黑龙江省佳木斯市第一中学2019-2020学年高一语文下学期第一学段考试试题.doc

1、黑龙江省佳木斯市第一中学2019-2020学年高一语文下学期第一学段考试试题（时间：150分钟 总分：150分）卷 阅读题（共81分）一论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。 文艺是一种表现而不是一种卖弄。表现的理想是文情并茂，“充实而有光辉”，虽经苦心雕琢，却是天衣无缝，自然熨贴，不现勉强作为痕迹。一件完美的艺术品像一个大家闺秀，引人注目而却不招邀人注目，举止大方之中仍有她的贞静幽闲，有她的高贵的身份。艺术和人一样，有它的品格，我们常说某种艺术品高，某种艺术品低，品的高低固然可以在多方面见出，最重要的仍在作者的态度。品高的是诚于中，形于外，表里如一的高华完美。品低的

2、是内不充实而外求光辉，存心卖弄，像小家娼妇涂脂抹粉，招摇过市，眉挑目送的样子。文艺的卖弄有种种方式。最普遍的是卖弄词藻，只顾堆砌漂亮的字眼，显得花枝招展，绚烂夺目，不管它对于思想情感是否有绝对的必要。从前骈俪文犯这毛病的最多，现在新进作家也有时不免。其次是卖弄学识。文艺作者不能没有学识，但是他的学识须如盐溶解在水里，尝得出味，指不出形状。有时饱学的作者无心中在作品中流露学识，我们尚不免有“学问汩没性灵”之感，至于有意要卖弄学识，如暴发户对人夸数家珍，在寻常人如此已足见趣味低劣，在文艺作品中如此更不免令人作呕了。过去中国文人犯这病的最多，在诗中用僻典，谈哲理，写古字，都是最显著的例。新文学作家常

3、爱把自己知道比较清楚的材料不分皂白地和盘托出，不管它是否对于表现情调、描写人物或是点明故事为绝对必需，写农村就把农村所有的东西都摆进去，写官场也就把官场所有的奇形怪状都摆进去，有如杂货店，七零八落的货物乱堆在一起，没有一点整一性，连比较著名的作品如赛珍珠的大地，吴趼人的二十年来目睹之怪现状之类均不免此病，这也还是卖弄学识。第三是卖弄才气。文艺作者固不能没有才气，但是逞才使气，存心炫耀，仍是趣味低劣。像英国哲学家休谟和法国诗人魏尔兰所一再指示的，文学不应只有“雄辩”（eloquence），而且带不得雄辩的色彩。“雄辩”是以口舌争胜，说话的人要显出他聪明，要博得群众的羡慕，要讲究话的“效果”，要拿

4、出一副可以镇压人说服人的本领给人看，免不掉许多装模作样，愈显得出才气愈易成功。但是这种浮浅的炫耀对于文学作品却是大污点。一般文学作者越有才气，也就越难避免炫耀雄辩的毛病。从前文人夸口下笔万言，倚马可待，文成一字不易，做诗押险韵，和韵的诗一做就是几十首，用堂皇铿锵的字面，戏剧式表情的语调，浩浩荡荡，一泻直下，乍听似可喜，细玩无余味，这些都是卖弄才气，用雄辩术于文学。爱好这一类的作品在趣味上仍不很高。 选自朱光潜文学上的低级趣味1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A艺术有品格。品高的艺术通常追求内在的充实而不 “外求光辉”。B现在新进作家在写骈俪文时也爱犯卖弄辞藻的毛病，只顾堆砌

5、漂亮的词眼。C文艺工作者要有学识，但是这种学识体现在文艺作品中，要无形，不漏痕迹。D文学作者越有才气，就越喜欢炫耀雄辩，并以此显示出一副可以镇压人说服人的本领。2.下列对论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A第一、二段主要从作者的创作态度方面提出文艺的特点是“表现而不是卖弄”，并分别对“表现”和“卖弄”在文艺中的体现做了形象的阐述。B从第三段起，作者重点论述“卖弄”。文章分别列举了文艺作者卖弄的几个层面，论证条理清楚。C举例论证是本文突出的论证方法。比如，用“大家闺秀”论证品高的艺术品，用“小家娼妇”论证品低的艺术品，说服力强。D本文论证语言生动形象，论证方式多样，说理深入浅出，增强了阅读兴

