江西省新余市新钢中学2015-2016学年高一下学期第一次段考语文试题 WORD版含答案.doc

1、中学2015-2016学年高一年级下学期第一次段考语 文 测 试 题命题人： 审题人： 本试卷分第I、II卷，共150分，测试时间150分钟。（注意：在答题卡上部的中间框内填上两位数的座位号）第卷 阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。 用计算机模拟逃生俗话说，人的行为是最无法预料的。如今这一说法受到了模拟群体恐慌的计算机模型的挑战。群体恐慌现象导致无数人在火灾或人群拥挤中丧生。匈牙利和德国的科学家认为，人群在紧急情况下的运动可以用方程式表达。这一计算机模型可以估计出从建筑物里疏散人群要用多长时间，以及有多少人可能被困或丧生在建筑物内。这一复杂数学模型中的各项因子

2、取自工程手册、有关人群灾难的统计数据和录像资料等。与正常情况相比，处于恐慌中的人群移动起来要快得多。开始人群挤成一堆，互相推搡，导致出口堵塞。接着，跌倒或受伤的人阻碍了人群的移动，使得人群更为恐慌。在这个时候，人群变得和兽群一样，大家为了求生向前冲，却忽视了其他的出口，因此常常带来悲惨的结果。匈牙利的布达佩斯大学和厄特沃什大学以及德国德累斯顿理工大学的科学家，运行了一个模拟足球场观众席上逃亡人群的程序。这个包括200人的人群试图通过一个1米宽的出口逃生。他们发现，不安的人群在出口周围挤成了弧形。当方程式中的恐慌因子P增大时，弧形会逐渐压紧，导致那些被挤入出口的人纷纷倒地，从而进一步阻碍人群的疏

3、散。这些研究者把这种情况称为“欲速则不达效应”。他们说：“在发生火灾时这种情况尤其让人觉得可悲，人们慌乱逃生反而会减少自己的生存机会。”他们建议说，除了确保建筑物有足够多宽敞的出口以便快速成疏散人员之外，建筑师在设计建筑物时还应该在出口之前设置不对称的圆柱，来防止人群形成危险的弧形。建筑设计建筑师应该保证出口走廊没有相对开阔的地方。这样的开阔处会使人流速度降低大约1/5，因为人们到达开阔地带时总会设法挤到他人的前面去，而当走廊重新变窄时，就会导致危险的拥挤。对于处在恐慌人群中的人员，研究人员建议说，把个人主义和群体本能结合起来是逃生的最佳方法一方面留心最近的出口，同时注意观察其他人是否也找到了

4、出口。1下列解说不属于“群体恐慌现象会带来悲惨结果的原因”的一项是（ ）A在紧急情况下，处于恐慌中的人群移动起来要快得多，导致无数人在火灾或人群拥挤中丧生。B处于恐慌中的人群开始时会挤成一堆，互相推搡，导致出口堵塞。C拥挤推搡而跌倒或受伤的人会阻碍人群的移动，使得人群更为恐慌。D处于更加恐慌中的人群会变得和兽群一样，为了求生向前冲，而忽视了其他的出口。2下列理解与原文内容相符合的一项是（ ）A文中的“计算机模型”和“数学模型”，均指计算机模拟在火灾时群体逃生的程序。B计算机可以通过模拟群体恐慌计算出人群疏散的时间，以及被困或丧生在建筑物内的人数。C恐慌程度很高的逃生者，在随人群向前冲的时候，通

5、常注意不到其他出口而导致惨重后果。D“欲速则不达效应”指的是逃生时人群的疏散速度越慢，拥挤程度就越高。3根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（ ）A在灾难发生场地的出口处及时将压紧的弧形疏松开，能避免许多逃生者被挤压致死或被踩死。B对于处在恐慌人群中的人员，只有把个人主义和群体本能结合起来才能逃生。C解决群体恐慌现象的措施之一是保证建筑物的出口走廊没有相对开阔的地方，防止开阔之处变得更加拥挤。D方程式中的恐慌因子P与人群的拥挤程度成正比，与人群的疏散速度成反比。二、古诗文阅读（38分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。蒋济字子通，楚国平阿人也。建安十三年，孙权率众围

