分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 8

类型2020-2021学年高中生物 寒假作业5 生态系统的结构和能量流动(含解析).docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:582626
  • 上传时间:2025-12-11
  • 格式:DOCX
  • 页数:8
  • 大小:169.94KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2020-2021学年高中生物 寒假作业5 生态系统的结构和能量流动含解析 2020 2021 学年 高中生物 寒假 作业 生态系统 结构 能量 流动 解析
    资源描述:

    1、生态系统的结构和能量流动1下列关于营养级的叙述,正确的是()A营养级的位置越高,归属于这个营养级的能量通常越多B自然生态系统中的所有绿色植物都属于生产者营养级C营养级是指处于食物链同一环节上同种生物的总和D食物链中的各营养级之间能量传递效率是相同的【答案】B【解析】由于能量在流动过程中每传递一次损失一大半,从一个营养级传到下一个营养级的效率只有约10%,所以营养级的位置越高,归属于这个营养级的能量通常越少,A错误;自然生态系统中的所有绿色植物都能进行光合作用,将无机物转化为有机物,将光能转化为化学能,所以属于生产者营养级,B正确;营养级是指处于食物链同一环节上所有生物,包括同种和不同种生物,C

    2、错误;能量从植物到植食动物或从植食动物到肉食动物的传递效率一般只有约10%,不同食物链中相邻两个营养级之间的能量传递效率不一定相同,即使在同一条食物链中,不同的相邻两个营养级之间的能量传递效率也不一定相同,D错误。2如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示,并以食物链起点的生物个体数作层来绘制数量金字塔,则只有两个营养级的夏季草原生态系统(假设第一营养级是牧草,第二营养级是羊)和森林生态系统(假设第一营养级是乔木,第二营养级是昆虫)数量金字塔的形状最可能是()A前者为金字塔形,后者为倒金字塔形B前者为倒金字塔形,后者为金字塔形C前者为金字塔形,后者为金字塔形D前者为倒金字塔形,后者为倒金字

    3、塔形【答案】A【解析】如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示,并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔,则可能出现正金字塔形,也可能出现倒金字塔形。只有两个营养级的夏季草原生态系统(假设第一营养级是牧草,第二营养级是羊),则牧草的数量比羊多,绘制的数量金字塔为正金字塔形;森林生态系统(假设第一营养级是乔木,第二营养级是昆虫),一棵树上可以有很多昆虫,因此,昆虫的数目比乔木的数量多,绘制的数量金字塔为倒金字塔形。综上分析,前者为金字塔形,后者为倒金字塔形,A 正确,B、C、D均错误。1在某一生态系统的下列组分中,能将太阳能转化为化学能的是()A大肠杆菌 B田螺 C小球藻 D草鱼2下

    4、列与生态系统的组成成分有关的说法,正确的是()A细菌都是生态系统中分解者B蓝藻都是生态系统中的生产者C植物都是生态系统中的生产者D动物都是生态系统中的消费者3下列关于生态系统的结构和功能叙述,错误的是()A土壤微生物可作为生态系统中的分解者B生态系统的能量流动指能量的输入、传递、转化和散失的过程C某些消费者在生态系统中可能占有多个营养级D在人工生态系统中,生产者固定的能量可反复利用4某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物,假如没有这些甲虫,落叶层将严重堆积,最终导致落叶林生长不良。以下分析正确的是()A这种甲虫属于次级消费者B这种甲虫与落叶树之间为捕食关系C这种甲虫对落叶林的物质循环有促进作用D这种

    5、甲虫在能量金字塔中位于底部5下列有关食物链和食物网的叙述,正确的是()A食物链和食物网中,能量流动和物质循环是两个相对独立的过程B在食物链中,捕食者消化道内未被吸收的能量属于其所同化能量的一部分C设计生态农业时增加食物链中营养级的数量,能够提高能量的传递效率D生态系统中的物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网进行的6下列与生态系统能量流动有关的叙述,错误的是()A各营养级同化的能量一般都会分为两部分流向分解者B各营养级呼吸作用散失的能量都不能被其他生物所同化C消费者粪便中的能量应属于上一营养级同化的能量D每种肉食性消费者同化的能量都来自于不同营养级7如图为某农业生态系统的模式图,以下说法错误的

