高二新人教版语文必修4同步练习 第6课 辛弃疾词两首 第2课时 WORD版含答案.doc

1、高考资源网 （）您身边的高考专家第2单元 第6课辛弃疾词两首2一、双基夯实1下列词语中加点字的读音，有错误的一项是()A遥岑(cn)鲈鱼堪脍(kui)倩何人(qin)B玉簪(zn) 舞榭歌台(xi)佛狸(l)祠C螺髻(j) 求田问舍(sh)揾英雄泪(wn)D巷陌(bi) 献愁供恨(n)羽扇纶巾(un)【答案】D(陌：m)2下列词语中，没有错别字的一项是()A栏杆拍遍神雅社鼓远目嬴得B犹愁风雨金戈铁马天际可堪C红巾翠袖邪阳草树吴钩仓皇D千里清秋气吞万里登临烽火【答案】D(A雅鸦、嬴赢；B.犹忧；C.邪斜)3下列各句中，没有使用借代修辞手法的一项是()A羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭B想当年，金戈

2、铁马，气吞万里如虎C乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪D倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪【答案】C(“雪”是借喻，比喻浪花)4对下列词句中运用典故的作用理解不正确的一项是()A元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。(借宋文帝刘义隆不作充分准备，仓促北伐遭致失败的事实，警告南宋王朝统治者，表明自己的抗金主张)B凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？(自比廉颇，表明自己壮心不已和报国无门的悲愤)C想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。(赞扬当年孙仲谋北伐的英雄气概)D千古江山，英雄无觅孙仲谋处。(慨叹江山依旧，像当年“坐断东南战未休”的孙仲谋那样的人物却已无处寻觅了。)【答案】C(应是“赞扬当年刘寄奴北伐的英雄气概”)5永

3、遇乐的上半阕凭吊雄踞东南的孙权、气吞中原的刘裕，作者的用意是()A歌颂历史上江东的英雄人物。B感叹历史上英雄人物的足迹无处寻觅。C颂扬历史上的英雄，抒发今不如昔的喟叹。D赞美昔日的英雄，寄托自己的壮志空怀的恨事。【答案】D6对词的上阕的分析鉴赏，不正确的一项是()A“千古”两句既有写实，又有怀古，是即景生情的联想。B“舞榭”两句用语双关，揭示了历史规律，充满了沧桑感。C“斜阳”三句用对偶手法写眼前景象，怀古中感慨万分。D“想当年”三句运用了多种修辞手法，借代、比喻和夸张。【答案】C(“斜阳草树”与“寻常巷陌”不能构成对偶。)7对词的下阕的解说，正确的一项是()A“元嘉”三句写宋文帝空怀霍去病的

4、建功志向，元嘉年间用兵却有失草率，结果被金兵击败，发出“仓皇北顾”的叹息。B“四十三年”三句写诗人痛彻的回忆，自宋文帝战败，诗人从北方抗金南归，已历四十三年，仍牢记扬州连天的战火。C“可堪”三句写眼前一派升平景象，人们设祭击鼓，纷纷杂杂，有谁还记得这佛狸祠曾是北国异族胜利后建立的行宫？D“凭谁问”三句写春秋时期廉颇的故事。廉颇最终虽因年老没被赵王起用，但终究还是有人探问，而自己谁来过问？【答案】C(A宋文帝时代没有金兵；B此句与宋文帝没有关系；D廉颇为战国人。)8对这首永遇乐京口北固亭怀古的赏析，不恰当的一项是()A这首永遇乐写于1205年镇江(京口)知府任上。1204年执政的韩侘胄(tuzh

5、u)欲以北伐巩固自己的地位，起用抗战派辛弃疾任镇江知府。镇江濒临前线，乃军事重镇，辛边备战，边劝谏韩不可草率用兵。韩不但不听，反而将辛调职。若换个角度理解，本词堪称一篇“谏书”。B“怀古”，即为伤今。然而，本词自始至终保持着豪迈的基调，不愧为豪放派辛词的代表作。其豪放的格调，可从两个角度折射出来：其一，选古代英雄事迹作为词的题材；其二，刻画了侠肝义胆，抒发忠义之情。C诗言志，词也言志。上阕赞颂孙权、刘裕，旨在表明诗人自己抗金救国的雄图大略，同时也是对韩侘胄的期望；下阕借对刘义隆草率北伐而招致失败史实的讥讽，警戒当权者：切勿急于求成，重蹈“元嘉草草”的覆辙。D永遇乐用典较多，且全围绕一个明确的中