6、合肥。时大军征荆州，遇疾疫，唯遣将军张喜单将千骑，过领汝南兵以解围。济乃密白刺史，伪得喜书，云步骑四万已到雩娄。权信之，遽烧围走，城用得全。拜济丹阳太守。民有诬告济为谋叛主率者，太祖闻之，曰：“蒋济宁有此事!有此事，吾为不知人也。此必愚民乐乱，妄引之耳。”辟为丞相主簿西曹属。文帝践阼，出为东中郎将。帝问曰：“卿所闻见天下风教何如?”济对曰：“未有他善，但见亡国之语耳。”帝忿然作色而问其故，济具以答，于是帝意解。明帝即位，迁为中护军。时中书监、令号为专任，济上疏曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也。”诏曰：“夫骨鲠之臣，人主之所仗也。济才兼文武，服勤尽节，每军国大事，现有奏议，忠诚奋

7、发，吾甚壮之。”景初中，外勤征役，内务宫室，怨旷者多，而年谷饥俭。济上疏曰：“陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高枕而治也。凡使民必须农隙，不夺其时。夫欲大兴功之君，先料其民力而燠休之。”诏曰：“微护军，吾弗闻斯言也。”齐王即位，迁太尉。是时，曹爽专政，丁谧、邓颺等轻改法度。以随太傅司马宣王屯洛水浮桥，诛曹爽等，进封都乡侯，邑七百户。济上疏曰：“太傅奋独断之策陛下明其忠节罪人伏诛社稷之福也夫封宠庆赏必加有功今论谋则臣不先知语战则非臣所率。”固辞，不许。是岁薨，谥曰景侯。 （选自三国志）4. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A济乃密白刺史 白：报告B现有奏议，忠诚奋发，吾甚壮之 壮

8、：欣赏C微护军，吾弗闻斯言也 微：卑微D丁谧、邓颺等轻改法度 轻：随意5. 下列对原文画波浪线的句子划分停顿节奏正确的一项是（ ） A太傅奋独断之/策陛下明其忠节/罪人伏诛/社稷之福也/夫封宠庆赏必加/有功今论/谋则臣不先知语/战则非臣所率。 B太傅奋独断之策/陛下明其忠节/罪人伏诛/社稷之福也/夫封宠庆赏/必加有功/今论谋则臣不先知/语战则非臣所率。 C太傅奋/独断之策陛下明/其忠节罪人伏诛/社稷之福也/夫封宠庆赏/必加有功/今论谋则臣不先知语/战则非臣所率。D太傅奋独断之策/陛下明其忠节/罪人伏诛/社稷之福也/夫封宠庆赏必加/有功今论谋/则臣不先知/语战/则非臣所率。6. 下列句子下列对原

9、文相关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A孙权率兵围攻合肥，而太祖的大军正在攻打荆州，且发瘟疫，只有派遣将军张喜一个人带领一千骑兵，加上汝南的士兵去解合肥之围。B有人诬告蒋济是谋叛主要策划人，太祖听说后，自认识人清明，绝不相信诬告之词，还征召蒋济担任丞相主簿西曹属。C蒋济劝谏明帝要想建立伟大功业先要估计老百姓的能力，并安抚百姓疾苦。明帝下诏表扬他尽进忠言。D丁谧、邓颺等人凭着跟随太傅司马宣王屯兵洛水浮桥，诛杀曹爽等人的功劳，加封受赏，蒋济上奏不同意。7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也。（5分） （2）凡使民必须农隙，不夺其时。

10、（5分） （二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成89题。湖口送友人李频中流欲暮见湘烟，岸苇无穷接楚田。去雁远冲云梦雪，离人独上洞庭船。风波尽日依山转，星汉通霄向水悬。零落梅花过残腊，故园归去又新年。注：“云梦”是有名的大泽，在洞庭湖以北为湖南、湖北境内。8. 首联选取了哪些意象?营造了怎样的意境？（5分）9. 诗中的尾联“零落梅花过残腊，故园归去又新年”既有实写，又有虚写，把诗人内心复杂的情感表现得淋漓尽致，试分析其传情达意的手法及作用。（6分）（三）名篇名句默写。（8分）10补写出下列句中的空缺部分。（8分）（1）李白在蜀道难中 借山路曲曲折折来侧面衬托山势陡峭的句子是“ ， 。

