2020-2021学年新教材高考数学 第八章 立体几何 4 考点1 线、面平行的判定与性质2练习(含解析)(选修2).docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
9 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020-2021学年新教材高考数学 第八章 立体几何 考点1 线、面平行的判定与性质2练习含解析选修2 2020 2021 学年 新教材 高考 数学 第八 考点 平行 判定 性质 练习 解析
- 资源描述:
-
1、高考真题(2019江苏卷)如图,在直三棱柱ABCA1B1C1中,D,E分别为BC,AC的中点,AB=BC求证:(1)A1B1平面DEC1;(2)BEC1E【解析】(1)因为D,E分别为BC,AC的中点,所以EDAB在直三棱柱ABC-A1B1C1中,ABA1B1,所以A1B1ED又因为ED平面DEC1,A1B1平面DEC1,所以A1B1平面DEC1.(2)因为AB=BC,E为AC的中点,所以BEAC因为三棱柱ABC-A1B1C1是直棱柱,所以CC1平面ABC又因为BE平面ABC,所以CC1BE.因为C1C平面A1ACC1,AC平面A1ACC1,C1CAC=C,所以BE平面A1ACC1.因为C1E
2、平面A1ACC1,所以BEC1E.【答案】(1)见解析;(2)见解析.(2019天津卷(理)如图,平面,.()求证:平面;()求直线与平面所成角的正弦值;()若二面角的余弦值为,求线段的长.【解析】依题意,可以建立以A为原点,分别以的方向为x轴,y轴,z轴正方向的空间直角坐标系(如图),可得.设,则.()依题意,是平面ADE的法向量,又,可得,又因为直线平面,所以平面.()依题意,设为平面BDE的法向量,则,即,不妨令z=1,可得,因此有.所以,直线与平面所成角的正弦值为.()设为平面BDF的法向量,则,即.不妨令y=1,可得.由题意,有,解得.经检验,符合题意所以,线段的长为.【答案】()见
3、证明;()()(2019全国I卷(理)如图,直四棱柱ABCDA1B1C1D1的底面是菱形,AA1=4,AB=2,BAD=60,E,M,N分别是BC,BB1,A1D的中点(1)证明:MN平面C1DE;(2)求二面角A-MA1-N的正弦值【解析】(1)连接,分别为,中点为的中位线且又为中点,且且四边形为平行四边形,又平面,平面平面(2)设,由直四棱柱性质可知:平面四边形为菱形则以为原点,可建立如下图所示的空间直角坐标系:则:,D(0,-1,0)取中点,连接,则四边形为菱形且为等边三角形又平面,平面平面,即平面为平面的一个法向量,且设平面的法向量,又,令,则,二面角的正弦值为:【答案】(1)见解析;(2).
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-580054.html


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