6、趣。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.一件完美的艺术品引人注目却不招邀人注目，就在于它不卖弄，不做作。B.如果对作品思想感情的表达有必要，那么，辞藻绚丽夺目也是无可非议的。C.作品中用典也是作者卖弄学识的体现，跟作者要表达的感情并没有太大的关系。D文艺作品中，卖弄是作者创作态度的一种体现，卖弄的作品，艺术品位不会很高。二文学类文本阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成45题。谁的电话何燕老葛能在快递公司下班前把月饼寄出，心情格外舒畅。团圆之夜，主任看老葛一人在家，便请他到自己家喝酒。主任还说，他要好好向老葛学习怎样教育孩子。老葛老来得女，为了女儿小若能考出好成绩，可谓

7、费尽心力，烟不抽酒不喝，挣断脊梁筋，大手大脚为小若买书，送学习班。用别人的话说，这些年，老葛为了孩子活得极其不男人。小若的高分数给老葛长了不少脸，从小学到高中，多少次家长会，老葛都被请到主席台就坐。高考后，老葛还被请去演讲。“老葛兄，在做父亲方面，我要向你学习。来，我敬你。”主任举起酒杯，老葛惶恐地站起来，主任“吱”的一声把酒喝了下去。老葛觉得主任喝得很有型，很有风范，很男人。搁以前，主任是不用正眼瞧自己的，更别提敬酒。老葛也想大男人一回，像主任一样“吱”的一声喝下去，可刚喝一半，就被呛住了，憋红着脸直直地僵着。等缓过了劲，老葛才喝下剩下的半杯酒。“老葛兄，你教子有方呀，你家小若九年时间就完成

8、了十二年的学业，现在进的还是名牌大学！”主任竖起大拇指，“连跳三级。”“哪有?小学跳了两级，初中才跳了一级。”老葛打着酒嗝习惯性地回答。这话回答主任是头一回，可回答三亲六戚左邻右舍像背九九乘法口诀。小若成长的这些年，老葛跟他们也只有这几句话了。从孩子一驻扎在婆娘的肚子里，老葛就开始忙胎教，接下来忙这教忙那教，一忙就是十六年。“爸爸，爸爸，你是我的大树！”主任的电话铃声响了起来。主任看了一眼，把电话掐了。“老葛兄呀，不怕你见笑，作为家长，我是失败的。我儿今年连三本都考不上，现在还拒绝复习跑去读什么高等职业技术学校。”主任的电话铃声又响了起来，主任看了电话一眼，又想掐掉。老葛问：“谁的电话?毛毛吗

9、?接吧！”主任一接通就说：“毛毛，你如果不回来复习，别想我搭理你。”“老爸，别气坏身子，中秋节快乐！”电话那头传来毛毛的声音，“收到我给你寄的月饼了吗?你尝尝跟家里的有啥区别。”老葛摇了摇微晕的头，看见月光从天空洒下来，像银色的缎子，扯都扯不断。老葛责怪自己，早一天给小若寄月饼就好了。这时，老葛的手机也响了起来。老葛一看电话，脸上沟壑纵横的皱纹笑成了一团，像地球仪上密密麻麻的经纬线：“我家小若的！喂，小若呀”老葛愣了一下，看了看主任，乐呵呵地说，“知道了，今天中秋节，我很快乐，你也要快乐！”说完，老葛埋怨，“这孩子，真浪费，千里迢迢打电话就为了祝我中秋节快乐！”“小若懂事，不像毛毛。你看他都这