11、” （2）杜甫在登高中借“ ， ”的诗句抒发个人的八重悲苦。 （3）琵琶行中描摹琵琶女弹奏琵琶乐声暂停却意味无穷的诗句是“ ， 。” （4）孟子在寡人之于国也中以“ ， ”尖锐的讽刺统治者贪得无厌，生灵涂炭的黑暗现实。三、文学类文本阅读（23分）11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（23分）实干家郭 选县长是个实干家。这不，三伏天里，他又亲率一干人马，悄无声息地到王家庄帮农民锄草。这是一块玉米地，地里的草可真多，密密麻麻，长得绿油油的。而玉米只稀稀疏疏几行，反倒像点缀了。县长二话没说，掂起锄头就干。其他人也跟着热火朝天地干起来。太阳火辣辣地照着，一丝风也没有，又闷又热。大伙儿平时坐在空调房

12、里还嫌不舒服，啥时候受过这种罪，没干一会儿，个个头上冒汗，喉咙冒烟。可县长不休息，谁敢不干？累死也得撑着。电视台不知从哪里得到消息，记者风风火火地赶来了，围着县长拍个没完。县长笑着说：“有什么好拍的？有这精力，还不如帮忙锄草呢。”几个记者红着脸，也忙活起来。好一阵折腾，总算锄完草，又收拾干净了。就在这时，不知谁喊了一句：“王大伯来了！”只见一个戴着草帽的农民，满头大汗地跑过来，县长笑眯眯地迎上去。记者忙对好镜头，预备拍农民感动得热泪盈眶的特写。农民呆呆地看着连个草尖儿都没有的地，惊讶得一句话也话不出来，突然，他抱着头蹲下身，呜呜地大哭起来。大家吃了一惊，心想，也太夸张了吧！农民边哭边喊：“你们

13、怎么把我留着招虫子的玉米留下，倒把草给我锄了呀？这可是从国外引进的优质草坪用草啊，光买种子就花了我一万多块呀！”（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分） A“太阳火辣辣地照着，一丝风也没有，又闷又热。”这一处环境描写意在反衬县长及干部们不怕苦，不怕累，全心全意为人民服务的精神。 B“电视台不知从哪里得到消息，记者风风火火地赶来了，围着县长拍个没完。”还有县长在记者面前的两次“笑”，直接写出了县长及干部们请记者来为他们的作秀行为进行宣传。C“大伙儿平时坐在空调房里还嫌不舒服，啥时候受过这种罪”通过鲜明的对比讽刺了机关干部养尊处优的官僚作风。 D文中通过王大伯的外貌、神态

14、、动作、语言、心理描写，全方位地表现了他对草皮被毁的急切、紧张和伤心。 E文中把干部们烈日下拔去优质草而留下招虫的玉米称作“好一阵折腾”，从中不难看出作者对他们的讽刺之意。（2）简要分析小说第二段中的画线句子在文中的表达作用。（5分）（3）有人称这篇小说的结尾极其巧妙，试分析其“巧妙”之处。（6分）（4）小说开头就写 “县长是个实干家”，联系全文，谈谈你对这句话的含义及作用的理解。（7分）第卷 表达题四、语言文字运用（20分）12依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（3分）过去外国人时常讥笑我们中国人是一盘散沙，其实中国人有一种 的传统精神，在平时他们是看不见的。美国军舰对我国南

15、海的所谓“巡航”事件，再一次向我们证明了落后必挨打、弱国无外交这个 的真理。大使在他的讲话中还提到，北京和莫斯科的长期联盟关系是 的，并且有潜质为应对新挑战作出调整。A牢不可破 颠扑不破 坚不可摧 B坚不可摧 颠扑不破 牢不可破C牢不可破 坚不可摧 颠扑不破 D颠扑不破 牢不可破 坚不可摧13.下列句子没有语病、句意明确的一项是（ ）（3分）A诺贝尔和平奖获得者马拉拉优素福扎伊那为理想而矢志不渝的奋斗精神、坚忍不拔的顽强意志深深地打动了世界各国人民的心，甚至为她唏嘘落泪。B当今时代的主角应是勇于实现梦想的年轻人，政府为他们解开了束缚手脚的政策，投资人和创业服务机构给他们备足了“弹药”。C长期以

16、来，在以经济数据、经济指标论英雄的片面政绩观和考核机制驱动下，一些地方为追求一时的增长速度，盲目投资搞建设。D3D打印，这一新兴技术已渗透进航天航空、基础设施建设、医疗服务、房屋建筑等领域，3D打印技术可以帮助传统制造企业缩短研发、制造产品的时间。14下面的句子组合成一段连贯的话，最恰当的一组是（ ）（3分）梁思成的思想不被当时的人们所接受，在他逝去多年之后，世人渐渐地认识了他，认识了他的思想的价值自己所珍爱的东西向他展示了行将消失的暗淡前景，自己却无能为力但是，用来体现他的思想价值的对象历史文化建筑，却大部分已荡然无存对于一个致力于传统文化整理、总结和保护的大师来说，还有什么能比他所珍爱的文

