山东省淄博市淄川般阳中学高三数学一轮复习学案:10-1简单随机抽样.doc
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
5 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 山东省 淄博市 淄川 中学 数学 一轮 复习 10 简单 随机 抽样
- 资源描述:
-
1、高考资源网() 您身边的高考专家授课时间 年 月 日第 周星期编号课题随机抽样 课型学习目标了解随机抽样的意义会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本;了解分层抽样和系统抽样学习重点分层抽样和系统抽样方法学习难点分层抽样和系统抽样方法导学设计一.学情调查,情景导入1:在统计里,我们把所有考察对象的全体叫_,其中总体中每一个考察的对象叫_,从总体中抽取的部分个体叫一个_,样本中包含个体的数目叫_2:一个总体含有N个个体,从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本(nN),如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等,就把这种抽样方法叫做_抽样两种常见的实施简单随机抽样的办法是:_法和_法3:当总体中的
2、个体数较多时,将总体分成均衡的几个部分,然后按照预先定出的规则,从每一部分抽取一个个体,得到所需要的样本,这样的抽样叫做_抽样系统抽样的操作步骤:第一步, ;第二步,将总体的编号分段,要确定分段间隔k,当是整数时,k_;当不是整数时,通过从总体中剔除一些个体使剩下的个体个数N能被n整除,这时k_ ;第三步,在第1段用简单随机抽样确定第一个个体编号l,再按事先确定的规则抽取样本,通常是将l加上间隔k得到第2个编号_,将(lk)加上k,得到第3个编号_,这样继续下去,直到获取整个样本4:在抽样时,将总体分成互不交叉的层,然后按照一定的比例,从各层独立地抽取一定数量的个体,将各层取出的个体合在一起作
3、为样本,这种抽样方法叫_抽样二.问题展示,合作探究探究类型一: 抽样方法的运用1今用简单随机抽样从含有6个个体的总体中抽取一个容量为2的样本问: 总体中的某一个体 在第一次抽取时被抽到的概率是_ 个体不是在第1次未被抽到,而是在第2次被抽到的概率是_ 在整个抽样过程中,个体被抽到的概率是_例1某公司在甲、乙、丙、丁四个地区分别有150个、120个、180个、150个销售点.公司为了调查产品销售的情况,需从这600个销售点中抽取一个容量为100的样本,记这项调查为;在丙地区中有20个特大型销售点,要从中抽取7个调查其销售收入和售后服务情况,记这项调查为.则完成、这两项调查宜采用的抽样方法依次是
4、( )A分层抽样法,系统抽样法 B分层抽样法,简单随机抽样法C系统抽样法,分层抽样法 D简单随机抽样法,分层抽样法例2某初级中学有学生270人,其中一年级108人,二、三年级各81人,现要利用抽样方法抽取10人参加某项调查,考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案,使用简单随机抽样和分层抽样时,将学生按一、二、三年级依次统一编号为1,2,270;使用系统抽样时,将学生统一随机编号1,2,270,并将整个编号依次分为10段.如果抽得号码有下列四种情况: 7,34,61,88,115,142,169,196,223,250; 5,9,100,107,111,121,180,195,200,
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