10、年龄了，还把我手机接他电话的铃声设成爸爸去哪儿”老葛的手机又响了起来，是短信！老葛看了一眼就删了，边删边说：“是婆娘的。不管她，来，咱俩继续喝，不醉不休！两个男人继续喝。中间，老葛的手机又响了起来。老葛看了一眼，没接。“谁的电话?小若吗?接吧！”主任说。老葛摇晃着接电话：“喂，喂，你说什么我不是,你打错了！”说完，捣鼓了几下手机，又灌起酒来。酒局残余，老葛喝得醉醺醺的，手机再次响了起来，主任嘟哝：“谁的电话呢?”拿起老葛的手机一看，来电显示：“讨债的，别接！”老葛深深地低着头，不敢接这个电话。老葛人虽醉，可脑里还记得小若刚才的电话和信息。小若第一次来电话，只说了一句：“喂，这个月打一千！”就挂

11、了。过后又发来一信息：“还是打一千一吧，我看中了一条裙子！”看老葛不回信息，小若第二次来电话：“看到信息了吗?打一千一！”老葛气急地说：“打错了！”话还没说完，那头已是忙音。老葛一气之下，把小若的电话备注名改成：“讨债的，别接！”老葛醉倒下去时，脑里浮现出小若给自己长脸的高分试卷外，耳边也回荡着小若这些年简洁的话语：小学时“我得了第一”，初中时“我又得了第一，汇三百”，高中时“我还是第一，汇六百”，到现在的“打一千”。没有问候，也没容老葛说话。像刚才，老葛多想跟小若说说你妈病了，我在医院忙了两天当然，也有老葛不想说的，那就是他把家里唯一的一盒月饼给寄了。老葛也想跟主任说，在做父亲方面，他要向主

12、任学习。可醉了的老葛什么都没说出来。 (有删改)4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.老葛对女儿无私付出。他赶在快递公司下班前把家里唯一的月饼寄给了女儿；为了女儿能考出好成绩，他大方地为女儿买书，送学习班。B.老葛特别爱面子。主任跟他敬酒，他刚喝一半被呛住了，坚持把剩下的半杯酒喝完；他担心女儿发的短信被主任知道，不敢接女儿的电话。C.主任的儿子连三本都没有考上，并且不听劝告拒绝复读，去读高等职业技术学校，这表明他儿子有主见，对应试教育深恶痛绝。D.老葛对女儿的疼爱与女儿对老葛的冷漠形成对比，老葛的无私付出与女儿无休止的索取也形成对比，让人们反思老葛对孩子品质教育

13、的缺失。5.小若三次给老葛打电话，老葛分别是什么心理?请简要说明。(6分)三古诗文阅读（39分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成69题。徐阶，字子升，松江华亭人。嘉靖二年进士第三，性颖敏，有权略。 皇太子出阁，召拜司经局洗马兼翰林院侍讲。丁母忧归。服除，擢国子祭酒，寻改吏部。故事，吏部率鐍门，所接见庶官不数语。阶折节下之，见必深坐，咨边腹要害，吏治民瘼。皆自喜得阶意，愿为用。尚书熊浃、周用皆重阶。用卒，闻渊代。自处前辈，取立断。阶意不乐，求出避之。命兼翰林院学士，寻进礼部尚书。 帝察阶勤，又所撰青词独称旨，召直无逸殿赐飞鱼服及上方珍馔上尊无虚日廷推吏部尚书不听不欲

14、阶去左右也。 嵩怙宠弄权，猜害同列。既仇夏言置之死，而言尝荐阶，嵩以是忌之。一日独召对，语及阶，嵩徐曰：“阶所乏非才，但多二心耳。”盖以其尝请立太子也。阶危甚，度未可与争，乃谨事嵩，而益精治青词迎帝意。寻兼文渊阁大学士，参预机务，密疏发咸宁侯仇鸾罪状。阶与鸾尝同直，嵩欲因鸾以倾阶。及闻鸾罪发自阶，乃愕然止，而忌阶益甚。 帝既诛鸾，益重阶，数与谋边事。时议减鸾所益卫卒，阶言：“不可减。又京营积弱之故，卒不在乏而在冗，宜精汰之，取其廪以资赏费。”皆用之。一品满三载，进勋为柱国；满六载，再录子为中书舍人；满九载，改兼吏部尚书。 杨继盛下锦衣狱，嵩属陆炳究主使。阶戒炳曰：“即不慎，一及皇子，如宗社何!