17、化被消解 更让他痛苦呢他所做的种种努力，在现实面前，常常显得那么脆弱与无力就如同眼看着一个患病的亲人在庸医的手中一天天走向绝境，自己的有效施治方案却无人理睬 A B C D15在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分） ，对他人的痛苦哪怕是动物的痛苦抱有最大程度的想象力，因而对任何形式的伤害抱有最大程度的戒备心； ，意识到我们所拥有的自由、和平、公正就像我们拥有的房子车子一样，它们既非从天而降，也非一劳永逸，需要我们每个人去努力追求与奋力呵护； ，能够在强权、暴力、诱惑、舆论甚至小圈子的温暖面前坚持说出“那个皇帝其实并没有穿什么

18、新衣”； 我希望你敏感，能够捕捉到美与不美之间势不两立的差异，能够在博物馆和音乐厅之外、生活层峦叠嶂的细节里发现艺术。16. 请仔细观察下面这幅漫画，描述它的画面内容，并揭示其中的寓意，要求语意简明，句子通顺。（5分）五、写作（60分）17阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 据人民网3月9日报道，在读研究生郭某因两篇论文“严重造假”，被兰州大学作出开除学籍的处分。郭某不满校方的决定，以“责罚过严”“法不责众”等理由向法院提起行政诉讼，请求予以撤销。经两级法院开庭审理后，兰州中院终审认为兰州大学作出的开除决定符合法律、法规精神，并无明显不当，驳回了郭某的诉请。 对以上

19、事情，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，体现你的思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。中学2015-2016学年高一年级下学期第一次段考语 文 答 题 卷一、二、五、（每小题3分，共27分）题号123456121314答案二、（29分） 7（1）（5分） （2）（5分） 8（5分） 9.（6分） 10（8分） （1） （2） （3） （4） 三、（23分）11.（1）（5分） （2）（5分） （3）（6分） （4）（7分） 四、（11分） 15.（6分）（1） （2） （3） 16.（5分）（1） （2） 五.（60分）17.作文（60分）2

20、015-2016学年下学期高一年级第一次段考答案1A（A不属于原因）2C（A并不只是火灾 B应是估算，和可能的人数 D因果倒置，应为“逃生时人群的拥挤程度越高，疏散速度就越慢”）3B（过于绝对化）4C（微：如果没有）5B6D(是蒋济因功受赏并上奏推辞)7（1）大臣太被倚重，国家就有危险，身边的人太受宠幸，自身就会被蒙蔽，这是自古以来最大的警诫啊（黑体字处一处1分。句意1分）（3）凡是要役使（驱使或差使）百姓时，一定要等到/农闲时候（或农忙的空隙时间），不能耽搁他们（耕作）的时间。（黑体字处一处1分。句意1分）8. 此联选取了“暮霭（湘烟）、岸苇（芦苇）、楚田（田野）”等意象，（2分）借暮霭沉沉

21、、原野无边无际（1分）营造了一种阔大雄浑，而又凄冷压抑的意境。（2分）（意思对即可）9. （1）虚实相生，实写梅花过腊月，友人归去，虚写友人归去当及新年，而自己思归而不得归的悲伤。（2）比喻，零落梅花是一景，也是诗人自况，取景设喻，表现了诗人的自伤之意。（3）对比，自己零落难归与友人新年得归故园形成对比，充满了离愁别恨及对友人的欣羡与依恋。（答到其中两点得全分）10、（1）青泥何盘盘 百步九折萦岩峦 （2）万里悲秋常作客 百年多病独登台（3）别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 （4）狗彘食人食而不知检 涂有饿莩而不知发11.（1）C（3分）E（2分）D（1分）（A目的有误，并非赞扬，而是引出下文B

22、文中并没交代记者是县长等人请来的 D没有心理描写）（2）画线句子是环境描写（或景物描写）。（1分）以地里玉米稀草多引出下文，县长带领干部拔草。（2分）又为结尾王大伯的话铺垫。（或与结尾王大伯的话相呼应）（2分）（3）结尾的情节既出人意料又在情理之中。（2分）小说在高潮处戛然而止，留给读者无限的想象空间。（2分）结尾含蓄点题，或与前文形成强烈对比（或反差）讽刺了县长及干部们不懂实际、胡干蛮干的官僚主义作风。（2分）（4）王县长看似实干家，做事雷厉风行，烈日下下乡帮农民锄草，（2分）实际上不懂农业生产，不了解实际情况，一味胡干蛮干，是典型的官僚主义作风，只会给农民带来损失。（3分）作者开头这样写既