    6、是()A人们可以通过合理密植农作物来提高光能利用率B提高人植物性食物比例可使该生态系统供养更多的人C建立沼气池可以提高能量传递效率并减少环境污染D定期除草、控制害虫数量可以合理地调整生态系统的能量流动关系8下列有关生态系统结构和功能的叙述中,错误的是()A生态系统的食物链和食物网在不同的气候、季节条件下可能发生改变B定期焚烧落叶,有利于促进能量循环,加快土壤中微生物的繁殖C限制家养猪的活动,目的是减少能量的散失,使能量更多的储存在体内D营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多,所获得的能量越少9下图表示某种群的同化量在三个生命活动中分配比例的情况,下列说法正确的是()A最可能出现在群落演替早

    7、期的是情况丁B种群个体数量越多导致丰富度越大,种群用于繁殖的能量比例就越多C最高营养级的同化量最终有三个去向:以热能形式散失;用于生长发育和繁殖;流向分解者D为防治农田鼠害,可引入天敌,使鼠的能量分配向情况丙转变,从而降低鼠的出生率10下表为养鱼对水稻产量和稻田土壤有机质含量影响的实验结果。下列相关说法错误的是()处理水稻产量(kg/hm2)土壤有机质(%)稻田养鱼40232.72对照34742.56A引入稻田中的鱼同样受到食物和生存空间等因素的限制B鱼可以吃掉稻田中的害虫和杂草,从而提高了水稻产量C稻田养鱼使水稻更多的从土壤中吸收鱼粪中的有机质D稻田养鱼使稻田生态系统中的营养结构复杂程度提高

    8、11下列关于生态系统能量流动的叙述,不正确的是()A生产者固定的能量是光能或化学能B自然生态中,生物数量金字塔存在倒置情形,能量金字塔则不存在C与传统鱼塘相比,桑基鱼塘可显著提高不同营养级之间的能量传递效率D在农田中除草、捉虫可使能量持续高效地流向对人类最有益的部分12生态学家林德曼对赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析,下图为能量流动图解。图中数据的单位为J/(cm2a)。下列说法错误的是()A生产者和植食性动物间存在信息传递B生产者流入分解者的能量为12.5J/(cm2a)C肉食性动物尿液中的能量不属于其同化的能量D“未利用”的能量包含在同化量中用于生长、发育和繁殖的能量中13请回答下列与生

    9、态系统有关的问题:(1)某果园中存在A、B两种果树害虫,果园中的鸟(C)可以捕食这两种害虫。果园中包含害虫A的一条食物链是_。该食物链的第三营养级是_。(2)流经湿地生态系统运转的能量主要来源于的太阳能。湿地中由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、白茅、柽柳等丰富的植被,这些植被可在生态系统的 等功能中发挥作用。(3)农民在农田管理中,需要定期除去杂草和杀灭农田中的害虫,其意义是。14下图是某地区农业生态系统的模式图,请回答下列问题:(1)该生态系统中人和蚯蚓分别属于该生态系统的生物成分中的,除此之外生态系统的成分还包括。(2)和自然生态系统相比,该生态系统的自我调节能力 ,原因是 。(3)从生态

    10、系统功能的角度分析,该生态农业的这种做法有利于,从而提高了经济效益和生态效益。1【答案】C【解析】本题考查生态系统的组成成分。田螺、大肠杆菌、草鱼均属于消费者,不能将太阳能转化为化学能。小球藻具有叶绿体,可以将太阳能转化为化学能,C项符合题意。2【答案】B【解析】本题考查生态系统的组成成分。细菌不都是生态系统中分解者,如硝化细菌属于生产者,A项错误;蓝藻能进行吸收二氧化碳进行光合作用,制造有机物并产生放氧气,因此蓝藻是生态系统中的生产者,B项正确;植物不都是生态系统中的生产者,如菟丝子属于消费者,C项错误;动物不都是生态系统中的消费者,如蚯蚓属于分解者,D项错误。3【答案】D【解析】本题主要考