6、心，即：借典故来表达诗人对宏图大业的深谋远虑。诗人“怀古”的态度，不是以历史学家的眼光，去评价史实；其用典原则，是“古为今用”，即以艺术的眼光取材，调动历史人物为自己抒怀服务。【答案】B(“侠肝义胆”错)二、文本精品阅读下面两首词，回答911题。永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？9“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”三句，在句子中起什么作用？_【答案】这几

7、句词写刘裕率领兵强马壮的北伐军，驰骋中原，气吞胡虏。词人借这些京口当地的历史人物的英雄业绩，隐约地表达了自己抗敌救国的心情。10辛弃疾用宋文帝“草草”北伐终于失败的历史事实来说明什么？_【答案】辛弃疾用宋文帝“草草”北伐终于惨败的历史事实，来作为对当时伐金需要做好充分准备，不能草率从事的鉴戒。11下面对词句的理解有误的一项是()A起始“千古江山”四句，借追忆孙权，感叹山河长存、人世沧桑，而言外之意是说，当前无人能力挽狂澜、抵御外侮。B紧承“斜阳草树”六句，借缅怀刘裕，盛赞其北伐时的雄姿和声威，暗示出词人杀敌报国的决心。C下片开头“元嘉草草”三句，借刘义隆北伐失败的故事，从反面透露词人对出兵北伐

8、的渴望，并坚信自己一定能取得胜利。D“可堪回首”三句，借眼前所见情景，揭示了由于南宋统治集团苟且偷安、妥协投降而给国家带来的恶果。【答案】C(借刘义隆北伐失败之事，表达了词人虽积极主张抗金，但又强调必须有充分准备，切不可盲目草率的观点。)三、课外延伸阅读下面一首宋词，然后回答问题。鹧鸪天夏竦镇日无心扫黛眉，临行愁见理征衣。尊前只恐伤郎意，阁泪汪汪不敢垂。停宝马，捧瑶卮，相斟相劝忍分离？不如饮待奴先醉，图得不知郎去时。12这是一首送别词，作者假托一个女子的身份、口气，抒写她与爱人分别时的离情别绪，清代词学理论家陈廷焯评价此词：“语不深而情深，千古离别之词，以此为最。”请问词的上阕表现了女子怎样复

9、杂的心情？答：_【答案】离别之前，女子郁闷难过，整天无心描眉梳妆，见到丈夫打点行装，她更是无精打采，愁上心头。表现了女子对爱人强烈的不舍之情。然而，女子在饯行时唯恐丈夫伤心，却是竭力控制情绪，强忍泪水，又表现了女子的细心和对丈夫的关心。13有人认为词的最后两句出语不凡，感人至深，请谈谈你的看法。答：_【答案】最后两句构思奇特，作者运用了曲笔的手法，故作旷达。曲折含蓄地道出了女主人公深挚哀婉的痛苦别情和不舍的依恋之情。分别是撕心裂肺的痛苦，而爱人又不能不走，在无奈的现实面前，不如自己先醉倒，不知分手的情形或许好受些。这两句，把主人公的款款深情抒写得感人肺腑。阅读下面这首诗，然后回答问题。送别北宋

10、左纬骑马出门三月暮，杨花无赖雪漫天。客情唯有夜难过，宿处先寻无杜鹃。14第二句写了什么景物？用了哪些修辞手法？其描写特点如何？答：_【答案】诗的第二句写了杨花飘飞的景色，用了拟人、比喻和夸张的修辞手法，其描写特点是寓情于景，以景现情。(暮春三月，杨花漫天飞舞，扑朔迷离、撩人心怀。此情此景，诗人怀着难舍和不安的心情送别友人，心想，友人此去，路途遥远，行踪不定，似随风飘荡的杨花，不知何处才是归宿。说杨花“无赖”，是拟人；说“雪漫天”，是比喻兼夸张。诗人便是这样把人物置于一个动荡不安、朦胧迷离的画面中，映照出人物心境的凄迷和心绪的不安。)15结句“宿处先寻无杜鹃”表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析