15、”又为危语嵩曰：“上惟二子，必不忍以谢公，所罪左右耳。公奈何显结宫邸怨也。”嵩惧，乃寝。倭躏东南，帝数以问阶，阶力主发兵。又念边卒苦饥，请收畿内麦数十万石，自居庸输宣府，紫荆输大同。帝悦，谕行之。万历十一年卒，年八十一，赠太师，谥文贞。 选编自明史徐阶传注：青词，指道士上奏天庭或征召神将的符箓。用朱笔书写在青藤纸上，故又称绿素。6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A召直无逸殿/赐飞鱼服及上方珍馔上/尊无虚日/廷推吏部尚书/不听/不欲阶去左右也。B召直无逸殿/赐飞鱼服及上方珍馔/上尊无虚日/廷推吏部尚书/不听/不欲阶去左右也。C召直无逸殿/赐飞鱼服及上方珍馔/上尊无虚日/廷推/

16、吏部尚书不听/不欲阶去左右也。D召直无逸殿/赐飞鱼服及上方珍馔上/尊无虚日/廷推/吏部尚书不听/不欲阶去左右也。7下列对文中加点的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A进士第三，在文中是指在科举会试考试中，获得一甲第三名，称为探花，赐进士出身。B服除，在文中指除去丧服，守丧期满。丧服有五种，分别为斩衰、齐衰、大功、小功、缌麻。C故事，在文中是指先例，旧例，跟“而从六国破亡之故事”句中的意思相同。D畿内，古指王都及其周围千里以内的地区。一指京城管辖之地。文中指京都辖区。8.下列对有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A徐阶很被皇帝看重。比如皇帝不想徐阶离开自己；进入内阁官居一品后，九年之

17、内一再加官进爵。B徐阶做事有主见。仇鸾被诛，时议减去他增加的卫卒，徐阶没有同意；倭寇侵犯东南，徐阶力主发兵，还请求收畿内麦数十万石运输到边关。C徐阶行事讲求谋略。在吏部折节庶官，庶官皆愿为用。自度不可与严嵩争锋，恭谨事奉他，且更加精心写青词迎和帝意。杨继盛一案，又用危语使严嵩害怕而罢手。D徐阶深遭严嵩忌惮。严嵩害怕夏言置他于死地，而徐阶又与夏言关系密切，所以对徐阶忌惮有加，曾借独对的机会诋毁他有图谋不轨之心，又想借仇鸾事件做文章，都没有成功。9.把下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）阶戒炳曰：“即不慎，一及皇子，如宗社何!”（文中划线句）（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义（课内） （二） 古

18、代诗歌阅读（本题共两首诗歌，12分）阅读下面这首唐诗，完成小题。编集拙诗成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十白居易一篇长恨有风情，十首秦吟近正声。每被老元偷格律，苦教短李伏歌行。世间富贵应无分，身后文章合有名。莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。【注】元九、李二十：分别指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小，时称“短李”。长恨：指作者的长诗长恨歌。秦吟：指作者的讽喻组诗秦中吟。正声：雅正的诗篇。伏：服气。10.以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.长恨歌和秦中吟都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。B.元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明

19、了白诗较高的创作水准。C.白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。D.在诗的最后两句中，白居易称自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。阅读下面这首唐诗，完成11-12题。衡阳与梦得分路赠别柳宗元十年憔悴到秦京，谁料翻为岭外行。伏波故道风烟在，翁仲遗墟草树平。直以慵疏招物议，休将文字占时名。今朝不用临河别，垂泪千行便濯缨。【注】柳宗元、刘禹锡因参予“永贞革新”而久遭贬谪，奉旨返京后，再度被远谪。此诗便作于两人在衡阳分手、各赴谪地之时。伏波：这里指东汉伏波将军马援，其在抵御外侮、平定叛乱上功勋卓著。翁仲：后世称石像或墓道石为翁仲，此指伏波将军庙前的石像。濯缨：洗濯冠缨