    11、查生态系统。土壤微生物可将动植物残骸中的有机物分解为无机物,可作为生态系统中的分解者,A项正确;生态系统的能量流动指能量的输入、传递、转化和散失的过程,B项正确;在复杂的食物网中,某些消费者在生态系统中可能占有多个营养级,C项正确;生产者固定的能量可多级利用,但不能反复利用,D项错误。4【答案】C【解析】本题以某种甲虫为背景,主要考查生态系统的结构和功能。根据题意,甲虫以土壤中的落叶为主要食物,没有这些甲虫,落叶层将严重堆积,可以推知甲虫应该属于生态系统中的分解者,A项错误;食物链中的生物之间是捕食关系,而甲虫是分解者,不属于食物链的成分,B项错误;甲虫属于分解者,能够促进生态系统的物质循环,

    12、C项正确;甲虫是分解者,而能量金字塔的底部是生产者,D项错误。5【答案】D【解析】本题考查主要食物链有关知识。能量流动与物质循环是共同顺着食物链与食物网进行的,二者同时进行,彼此相互依存,不可分割。物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动;能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返,A项错误。食物链中,捕食者消化道内未被利用的能量是未被消化和吸收的食物残渣,属于被捕食者所同化能量的一部分,B项错误。设计生态农业时适当增加食物链中营养级的数量,可实现能量的多级利用,但不能提高能量的传递效率,C项错误。食物链和食物网是生态系统的营养结构,生态系统中的物质循环和能量流动就是

    13、沿着食物链和食物网进行的,D项正确。6【答案】D【解析】各营养级获得的同化量中流向分解者的能量常常分为两部分,即一部分是形成的尸体、残骸等,另一部分是被下一营养级摄入后形成粪便,A正确;各营养级呼吸作用释放的能量一部分用于满足自身生命活动,一部分以热能散失,其中散失的能量不能被其他生物所同化利用,B正确;消费者粪便中的能量由于没有被消费者同化,所以应属于上一营养级同化的能量,C正确;在特定的生态系统中,部分肉食性消费者同化的能量可能只来源于同一个营养级,D错误。7【答案】C【解析】可以通过合理密植农作物来达到提高光能利用率的作用,A正确;根据能量流动的特点,人吃植物性食物,可以减少能量流动的环

    14、节,从而可使该生态系统供养更多的人,B正确;建立沼气池可以减少环境污染,但不能提高能量传递效率,能量转递效率为10%-20%,C错误;定期除草、控制害虫数量可以使能量更多地流向农作物,合理地调整生态系统的能量流动关系,D正确;故选C。8【答案】B【解析】不同的气候、季节条件下,生态系统的食物链和食物网可能发生改变,A正确;能量流动是不能循环的,定期焚烧落叶也不能加快土壤中微生物的繁殖,B错误;限制家养猪的活动,可以降低家猪自身呼吸消耗的能量,有利于更多的能量储存在体内,C正确;能量流动的特点是:单向流动、逐级递减,但有毒物质存在生物富集现象,因此营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多,所获

    15、得的能量越少,D正确。9【答案】D【解析】据图分析,甲中该种群同化的能量中,繁殖后代占有的比例最大,该种群密度将增大,最可能出现在群落演替的早期,A错误;丰富度是群落的特征,种群不具有,B错误;每一个营养级的同化量的去向包括以热能形式散失和用于生长发育和繁殖;后者又包括流入下一个营养级、流向分解者以及未被利用等,C错误;为防治农田鼠害,可引入天敌,使鼠的能量分配向情况丙转变,从而降低鼠的出生率,D正确;故选D。10【答案】C【解析】稻田中可提供的食物和生存空间有限,引入稻田中的鱼同样受到食物和生存空间等因素的限制,A正确;鱼可以吃掉稻田中的害虫和杂草,使能量较多的流向水稻,从而提高了水稻产量,

    16、B正确;鱼粪中的有机质需经分解者分解为无机物才会被水稻吸收利用,C错误;稻田养鱼增加了稻田中的生物种类,使稻田生态系统中的营养结构复杂程度提高,D正确。11【答案】C【解析】生产者是自养型生物,包括能通过光合作用固定光能的绿色植物等,和能利用无机物氧化释放的化学能进行化能合成作用的微生物(如硝化细菌),A正确;自然生态中,生物数量金字塔可存在倒置情形(即生物数量随营养级数的增加而增加),因能量流动逐级递减,所以能量金字塔则不存在倒置情形,B正确;与传统鱼塘相比,桑基鱼塘可显著提高能量的利用率,但不能提高不同营养级之间的能量传递效率,C错误;在农田中除草、捉虫,是人为地调整能量流动的关系,可使能

