2020-2021学年新教材历史部编版必修上册 第23课从局部抗战到全面抗战 学案 WORD版含答案.docx

1、第23课从局部抗战到全面抗战学案设计学习目标1.了解九一八事变、一二八事变、华北事变和七七事变等史实,掌握日军逐步扩大侵华战争的罪恶历程。2.把握20世纪30年代中国社会主要矛盾的发展演变历程,归纳这一时期中国共产党从幼年走向成熟的主要表现。3.通过历史文献、图片、影像、历史遗迹等史料,认识日军侵华的种种暴行及其殖民统治的举措,体会中国军民不屈不挠、奋起抗争的斗争精神与民族品质。4.归纳局部抗战时期抗日救亡运动的特点,概括抗日民族统一战线形成的历程并分析第二次国共合作能够实现的原因。5.结合抗日民族统一战线的形成,理解民族团结对民族独立、民族振兴的重大意义。自主预习一、局部抗战1.背景。2.日

2、本的侵略(1)。(2)。(3)。(4)。3.中国的反应(1)。(2)。(3)。(4)。(5)。二、全面抗战的开始1.开始的标志。2.抗日民族统一战线的建立(1)国共双方的态度共产党:。国民党:。(2)正式建立:。三、日军的侵华暴行1.南京大屠杀:。2.对占领区的政策:。3.对敌后抗日根据地的政策:。4.重庆大轰炸:。5.细菌战:。6.强征慰安妇:。核心素养专练一、选择题1.“所谓抗日战争的起点历史事实是,日本帝国主义的侵华战争是一个不断扩大、不断升级、由局部侵华演变成全面侵华的过程。同时,中国人民的抗日战争也是一个从小到大,由局部地区抗战逐渐发展到全民族抗战的历史过程。”此观点认为抗日战争的起

3、点应为() A.九一八事变B.一二八事变C.华北事变D.卢沟桥事变2.下表为中国共产党在19331934年间发表的一系列声明或公告。时间中国共产党发表的声明或公告1933.5中华苏维埃共和国中央政府为反对国民党出卖平津华北宣言1933.8中共中央为帝国主义瓜分中国与国民党的五次“围剿”告全国民众书1934.1第二次全国苏维埃代表大会致东北人民革命军及抗日义勇军电1934.4中共中央为日本帝国主义对华北新进攻告民众书1934.6中华苏维埃共和国中央政府为国民党出卖华北宣言以上声明或公告反映的是,这一时期的中国共产党()A.进行战略转移的军事准备B.联合国内各阶级力量的努力C.坚决反对日本帝国主义

4、侵略的立场D.建立敌后抗日根据地的部署3.美国记者史沫特莱曾说:“西安事变是一次全国性的胜利。一个统一的中国,虽然缓慢而且伴有剧痛,终于在渐渐诞生。”她所说的“统一”指的是()A.国民政府事实上统一了全国B.抗日民族统一战线正式建立C.国共两党停止对峙走向合作D.蒋介石重新执掌了军政大权4.1937年2月,中国共产党致电国民党,提出了“召集各党、各派、各界、各军的代表会议,集中全国人才,共同救国”“中国共产党领导的工农政府改名为中华民国特区政府,红军改名为国民革命军,接受南京中央政府与军事委员会之指导”等主张。这表明此时()A.抗日民族统一战线已正式建立B.中国共产党积极推动国共两党再度合作C

5、.中国共产党党内出现了“右”倾错误倾向D.中国共产党放弃了对民主革命的领导权5.1937年7月17日,蒋介石指出:“和平掌握在日本人手里,我们寻求和平,但我们不能不惜一切代价换取和平。我们不想进行战争,但我们可以被迫自卫。”这实际上是()A.寻求与日本妥协的途径B.不准备与日本军事对抗C.宣示了中方的自卫性质D.确立了抗战的军事策略6.有学者认为,“自日本发动九一八侵华战争以来,中国人民的抗日斗争就从来没有停息过。日军的侵略无论是局部还是全面,中国人民对它的抗击活动也就相应地局部或全面展开。中国政府抗战是八年,而中国人民的抗战是十四年”。与传统的八年抗战观点相比,上述观点更能客观公正地反映()