20、。楚辞渔父中有“沧浪之水清兮，可以濯我缨”句。后以“濯缨”比喻超脱世俗，操守高洁。”11. 下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）A. 首联写两人在长期贬谪之后重回长安，没料到再度被远谪，两句表现了命运之多变，人生之艰辛。B. “伏波故道风烟”写诗人行进在伏波将军当年出征的路上，追忆前贤，不由得心生自勉奋发之意。C. “翁仲遗墟草树平”写伏波将军的庙宇空余石像荒草、断壁残垣，借此感慨人心变异，世道衰微。D. “休将文字占时名”话中有话，因为两人曾因作诗讽剌权贵而背上罪名,此处多有调侃、自嘲之意。12. 尾联“今朝不用临河别，垂泪千行便濯缨”是怎样抒发感情的？请结合诗句具体分析。(6分） （

21、三）名篇名句默写（8分）13.名篇名句默写（每空1分，共8分）（1）李白在蜀道难中从声响的角度写激流奔腾、石块冲击山崖情景的两句是：“ ， 。”（2）古诗词中“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，白居易琵琶行中“ ， ”两句写琵琶女梦到少年事的伤感。（3）论及“学”与“思”的问题，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，而荀子在劝学中则认为“ ， ”。（4）师说抨击士大夫阶层以地位官职为借口拒绝向老师学习的句子是“ ， ”，从中可见其不从师学习的荒谬心态。（四）课内文言知识训练（本题共8小题， 24分）14.下列加点词的意义不同的一组是（3分）A.涂有饿莩而不知发 春心莫共花争发B.弃甲曳兵而走

22、斩木为兵C.或五十步而后止 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿D.是亦走也 是使民养生丧死无憾也15.下列加点词意义相同的一项是（3分）A.学不可以已 且壮士不死即已，死即举大名耳B.非能水也，而绝江河 率妻子邑人来此绝境C.虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也D.尝学琵琶于穆、曹二善才 转徙于江湖间16.下列句中加点词语的用法归类正确的一项是(3分)南取汉中，西举巴蜀 且夫天下非小弱也 吞二周而亡诸侯却匈奴七百余里 于是废先王之道，以愚黔首 子孙帝王万世之业也五十者可以衣帛矣 履至尊而制六合 不耻相师A/B/C/D/17.下列各项中的“以为”与其他三项不相同的一项是（

23、3分）A.南取百越之地，以为桂林、象郡B.收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二C.据亿丈之城，临不测之渊，以为固D.天下已定，始皇之心，自以为关中之固18.下列句，没有通假字的一项是（3分）A.颁白者不负戴于道路矣B.则知明而行无过矣C.蒙故业因遗策D.或师焉或不焉19. 下列句子中与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”句式相同的一项是（3分）A.句读之不知，惑之不解B.马之千里者，一食或尽粟一石C.申之以孝悌之义D.然而不王者，未之有也20.下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（3分）A.古代兄弟行辈中长幼排行的次序：伯(孟)是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。古代贵族男子的字前常加伯(孟

24、)、仲、叔、季表示排行。B.古人有所谓“六书”说，即认为汉字有“象形”“指事”“会意”“形声”“转注”“假借”六种造字方法。C.古代建筑通常是堂室结构，前堂后室。室东西长而南北窄，因此室内最尊的座次是坐西面东，其次是坐北面南，再次是坐南面北，最卑是坐东面西。D.对联讲究平仄，平仄相异，能够达到声调和谐。对联无论长短，上联最后一个字必须是平声，下联最后一个字必须是仄声。21.下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（3分）A.“授之书而习其句读者”中的“句读”，古代指文辞休止和停顿处。文辞语意已尽处为“读”，语意未尽而须停顿的地方为“句”。B.“封禅”，古代帝王祭天地的最隆重的典礼，一般由帝王亲自

25、到泰山上举行。C.“参、井”，星宿名。春秋战国时期，人们将黄道带分为十二次，各有定名，每次以二三个星宿为星官，分别配属于各诸侯国，称为分野。秦是井宿的分野，蜀是参宿的分野，由秦入蜀，称“扪参历井”。D.鸡人报晓筹”，汉代制度，宫中不养鸡，而用人传唱报晓。鸡人，宫中掌握时间的卫士。筹，更筹，敲击报时用的竹签，这里代指时间。卷 表达题（共69分）四 语言文字运用（9分）阅读下面的文字，完成22-24题。随着网红经济的出现，短视频成为网红经济中重要的传播媒介。在中国的短视频市场上，快抖音、秒拍、火山、小咖秀 。这些新业态的涌现，不仅为企业带来了巨大商机，还“调剂”着大众的生活。更重要的是，互联网新业

