五年级上册英语期末教学质量检测试题 _ 20182018安徽省涡阳县(人教PEP2018秋无答案).doc
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1、 学校: 班级: 姓名: 唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“
2、教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 装订线线“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问
3、者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。 涡阳县2019-2019学年度第一学期期末教学质量检测其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成
4、多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 五年级英语试卷时间:60分钟 满分:100分 分数_题号一二三四五六七八总成绩得分一、选出不同类的单词。(10分) ( ) 1、A、river B、lake C、look( ) 2、A、Monday B、read C、Sunday ( ) 3、A、house B、front C、behind( ) 4、A、hamburger B、sweet C、sandwich( ) 5、A、cook B、old C、young二、根据短语意思,给下列各图标序号。(10分)A、 play basketball B、 building C、 Wednesday D、 pl
5、ay the pipa E、 read a book 三、单项选择。(20分)( )1、What _ he like? A、is B、am C、are( )2、Mike _ English and science on Fridays. A、have B、has C、is ( )3、I like fruit, _ I dont like grapes. A、 B、and C、but ( )4、The man is _ the cars.A、between B、behind C、above ( )5、-What _ is it today? Its Monday. A、today B、day C
6、、date ( )6、What _ the monkey do? A、are B、do C、can ( )7、There _ a big bed in my room.A、has B、are C、is ( )8、There are many trees _ the park. A、in B、on C、over ( )9、-Is there a farm in the park? _. A、Yes, there is. B、No, there arent. C、Yes, it is. ( )10、Wu Yifan often _ TV on Saturday afternoon. A、watch
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