2,当x=2时,x2+4取最小值0,此时函数y=取最小值0,当x=0时,x2+4取最大值4,此时函数y=取最大值2,故函数y=的值域为0,2,故答案为:0,2【点评】本题考查的知识点是函数的最值,函数的值域,二次函数的图象和性质,难度中档5(2016秋南京期中)函数f(x)=lg(x29)的单调增区间是(3,+)【考点】复合函数的单调性【专题】转化思想;综合法;函数的性质及应用【分析】令t=x290,求得函数的定义域,且f(x)=g(t)=lgt,本题即求函数t在定义域内
8、的增区间,再利用二次函数的性质得出结论【解答】解:令t=x290,求得x3,或x3,故函数的定义域为x|x3,或x3 ,且f(x)=g(t)=lgt,本题即求函数t在定义域内的增区间再利用二次函数的性质可得函数t在定义域内的增区间为(3,+),故答案为:(3,+)【点评】本题主要考查复合函数的单调性,二次函数、对数函数的性质,属于中档题6(2015秋徐州期中)已知,则f(4)=23【考点】函数的值【专题】计算题;函数思想;综合法;函数的性质及应用【分析】利用函数的解析式,直接求解函数值即可【解答】解:知,则f(4)=f()=210+3=23故答案为:23【点评】本题考查函数的解析式的应用,函数
9、值的求法,是基础题7(2016秋南京期中)若关于x的方程lgx=52x的解x0(k,k+1),kZ,则k=2【考点】二分法求方程的近似解【专题】计算题;函数思想;定义法;函数的性质及应用【分析】方程的解即对应函数f(x)=lgx+2x5的零点,由f(2)0,f(3)0知,方程f(x)=0 的零点在(2,3)上,又方程f(x)=0 的零点在(k,k+1)上,kZ,可得 k值【解答】解:令f(x)=lgx+2x5,则方程lgx+2x5=0的解x=x0(k,k+1),kZ,即函数f(x)的零点,在(k,k+1)上,kZ,f(2)=lg2+450,f(3)=lg3+650,函数f(x)的零点在(2,3
10、)上,k=2,故答案为 2【点评】本题考查方程的解与函数零点的关系及用二分法求方程的近似解解答关键是函数思想,和方程思想的应用,属于基础题型8(2016秋南京期中)幂函数f(x)的图象经过,则f(2)=【考点】幂函数的概念、解析式、定义域、值域【专题】计算题【分析】通过幂函数的图象经过的点满足方程,求出玫瑰色的解析式,然后求解函数值即可【解答】解:幂函数f(x)的图象经过,解得=2,幂函数为f(x)=x2f(2)=22=故答案为:【点评】本题考查幂函数的解析式的求法,函数值的求法,基本知识的应用,考查计算能力9(2016秋南京期中)已知函数f(x)=x5+px3+qx8满足f(2)=10,则f
11、(2)=26【考点】函数的值【专题】计算题;转化思想;换元法;函数的性质及应用【分析】由已知得f(2)=328p2q8=10,从而328p2q=18,由此能求出f(2)【解答】解:函数f(x)=x5+px3+qx8满足f(2)=10,f(2)=328p2q8=10,328p2q=18,f(2)=32+8p+2q8=188=26故答案为:26【点评】本题考查函数值的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意函数性质的合理运用10(2016秋南京期中)已知函数f(x)=,则=【考点】函数的值【专题】计算题;方程思想;定义法;函数的性质及应用【分析】先求出f()=3,从而=f(3),由此能求出结果【解答
12、】解:函数f(x)=,f()=3,=f(3)=故答案为:【点评】本题考查函数值的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意函数性质的合理运用11(2013秋赣榆县校级期末)若m(1,2),a=0.3m,b=log0.3m,c=m0.3,则用“”将a,b,c按从大到小可排列为cab【考点】有理数指数幂的化简求值;对数值大小的比较【专题】综合题【分析】由m(1,2),根据对数式的性质得到b=log0.3m0,由指数函数的单调性得到0a1,c1,则a,b,c的大小可以比较【解答】解:因为m(1,2),所以b=log0.3m0,0a=0.3m0.30=1,c=m0.3m0=1,所以cab故答案为cab【点
13、评】本题考查了有理指数幂的化简与求值,考查了对数值的大小比较,解答此题的关键是明确指数函数的单调性,同时,对于logab,若a,b均大于0小于1,或均大于1,logab0;若a,b中一个大于0小于1,另一个大于1,则logab0,此题是基础题12(2016秋南京期中)若函数f(x)是定义在R上的偶函数,在(,0上单调递减,且f(4)=0,则使得x|f(x)+f(x)|0的x的取值范围是x|x0且x4【考点】奇偶性与单调性的综合【专题】综合题;转化思想;数形结合法;函数的性质及应用【分析】根据函数的奇偶性、单调性画出函数f(x)的示意图,将不等式等价转化,由图象求出不等式解集【解答】解:f(x)
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