26、态 ,恰可说明我国的互联网发展充满无限生，孕育无限可能。但由于绝大多数用户并非专业人士，所以，制作的短视频趋于 ,这也无可厚非。但只要走向粗俗、甘于庸俗、沦为恶俗，就可能挑战法律底线，违背公序良俗，所以值得警惕。众所周知，目前有大量年轻人活跃在各大短视频平台，如果对“三俗”内容听之任之，对错误的价值见放任自流，那么，( )。因此，治理短视频乱象，监管部门重任在肩、 。22.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A.纷至沓来 风生水起 平庸化 责无旁贷B.络绎不绝 声名鹊起 普遍化 义不容辞C.纷至沓来 声名鹊起 平庸化 义不容辞D.络绎不绝 风生水起 普遍化 责无旁贷23.文中画横

27、线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A.但只要走向粗俗、甘于庸俗、沦为恶俗，就可能违背公序良俗，挑战法律底线，所以值得警惕。B.但只要甘于庸俗、走向粗俗、沦为恶俗，就可能违背公序良俗，挑战法律底线，所以值得警惕。C.但如果走向粗俗、甘于庸俗、沦为恶俗，就可能挑战法律底线，违背公序良俗，所以值得警惕。D.但如果甘于庸俗、走向粗俗、沦为恶俗，就可能违背公序良俗，挑战法律底线，所以值得警惕。24.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)A.“三俗”内容泛滥，青少年的身心大受其害B.就会影响青少年的身心健康，进而影响短视频行业的发展C.不仅不利于短视频行业的长期健康发展，更不利于

28、青少年正确价值观的形成D.不仅不利于青少年形成正确的价值观，更不利于短视频行业的长期健康发展五作文（60分） 25.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。“贫穷带来的远不止痛苦、挣扎和迷茫。尽管它狭窄了我的视野，刺伤了我的自尊，甚至间接带走了至亲的生命，但我仍想说，谢谢你，贫穷。”近日，一位家境贫寒的小姑娘通过自身努力考上北大，她写作的感谢贫穷被媒体挖掘后在网上迅速传播。有人认同小姑娘的观点；而有的人认为，贫穷不值得感谢。你的感想和看法是什么?请写一篇文章阐述你的想法。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。2020高一语

29、文参考答案一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（每小题3分，共9分）1CA项“不外求光辉”错，原文是说“诚于中，形于外，表里如一的高华完美”。B项新进作家写骈俪文在文中没有根据。D项文中是说“也就越难避免炫耀雄辩的毛病”。2C不是举例论证是比喻论证。3C文中是说用“僻典”，且不是所有的用典跟情感都没有关系。（二）小说解析：4.C“深感绝望”，表述过重欠妥当。故本题选C5.满心欢喜。老葛看到是女儿的电话，“脸上沟壑纵横的皱纹笑成了一团，像地球仪上密密麻麻的经纬线”气愤和寒心。老葛得知女儿来电话只是要钱，没有问候和关心，也没容老葛说话，所以变得气愤和寒心。羞愧不安。“老葛深深地低着头，不敢接议个由话

30、”。暗示老葛担心女儿的表现被主任发觉，內心又羞愧又不安。 【分析】首先找到这三处电话，从老葛的神态、动作的变化中揣摩他的心理变化。“老葛一看电话，脸上沟壑纵横的皱纹笑成了一团，像地球仪上密密麻麻的经纬线”，这是老葛第一次接到女儿的电话时的神态描写，“笑成了一团”表明他内心是欢喜的，因为女儿小若跳级读名牌大学是她的骄傲，此时的电话“老葛看了一眼，没接”，这是老葛第二次接到女儿的电话时的动作描写，“看了一眼”，没接”，联系下文说小若的第一次电话只有一句话，就是喂，这个月打一千！没有中秋问候，不关心爸妈，只知道要钱，所以再看到小若的信息“还是打一千一吧，我看中了条裙子！“此时的老葛显然很伤心，也很寒