    17、量持续高效地流向对人类最有益的部分,D正确。12【答案】C【解析】生态系统中的信息可来源于同种或异种的生物,也可来自于无机环境,生产者和植食性动物间存在信息传递,A正确;第一营养级生产者同化量为464.6单位,第二营养级同化量为12.6+18.8+29.3+2.1=62.8单位,生产者流入分解者的能量为464.6-62.8-96.3-293=12.5J/(cm2a),B正确;动物尿液中主要是由细胞代谢的终产物构成的,其中含有的能量属于该动物的同化量,动物粪便中所含能量不属于该动物的同化量,C错误;“未利用”就是指同化量中除去自身呼吸消耗、分解者和下一个营养级生物利用之外剩余的能量,D正确。故选

    18、C。13【答案】(1)果树AC C(2)绿色植物固定(或光合作用固定、生产者固定)物质循环、能量流动、信息传递(3)使能量持续高效地流向对人类最有益的部分14【答案】(1)消费者、分解者生产者、非生物的成分和能量(2)低营养结构简单(食物链、食物网简单)(3)物质循环、能量多级利用【解析】(1)蚯蚓是异养生物,属于分解者;人属于消费者;生态系统的成分包括生物成分:生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。(2)与自然生态系统相比,农业生态系统生物种类少,营养结构简单,自我调节能力低。(3)生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递。利用蚯蚓处理生活垃圾,将产生的蚓粪和残渣作为有机肥返回农田有利于物质循环,蚓体可作为动物蛋白,实现了能量的多级利用。

