高一语文《蜀道难》预习案 新人教版.doc

1、高一语文蜀道难预习案 新人教版蜀道难 预习目标 1领会诗歌中语句的含义；背诵诗歌。2理清课文思路，理解诗歌表达的思想感情。3体会想象夸张的艺术特色。预习检测1简介李白。 李白(701-762)，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。被称为“诗仙”，代表作蜀道难、行路难、静夜思、早发白帝城等。 2补充： “诗仙”来历，源自他写蜀道难。 李白是个有远大政治抱负的人，“安世济民”是他一生的愿望。他的命运开始于漫游，也结束于漫游。天宝元年(公元472年)，李白被唐玄宗征召进京。他兴高采烈地来到了长安，认为实现“济苍生”“安社稷”的时机已经到来。但到了长安，得了个侍御闲职，不能施展政治才干，加上当

2、时的最高封建统治集团昏庸腐败，李白不甘趋炎附势，因此不到三年就被赶出了长安。冷酷的现实粉碎了他不切实际的幻想。李白在极度悲愤惆怅的心情下，离开了京城，重新继续他的漫游生活。 蜀道难写于李白第一次到长安时。他袭用乐府古题，展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川，透露了对社会的某些忧虑与关切。当时著名诗人贺知章前往探望，首先见到了蜀道难，赞叹不已，连连称赞说“谪仙呀谪仙！” 后人就开始称李白为“诗仙”。 纵观李白的诗歌创作，浪漫俊逸，豪放自然，尤其是他善于想象和夸张，使诗歌气势磅礴，后人称赞他的诗“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。关于这点我们已经在已经学过的诗句中感悟到，如： 飞流直下三千尺

3、，疑是银河落九天 床前明月光，疑是地上霜 白发三千丈，缘愁似个长 二 识记字音：噫吁嚱（）（）（）鱼凫（）石栈（）猿猱（）巉岩（）喧豗（）扪参（）（）飞湍（）砯崖（）崔嵬（）吮血（）咨嗟()三 解释下面加点的词。1尔来四万八千岁： 2上有六龙回日之高标：3百步九折萦岩峦： 4扪参历井仰胁息：5连峰去天不盈尺： 6所守或匪亲：7侧身西望长咨嗟： 8以手抚膺坐长叹：9使人听此凋朱颜： 10砯崖转石万壑雷四 古今异义1 开国何茫然 古义： 今义： 2 地崩山摧壮士死 古义： 今义： 我思我疑课堂学案 班级： 姓名： 蜀道难一、 自主学习1.诗人极写山势的高危，状蜀道路之难行。请从文中找出正面描写山高

4、的句子。2.“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句所运用的表现手法是什么？这样写有什么好处？请简要说明。3.诗人主要从哪两个方面摹写青泥岭的难行？二、师生合作探究1.“蜀道之难，难于上青天”在文中重复出现了三次，有何作用？2联系背景，说说课文最后一段的写作意图是什么。当堂训练 班级： 姓名： 蜀道难1.下列各组加点的字，读音完全正确的一项是（）A.噫吁嚱（y x x）鱼凫（f）抚膺（yng）B.栈道（zhn）猿猱（no）扪参历井（shn）C.巉岩（chn）飞湍（tun）喧豗（hu）吮吸（shn）D.砯崖（png）嗟尔（ji）崔嵬（wi）趑趄（z j）2.下列句子中，加点词语的解释有误的一组是

5、（）可以横绝（横着飞过）峨眉颠上有六龙回（迂回、绕道）日之高标使人听此凋朱（红）颜连峰去（离开）天不盈（满、足）尺胡为乎（语助词，无义）来哉所守或（有的）匪亲，化为狼与豺但（只，仅）见悲鸟号古木A.B.C.D.3.对加点虚词解释不正确的一项是（）A.其险也若此也：副词，表示“同样”“也是”。B.胡为乎来哉乎：语助词，无义。C.黄鹤之飞尚不得过之：主谓之间结构助词。D.所守或匪亲或：副词，倘若。4.下列说法不正确的一项是（）A.“上有六龙回日之高标”把夸张和神话融为一体，直写山高。B.“下有冲波逆折之回川”写水险，来衬托山势的高危。C.“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”，用来反衬山之高险。D.

6、上面几句诗都是用实写的手法，突出山之高险。5.阅读下面两段诗，完成后面的问题：（一）青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。（二）朝行青泥上，暮在青泥中。泥泞非一时，版筑劳人功。不畏道途永，乃将汩没同。白马为铁骊，小儿成老翁。哀猿透却坠，死鹿力所穷。（1）两段诗都以青泥岭为描写对象，都突出其共同之点是_ _，但选择的角度却不同，（一）是描写它的_ _ _，（二）是描写它的_ _ _。（2）两段诗都运用了夸张描写的手法，但具体写法又有哪些不同？（3）两段诗都在写景中怎样融入了作者的感情？课后巩固 班级： 姓名： 蜀道难一 阅读下面一首诗，完成13题。送友人入蜀李白见说蚕丛路，

7、崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平。注：蚕丛路：蚕丛，传说中蜀国的开国君主。蚕丛路，代称入蜀的道路。春流：泛指春天水涨，江水奔流。一说指流经成都的郫江、流江。蜀城：指成都。一说泛指蜀中城市。1.简要分析这首诗首联与蜀道难首句写法上的不同。2.具体描绘蜀道“崎岖不易行”的句子是哪几句？试简要分析。3.颈联中的“笼”字是评家所称道的“诗眼”，写得生动传神，含意丰满，表现了多方面的内容。请简要概括。（至少两个方面）二 阅读理解(2006重庆高考，13) 阅读下面的两首清代诗歌，然后回答问题。新雷张维屏造物无言却有情，每于寒尽觉春生。千红万紫安排著，只待新雷第一声。己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（1）在新雷中，造物“有情”体现在哪些地方？为什么要说“只待新雷第一声”？（2）两首诗的末句寄托的思想感情有何不同？