31、心；“老葛深深的低着头，不敢接这个电话”，这是老葛第三次接到女儿的电话时的动作描写，“不敢接这个电话”暗示老葛担心女儿的表现被主任发觉，此时他的内心羞愧的。综上分析，本题从老葛满心欢喜-气愤和寒心-愧疚不安这样的心理变化，结合有关内容，分点回答即可。二、古诗文阅读（一）文言文阅读6.B（注意陈述对象）7.A文中“进士第三”是指在“殿试”中获得一甲第三名，赐“进士及第”。8.D原文表达的是严嵩置夏言于死地。9.（1）徐阶告诫陆炳说：“如果不谨慎，一旦牵连皇子，国家怎么办？”（“即”“一”“如何”“宗社”各1分，句意完整1分）（2）认真地兴办学校教育，把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听。（“

32、谨”“庠序”“申”、句式各一分，句意完整1分）（二）诗歌10.C项“也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思”错误，这里是对李绅戏谑的称呼。译文：一篇长恨歌多么有文采风情，十首秦中吟则是匡时济世的正声。常常被元稹学去了我诗中的格律，李绅也不得不佩服我的歌行。世间的富贵我大概没有缘分，身后文章才会留下我的声名。别笑我气粗，满口大话，新编的十五卷诗集已经完成。11.【答案】B 【解析】试题分析：B项，表达的不是“自勉奋发”之意，而是在追忆前贤的同时，古（人）今（我）对比，感慨自身飘零于世，壮志难酬。要注意结合把握整首诗的感情倾向，并结合上下文来理解。12. （1）运用了夸张的修辞手法。不必临河取水，离别

33、时的眼泪就可以洗濯冠缨，表现诗人珍重惜别的感伤，以及历尽艰辛的悲怆。（2）用典（或对典结情）。“濯缨”用楚辞之典，有与友人共勉之意，希望彼此无畏打击，保持志行之高洁。【解析】每点三分，注意答出“夸张”“用典”的修辞，然后结合诗歌具体的分析。点睛：诗歌的抒情方式主要有直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今等，还有借助特殊的方式抒情如用典、对比、细节描写等，答题时根据具体的诗歌具体的分析，此题主要是“夸张”“用典”。答题时要结合诗歌做具体的解释。（三） 默写（1） 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷（2） 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干（3） 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也（4） 位卑则足

34、羞，官盛则近谀（四）课内选择14. A 15.C 16A解析：为名词作状语，分别为“向南、向西”；为形容词作动词，分别为“变小、变弱”；为使动用法，分别为“使之亡”“使之却”“使之愚”；为名词作动词，分别为“做帝王”“穿”“登上”“学习”。 17.D 18.C 19.B 20.D 21.A22.A.纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。可用于人和事物，使用正确。络绎不绝：(人、马、车、船等)前后相接，连续不断。此语境没有行人车马，不合语境。风生水起：风从水面吹过，水面掀起波澜。形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。使用正确。声名鹊起：形容名声迅速提高。句中没有提到名声迅速提高，只是互联网发展较好，不合语

35、境。平庸化：只是很普通,无特别之处。普遍化：存在的面很广泛。不合语境。责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。是职责所在，使用正确。义不容辞：道义上不允许推辞。此处不是讲道义的时候，使用错误。23.D.划线句子存在两种语病：关联词语使用不当和语序不当。首先，此句条件关系不成立，应改为假设关系。其次，语序上，应先思想上“甘于”，经“走向”，最后沦为”；“挑战法律底线程度更重，应放在“违背公序良俗”之后。24.C.根据前语境，“三俗“在前，“价值观在后，且BD两项递进关系不成立，故排除B、D；而A项没能扣住语段中心“短视频，叙述内容不够全面，故排除A；这段文字谈短视频影响是针对青年人的，所以选C25.作文（略）