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2020-2021学年高中生物 寒假作业5 生态系统的结构和能量流动(含解析).docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-582626.html
    相关资源 更多
  • 专题05用数轴上的点表示实数(3大考点 6种题型)(原卷版).docx专题05用数轴上的点表示实数(3大考点 6种题型)(原卷版).docx
  • 专题05正比例函数和反比例函数单元综合提高专练(原卷版)-【考点培优尖子生专用】(沪教版).docx专题05正比例函数和反比例函数单元综合提高专练(原卷版)-【考点培优尖子生专用】(沪教版).docx
  • 专题05有理数的乘除(6个知识点8种题型3种个中考考法)(原卷版).docx专题05有理数的乘除(6个知识点8种题型3种个中考考法)(原卷版).docx
  • 专题05内能(知识点复习 例题讲解 过关练习)-备战2023年中考物理一轮复习考点帮 (解析版).docx专题05内能(知识点复习 例题讲解 过关练习)-备战2023年中考物理一轮复习考点帮 (解析版).docx
  • 专题05内能(知识点复习 例题讲解 过关练习)-备战2023年中考物理一轮复习考点帮 (原卷版).docx专题05内能(知识点复习 例题讲解 过关练习)-备战2023年中考物理一轮复习考点帮 (原卷版).docx
  • 专题05人与自我---计划与愿望-2023年高考英语话题晨背-渐进写作.docx专题05人与自我---计划与愿望-2023年高考英语话题晨背-渐进写作.docx
  • 专题05三角函数与解三角形A辑(教师版含解析)备战2021年高中数学联赛之1981-2020年高中数学联赛一试试题分专题训练.docx专题05三角函数与解三角形A辑(教师版含解析)备战2021年高中数学联赛之1981-2020年高中数学联赛一试试题分专题训练.docx
  • 专题05三角函数与解三角形A辑(学生版)备战2021年高中数学联赛之1981-2020年高中数学联赛一试试题分专题训练.docx专题05三角函数与解三角形A辑(学生版)备战2021年高中数学联赛之1981-2020年高中数学联赛一试试题分专题训练.docx
  • 专题05三视图——天津市2023年初三各区数学模拟考试题型分类汇编.docx专题05三视图——天津市2023年初三各区数学模拟考试题型分类汇编.docx
  • 专题05 人的由来(原卷版).docx专题05 人的由来(原卷版).docx
  • 专题05  阅读-2023-2024学年四年级英语寒假专项提升(外研版三起).docx专题05  阅读-2023-2024学年四年级英语寒假专项提升(外研版三起).docx
  • 专题05  阅读-2023-2024学年六年级英语寒假专项提升(外研版三起).docx专题05  阅读-2023-2024学年六年级英语寒假专项提升(外研版三起).docx
  • 专题05  阅读-2023-2024学年五年级英语寒假专项提升(外研版三起).docx专题05  阅读-2023-2024学年五年级英语寒假专项提升(外研版三起).docx
  • 专题05  语法-2023-2024学年三年级英语寒假专项提升(外研版三起).docx专题05  语法-2023-2024学年三年级英语寒假专项提升(外研版三起).docx
  • 专题05-观点议论文.docx专题05-观点议论文.docx
  • 专题05-介词-冲刺2023年高考每天100道语法小题限时狂练.docx专题05-介词-冲刺2023年高考每天100道语法小题限时狂练.docx
  • 专题05-19天晨读 晚练四步轻松掌握高考英语核心词汇词形转换.docx专题05-19天晨读 晚练四步轻松掌握高考英语核心词汇词形转换.docx
  • 专题05--2021届高考英语阅读理解完型填空600高频单词20练(基础练 拔高练)(5).docx专题05--2021届高考英语阅读理解完型填空600高频单词20练(基础练 拔高练)(5).docx
  • 专题05 高频语法之定语从句、名词性从句与语法填空(原卷版).docx专题05 高频语法之定语从句、名词性从句与语法填空(原卷版).docx
  • 专题05 非谓语动词-备战2024年中考英语真题题源解密(全国通用)(原卷版).docx专题05 非谓语动词-备战2024年中考英语真题题源解密(全国通用)(原卷版).docx
  • 专题05 隋唐时期:繁荣与开放的时代(学历案)-中考历史一轮复习学历案 课件 教学设计 测试 背诵清单(部编版).docx专题05 隋唐时期:繁荣与开放的时代(学历案)-中考历史一轮复习学历案 课件 教学设计 测试 背诵清单(部编版).docx
  • 专题05 阅读还原热点话题10篇-2023年中考英语逆袭冲刺名校模拟真题特快专递(深圳专用)-4.docx专题05 阅读还原热点话题10篇-2023年中考英语逆袭冲刺名校模拟真题特快专递(深圳专用)-4.docx
  • 专题05 阅读还原15篇(名校最新期中真题)-2022-2023学年七年级英语下学期期中复习查缺补漏冲刺满分(仁爱版).docx专题05 阅读还原15篇(名校最新期中真题)-2022-2023学年七年级英语下学期期中复习查缺补漏冲刺满分(仁爱版).docx
  • 专题05 阅读还原12篇-2023年中考英语逆袭冲刺名校模拟真题特快专递(深圳专用)-1.docx专题05 阅读还原12篇-2023年中考英语逆袭冲刺名校模拟真题特快专递(深圳专用)-1.docx
  • 专题05 阅读还原10篇-2023年中考英语逆袭冲刺名校模拟真题特快专递(深圳专用)-2.docx专题05 阅读还原10篇-2023年中考英语逆袭冲刺名校模拟真题特快专递(深圳专用)-2.docx
  • 专题05 阅读还原-2023年中考英语逆袭冲刺名校模拟真题特快专递(深圳专用)-3.docx专题05 阅读还原-2023年中考英语逆袭冲刺名校模拟真题特快专递(深圳专用)-3.docx
  • 专题05 阅读理解(记叙文)15篇-冲刺2024年中考英语必考题型终极预测(广州专用).docx专题05 阅读理解(记叙文)15篇-冲刺2024年中考英语必考题型终极预测(广州专用).docx
  • 专题05 阅读理解(记叙文 应用文)-备战2024年高考英语近两年名校联考模拟试题精选(上海专用).docx专题05 阅读理解(记叙文 应用文)-备战2024年高考英语近两年名校联考模拟试题精选(上海专用).docx
  • 专题05 阅读理解(名校模拟 地区真题)-冲刺2023年中考英语必考题型终极预测(成都专用).docx专题05 阅读理解(名校模拟 地区真题)-冲刺2023年中考英语必考题型终极预测(成都专用).docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1