宿迁初三数学期末卷没学过的题占40分.doc

1、宿迁初三数学期末卷没学过的题占40分扬子晚报讯 这几天正在进行的初中期末考试，是对学生平时学习情况的一次测试和考核，但如果试卷中的一些题目涉及的知识是下学期学习的内容，那对学生的打击可想而知。在21日上午进行的宿迁市宿城区初三数学考试中，面对“陌生”的考题，不少学生都蒙了，有的回家后还哭了。区局相关人士承认，在试卷选择上确实存在疏忽。“我的孩子今天中午回家一直不停地哭，也不吃饭，问了好半天才知道原因。孩子数学成绩一直很好，但这次宿城区初三数学考卷近半内容下学期才能学到，学生见到这样奇怪的试卷全蒙了。不知出卷人是何居心？有没有人对此勇于担当？我们需要给个说法。”21日下午，一位考生家长向记者反映

2、说，这次考试对孩子的自信心打击很大，他不明白期末试卷为什么要这样出，“难道考试的目的就是为了为难孩子？”宿城区一位初三数学老师告诉记者，当时数学考试开始后，看到学生答题时愁眉苦脸的，他再一细看试题，也感到莫名其妙。他初步统计了一下，有40分的题目应该是下学期学习的内容，比如二次函数什么的，学生根本没有学过。成绩出来后，好的考个110分左右，一般的都在八九十分，这在以前的考试中比较少见。根据这位老师提供的这份“宿迁市20192019学年度第一学期九年级期末调研测试”数学试卷，记者看到，满分共150分，考试时间为120分钟，选择题有8题，填空题为10题，解答题有10题。也就是说，这份试卷只有110

3、分的题目是考生在这学期学过的。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共

4、同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。据宿城区教育系统一位相关人士介绍，以前考试都是区里自己出的试卷，考前局还下发了考试范围说明。区里对每所学校的教学进度和命题难易比例都有明确的要求，期末考试一般难度不太大，以基础题为主，一般基础题、提高题、加深题的比例分别为7:2:1。这次期末数学考试之所以出现这种情况，可能是市直学校的教学进度较快，把下学期学习的内容提前学习了一些，以便留出充足的时间来复习以备中考。而区里的学校按照正常的教学进度授课，这样一来，试卷内容和学生学过的内容出现了脱节。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。宿城区局一位相关负责人在接受记者采访时说，局在这次期末考试之前，确实根据教学进度下发过考试范围说明，但临到考试时，考虑到要按照市区同城教学一致的原则，就直接用了市里的试卷，而没有考虑到教学进度的问题，工作中确实存在疏忽，选择试卷时存在失误。考试结束后，也有老师反映这个问题，他进行了解释，也和各所学校进行了沟通。（