六年级下册英语导学案Recycle2 第5课时_人教PEP.doc

1、 2019年春复兴小学六年级下册英语导学案空表课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 课题R

2、ecycle 2 A farewell party 总课时5 课 时第五课时 年级六年级 主备人陈启军 授课人 课型新授课 班级来源:ZXXK 教学方法交际法、游戏法等 学习准备教师准备来源:学,科,网来源:录音机和录音带、Story time的教学挂图学生准备 完成复习任务学习内容Lets make、Story time、一般现在时第三人称的形式和用法学习目标知识目标：1.能够听说认读Lets make部分的四段短文、并与四幅小图正确连线2.能复习巩固一般现在时第三人称的形式和用法3.能够理解Story time中的故事4.了解一些英语告别用语能力目标：能够熟练能掌握一般现在时第三人称的形式

3、。情感目标： 培养小组合作和团结协作的意识和能力，积极鼓励学生展现才能。 重 点 难 点能够听说认读Lets make部分的四段短文、并能读懂Story time中的故事导学过程导学过程二次备课自主学习1、复习巩固一般现在时第三人称的形式和用法。2、预习Lets make部分的四段短文、并与四幅小图正确连线。3、预习 Story time交流展示一、 全体学生呼英语励志口号：More haste,less speed。（.欲速则不达）二、热身、复习：复习Lets write ，试读Pronunciation部分的绕口令 教师用英语描述班级内的一名学生，让学生猜三、小班内查练自主学习的内容。四、

4、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。五、导入并指导学习新的内容： 1、指导学习Lets make （1）教师说Miss White is making a book about her students.So she can remember them well .Who are the students ?What are they like ? 请学生独立或分小组朗读四段短文。解释学生不理解的句子。There are four pictures below,would you like to help Miss White glue the pictures ? 教

5、师指导学生完成图文搭配的练习 （2）学生上讲台介绍自己最好的同学，请其他同学猜是谁看谁说的又生动又准确2、指导学习Story time 教师向学生展示Story time中的挂图，指着最后一幅图中的Zoom和Zip说：Zoom and Zip are sad.They are saying goodbye to each other.Now lets see what happened.学生同桌合作阅读故事，然后教师提问Where is Zoom going ?Is this good news for Zoom ? What grade is Zip going to be in ?等教师放

6、录音，学生听录音跟读，再分角色朗读。练 习拓展练习拓展1、Good to know Take care is one of the ways to say goodbye .Do you know any other ways to say goodbye ?2、教师讲解学生用书中的告别用语，可适当补充人们常说的告别用语Homework: （1）学生做本课相应的练习册中习题。（2）学生抄背四会句子和单词 总结板书设计 Recycle 2 A farewell party Who are the students ? My best classmate . What are they like ? 课后反思