23、点题，又带有嘲讽之意。（2分）12.B（牢不可破一般用来形容人或事物之间的联系紧密。如：两国友谊牢不可破； 颠扑不破一般用来形容理论学说的真理性，历经反复考验，证明不能推翻； 坚不可摧多用来形容人的决心、意志、精神的坚韧。）13C （ A“甚至为她落泪”偷换主语。B搭配不当，“解开”不能搭配“政策”。 D 项，不合逻辑，基础设施建设包含房屋建筑。 )14.D（总说，是承接的转折；领起下文，是对前面所说现象的比喻；总结，是深层议论）15.（1）我希望你是个有同情心的人（或“我希望你富有同情心”）（2）我希望你是个有责任感的人（或“我希望你富有责任感”）（3）我希望你有勇气 （ 每句2分，意思对即

24、可。）16.（1）画面内容：一个穷人站在岸上专注地钓鱼，身旁的竹篓里已装满了鱼；对岸，一个富人正在用超长的鱼竿钩走穷人的鱼篓。（2） 寓意：漫画讽刺了社会上某些人玩弄手段、巧取豪夺、不劳而获的丑恶行径。（答出画面内容给2分；答出寓意给3分；句子通顺给1分）17.参照全国卷高考作文评分标准。参考译文： 蒋济，字子通，楚国平阿人。建安十三年，孙权率兵围攻合肥。这时，太祖的大军正在攻打荆州，军中发生了瘟疫，只有派遣将军张喜一个人带领一千骑兵，加领汝南的士兵来解合肥之围。蒋济于是秘密禀报刺史，假称得到了张喜的书信，说四万步兵骑兵已经到达雩娄。孙权相信了，立即烧毁围城的营阵就撤离了，合肥城因此得以保全。

25、后来任命蒋济为丹阳太守。有一个人诬告蒋济是谋叛主要策划人，太祖听说后，说：“蒋济难道会做这种事!如果做了这种事，那我是不了解人了。这一定是愚蠢的老百姓故意扰乱，道听途说罢了。”征召蒋济担任丞相主簿西曹属。文帝即位，蒋济从京城出来，担任东中郎将。文帝问他说：“你所看到的天下风俗教化好不好?”蒋济回答说：“没有听到其他的好话，只听到要亡国的话罢了。”文帝显出愤怒的神情，并问他其中的原因，蒋济都一一地回答，于是文帝的怒气消解了。明帝即位，蒋济升为中护军。当时中书监、令专有大权，蒋济上疏说：“大臣太被倚重，国家就有危险，身边的人太受宠幸，自身就会被蒙蔽，这是自古以来最大的警诫啊”明帝下召表扬说：“刚直

26、的大臣，是国君所仰仗的。蒋济文武兼备，任职勤劳，极尽节操，每有军国大事，当场有提出建议的奏议，对朝廷忠诚，做事奋发努力，我非常欣赏他的勇敢。”景初年间，对外征战频繁，国内大建宫室，长期分离的人很多，并且连年饥荒，谷物匮乏。蒋济上疏说：“陛下正当发扬前人的事业，光大先帝遗留下来的功业，实在还未到高枕无忧地治理的时候。”凡是要役使老百姓时，一定要等到农闲时候，不能耽搁他们耕作的时间。那些想建立伟大功业的国君，先要估计老百姓的能力并安抚他们的疾苦。”明帝下诏表扬说：“没有护军（蒋济），我听不到这样的话。”齐王即位，蒋济升迁为太尉。这时，曹爽专政，丁谧、邓颺、等随意改变法律法规。凭着跟随太傅司马宣王屯兵洛水浮桥，诛杀曹爽等人的功劳，加封为都乡侯，邑七百户。蒋济上疏说：“太傅独自决断，想出高明的计谋，陛下彰显他忠心和节操，罪人伏法，这是国家的福气。分封、宠爱、庆贺、赏赐，一定要给予有功之人。现在，说到谋划我事先并不知道，说到打仗并不是我亲自统率的。”坚决地推辞，齐王不答应。这一年蒋济死了，皇上给他的谥号是“景侯”。 版权所有：高考资源网()