6、A.中国抗日战争的全程B.中国抗日战争的国际地位C.人民在抗日战争中的作用D.中国抗日战争的艰难7.在吉林省档案馆收藏了一份日本昭和12年(1937年)12月23日出版的大阪每日新闻(奈良版)。其标题有:南京总攻击观战记情思远飞故里举杯共忆苦战悼念战友誓死杀敌在夷为废墟的敌都迎接新年等。这些报道()美化侵略行为颠倒战争是非否认屠杀暴行助长侵略气焰A.B.C.D.8.全民族抗战前,中国的工矿企业主要集中在东南沿海一带。七七事变后,仅以上海为例,共有146家民营企业先是迁到了武汉,后又迁到重庆。全国内迁技术工人共12 182人。民族企业和技术人员内迁()A.加速了官僚资本的迅速膨胀B.使民族工业发

7、展进入黄金时期C.促进了民族资本主义快速发展D.为抗日战争胜利提供了保障9.1938年2月至1943年8月23日这段时间里,日机对重庆实施轰炸130多次,其中对外国使领馆、军舰、教会、洋行进行直接轰炸或波及的无差别轰炸次数高达46次。日军对重庆的无差别轰炸()A.推动了各国对日态度的转变B.促进了抗日民族统一战线的形成C.摧毁了国民政府的抗战意志D.导致了国共两党由合作走向分裂10.日军占领台湾和朝鲜后,实施的是“总督制”,不存在任何名义的“自治”机构。在大陆占领区则都挂有“自治政府”招牌,要求建立的各级政权都“必须真正适合于汉民族的特性”。这在本质上体现了日本()A.打倒和摧毁抗日民主政权B

8、.在沦陷区实行地方自治C.拉拢反蒋分子以激起内讧D.实行以华制华的侵略政策二、非选择题11.阅读材料,回答问题。材料一下列各项是关于抗日战争的部分资料当代著名史学家张海鹏等的中国近代通史抗日战争时期中日双方电报汇编侵华日军士兵的日记东史郎日记电视剧八路军小兵张嘎材料二1936年12月12日,张学良、杨虎城由于不满蒋介石的内战政策发动了“西安事变”,逼蒋抗日,震惊世界。围绕着西安事变,出现了极其复杂的局面,各方纷纷表态。国民党亲英美派宋美龄、宋子文等为和平解决西安事变,营救蒋介石,积极奔走。国民党亲日派何应钦积极部署讨伐张学良、杨虎城,想借此机会将蒋介石以及张、杨一并解决。苏联主张和平解决事变,

9、认为西安事变是张学良和汪精卫合作搞起来的,甚至说张学良是受日本煽动,利用反日口号来反对南京国民政府。广大人民群众(尤其西北人民)痛恨蒋介石祸国殃民的政策,强烈要求杀蒋。(1)如果你要了解抗日战争时期的历史,从史料价值的角度,你会首先选择材料一中的哪一种史料(序号和史料类型)?并说明理由。(2)根据材料二,请你补充其他政治势力的态度(至少三种),并结合所学知识说明其所持态度的理由。参考答案1.A2.C3.C4.B5.C6.A7.B8.D9.A10.D11.(1)选择史料:当代史学家的研究成果。理由:史学家的研究成果比较全面、详实和准确。选择史料:中日双方的电报。理由:电报是第一手史料,能比较直观和真实地反映当时的重大历史事件。选择史料:侵华日军日记。理由:东史郎是侵华战争的参与者,其日记是第一手史料,能比较直接反映当时的战争情况。(2)中国共产党:为维护抗日大局,力争和平解决西安事变。张学良、杨虎城:为停止内战、共同抗日发动兵谏。但面对复杂的形势,骑虎难下,急切盼望中国共产党协调解决危机。中间阶层(或民族资产阶级):既不满蒋介石继续内战,又对蒋介石心存幻想,因此反对讨伐张、杨,要求恢复蒋介石的自由。日本:希望借此挑起中国内战,扩大侵华规模,谴责张、杨。英美等国势力:担心蒋被杀,危及其在华利益,主张和平解决。