高中语文苏教版必修3:第三专题 传统文化与文化传统 同步练测 WORD版含答案.doc
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1、传统文化与文化传统一、基础训练1.下列词语中加点字的注音全对的一项是( )A.诞生() 攻讦()提倡() 昙花一现()B.铸造() 威慑()咀嚼() 一蹴而就()C.积淀() 惰性()趋势() 有史可稽()D.媲美(p) 负荷()蜕除() 刮垢磨光()2.下列词语中,书写有误的一项是( )A.得逞 不屑一顾 斑驳陆离 不堪设想B.变幻 明日黄花 与时俱进 徒劳无功C.推崇 事过境迁 消声匿迹 孤芳自赏D.惰性 应运而生 抱残守缺 无济于事3.请在下面一段文字中的横线处填入恰当的虚词,使整段文字语意连贯,逻辑严密,层次分明。 人类来说,理想的居住环境是山水园林城市,当然,最富有魅力的城市还是历史
2、文化名城。有的历史文化名城是国家的首都;有的 不是首都, 在这里曾发生过具有历史意义的重大事件;有的在经济、文化、宗教等方面曾经产生过重大影响。 有一点很关键,就是历史文化名城保留了比较多的文化遗迹。 ,是不是历史文化名城,主要看它是不是有丰富的历史遗迹和深厚的文化底蕴。4.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )A.这里所要讨论的“过去”,主要指的是传统:即那个在已往的历史中形成的,铸造了过去、诞生了现在、孕育着未来的民族精神及其表现。B.大体说来,两种不同文化(带着自己的文化传统)由于婚姻、交通、贸易、侵略、扩张等原因相接触而互播时,起先往往互相惊奇,彼此观望;而后则互相攻讦,彼此拒斥;最
3、后乃互相学习,彼此交流。C.及至时过境迁,它们或者与时俱进,演化出新的内容与形式,或者抱残守缺,化为明日黄花。D.它制约着人们的思维方法,支配着人们的行为习俗,控制着人们的情感抒发,左右着人们的审美趣味,规定着人们的价值取向,悬置着人们的终极关怀。(灵魂归宿)二、课堂练习阅读课文节选,回答问题。财富和包袱设想一下,如果某个民族没有自己的传统文化和文化传统,每一天都在从头开始去练习生存本领,那情景是不堪设想的。因此,称传统文化为祖宗的丰富遗产,说文化传统是我们的宝贵财富,是不为过分的。但是不能忘记,传统是一种惰性的力量,保守的因素,它具有钳制思想、束缚行动的本性,常常造成原地踏步的局面,也会引出
4、某种不堪设想和不忍设想的后果。因此,说传统是民族沉重的负荷,社会前进的包袱,也是不为过分的。既是财富,又是包袱。辩证地了解和掌握传统的这两重属性,运用它而不被其吞没,防止它而不拒之于千里之外,是一种艺术,是人类发挥其主观能动作用的重要表现和广阔场所。能理解这一点和做到这一点,看来并非易事。我们容易看到的,常常是与之相左的情况。比如说,一种人以为传统像服装,服装以入时为美,而去追求时髦。这时,具有惰性的传统,只会被斥为阻碍趋时的包袱。另一种人以为传统像文物,文物惟古是尚,应该保护其斑驳陆离的面貌,切忌刮垢磨光。这时,传统所不幸具有的惰性,倒又成了他们心目中的财富。传统的确是财富,但财富不在它的惰
5、性;传统也的确是包袱,但包袱也不因它的非时装。传统不是可以随气温变化而穿脱的外衣,甚至也不是可以因发育而定期蜕除的角质表皮。传统是内在物,是人体本身;精确点说,是人群共同体的品格和精神。它无法随手扔掉,难以彻底决裂。但是传统也不是神赐的,天生的,它原是人们共同生活的产物,必定也会随共同生活的变化而更新。谁要想拉住传统前进的脚步,阻挡传统变化的趋势,纵或得逞于一时,终将徒劳无功,而且往往要激起逆反心理,促成精神危机。这是有史可稽的。5.为什么说“传统是民族沉重的负荷,社会前进的包袱”? 6.我们对待传统应该采取怎样的态度? 7.传统具有怎样的本质属性? 8.文中以“财富”和“包袱”比喻传统,有什
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