11、。答：_【答案】诗人跳出一般送别诗的缠绵与伤感，提醒友人寻找没有杜鹃鸣叫的旅社住宿，把对所别友人的体贴关心含蓄地表现了出来，给人以春天般的温暖。这既是关怀，又是鼓励，动人肺腑，感人心怀。(“客情唯有夜难过”，道出了出门在外的人的深切体会。诗人根据自己的生活体验，深知旅途的寂寞和辛劳，难免会产生思乡之情，尤其是杜鹃鸟的鸣叫声更易触动乡思情结。为此，设身处地地劝友人“宿处先寻无杜鹃”，以免影响情绪，耽误前程。)四、高考热点16把下面的句子改写成以“清幽的夜晚”作开头的句子。(可以变换一些词语)一个名叫附宝的年轻女子独自坐在旷野上，她眉眼下的一弯秋水闪耀着火一般的激情，显然是被这清幽的夜晚深深地吸引

12、住了。_【答案】清幽的夜晚吸引了那个独自坐在旷野上，眼眉下的一弯秋水闪耀着火一般激情的叫附宝的年轻女子。17下面是关于时间与地球人口数量的统计资料，请根据表格内容写两句话。时间10万年前300年前1987年1999年2025年2095年人口320万5.4亿50亿60亿约90亿约102亿(1)用一句话概括统计资料的主要信息，不超过25个字，不要使用具体数字。_(2)写一句形象的话表达你读了这些数据后的感悟。_【答案】(1)随着时间的推移，地球人口的数量呈增长的趋势。(2)照此速度增长，无需多久，地球这艘航母也将倾斜(我们的地球村将面临灾难)。(语言有形象性，有提醒告诫义)18依照下面加波浪线的句

13、子，在两处横线上各写一个比喻句，要求句式与加波浪线的句子相同，连接顺畅。在命运的大起大落中，你别无选择，只有抖落一身的疲惫，咬紧牙关，积蓄力量，再次站起。站起来，在惊涛骇浪中站成含笑的礁石。站起来，_站起来，_【答案】在暴风雨中站成庄严的雕塑。在茫茫沙漠中站成不屈的驼峰。(五)读写创新19阅读下面材料，按要求作文。有一种气度叫_在横线上选填恰当的词语，组成一句话。然后以这句话为思考基点，写一篇文章。【佳作赏读】有一种气度叫忍让公共汽车上，人很多，过道上都挤满了人(“人很多”这一点必须交待，这是下文发生误会的前提。)一位解放军战士，身着军装，左手抓着扶手，身板挺直。他的前面，是站着的一个姑娘，一

14、头瀑布般的长发，随着车的晃动，摇来摆去(“左手抓着扶手”是预设的伏笔；强调姑娘长发的长和“摇来摆去”，都是下文情形发生的基础。)汽车快速行驶。从车窗望去，外面是碧绿碧绿的麦田，麦田边上，是一大片一大片五颜六色不知名的野花(这一段乍看与主题、中心事件没有什么关联，但是它宕开了笔锋，属于闲笔。但是闲笔不闲，可以勾起读者急于探知究竟的欲望：这车内会发生怎样的事呢？)这时，车晃动了一下，那个长发姑娘满面怒容，回头瞪了解放军战士一眼：“神经病！”同时拢了拢长发。那个战士呢，脸有些红了(这是误会的开始。)又过了一会儿，那个姑娘还是觉得有人在扯她的头发，不仅猛地转过头来，俏脸布满了严霜：“光天化日耍流氓！要

15、不要脸？还三大纪律八项注意呢？！”那个战士没说什么，身姿依然挺拔，只是脸更红了(这是误会的叠加。)车内静静的，只听得见发动机轻轻的轰鸣声。车又晃了一下，这回姑娘什么也没说，抬手一个清脆响亮的耳光，战士的脸上，顿时出现了红红的手掌印乘客们似乎全明白了，议论纷纷，有的说：“这个社会的青年人越来越不像话了！”有的说：“白穿了这身军装了！”(这是误会的再次叠加，至此，蓄势已至高潮。)下车了，姑娘拿起包准备下车，突然一声尖叫。原来，她的长发被车座椅上的裂缝卡住了一绺。她好像明白了什么，满脸愧色地寻找着，只见军人正走向车门，右手部位是空荡荡的袖管(这是误会的消除部分。)姑娘冲出车门，去追赶那片绿色。高考资源网 （）您身边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！