2020人教版九年级上学期同步单元专题大培优：欧姆定律练习题.docx

1、九年级上学期同步单元专题大培优：欧姆定律课堂小测31.关于电流、电压、电阻的关系，下列说法正确的是（ ）A.在电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比B.在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比C.在电流一定时，导体电阻跟导体两端电压成正比D.导体两端的电压与通过导体的电流成正比、与导体的电阻成正比2.（2020商南县模拟）如图，物理兴趣小组在做测定小灯泡中用的实验中，将电流表、电压表接入电器。当闭合开关后，发现电流表有示数，电压表示数为零，移动滑动变阻器的滑片时电流表示数有变化，电压表示数始终为零，下列分析正确的是（ ） A.该实物图将滑动变阻器与灯泡并联在了一起B.在连接电路

2、时，电压表量程选错了，应选择015V的量程C.故障原因可能是小灯泡短路D.处理完故障后要使灯泡变化，应将滑动变阻器滑片向左移3.如图所示的电路中，R0为滑动变阻器，R1、R2为定值电阻，且R1R2，E为电压恒定的电源当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向右滑动时，流过三个电流表A0、A1、A2的电流将发生变化，其变化量的大小（绝对值）分别为I0、I1、I2；电阻R0、R1、R2两端的电压也发生变化，其变化量的大小（绝对值）分别为U0、U1、U2则下列说法中正确的是（）A.U0U1U2 B.I0I1I2C.U0=U1U2 D.I0I1I24.（2020永州）如图甲所示，电源电压恒定不变，R1为定值

3、电阻，R2为滑动变阻器。闭合开关S，将滑片P从最右端逐步移到最左端，记录电流表、电压表的示数，并根据记录的数据作出R1和R2的“U-I”关系图象如图乙所示。则下列正确的是（ ） A.图为R2的“U-I”图象B.当R2=R1时，电流的大小为0.2A C.电源电压为8V D.R1的阻值为305.（1）在探究“电流与电阻的关系”实验中，选用的定值电阻分别为5、10、20和25，电源电压恒为3V，控制定值电阻两端的电压为2V不变。为了完成实验，下列滑动变阻器最合适的是 _（“5 0.5A”、“10 1A”、“20 1A”或“100 2A”）（2）在探究“电流与电阻的关系”实验中，电源电压恒为6V，滑动

4、变阻器上标有“25 1A”字样。现有6个定值电阻，阻值分别为5、10、15，20，25，和30。若实验中控制定值电阻两端的电压为2.5V不变。则以上定值电阻，不能完成实验探究的是 。（3）在探究“电流与电阻的关系”实验中，选用的定值电阻的阻值分别为5、10、15和20，滑动变阻器的规格为“30 1.5A”。控制定值电阻两端的电压为3V不变。为了完成实验，电源电压只能在 范围内。6.（1）某定值电阻两端的电压为4V时，通过它的电流为0.5 A，该定值电阻的阻值是 ，两端的电压增加4V时，通过该定值电阻的电流为 A；若它两端无电压时，通过的电流为 A，此时该定值电阻的阻值为 。（2）两只定值电阻，

5、R1标有“10 l A”，R2标有“20 0.5 A”。现将它们串联起来接到某一电源上，为了不损坏电阻，该电源电压不得超过 V；若将它们并联，为了不损坏电阻，干路允许通过的最大电流是 A。7.如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，灯L1、L2都能正常工作，甲、乙两个电表的示数之比是3：7，此时灯L1、L2的电阻之比是 ，电流之比是 。8.如图所示电路，电源电压为6V不变，定值电阻的阻值为8，滑动变阻器上标有“20，2A”字样，电流表量程为00.6A，电压表量程为03V。（1）若将滑片P移至最右端，会损坏 ；若将滑片P移至最左端，会损坏 （以上两空均选填“电压表”或“电流表”）。（2）为了不

6、损坏电路元件，滑动变阻器的取值范围是 。9.某同学利用如图所示的电路探究电流与电阻的关系。实验中电源电压保持不变，选用的定值电阻的阻值分别为5、10、15、和20，滑动变阻器的规格为“30 1.5 A”。（1）该同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“”，并补画出正确的那根导线。（2）闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。闭合开关后，电压表示数为零，电流表指针偏转。移动滑片，电压表示数仍然为零，电流表示数发生变化，则该电路故障可能是 。（3）本实验中，滑动变阻器除了可以保护电路，还可以 。排除故障后，该同学先用5的电阻进行实验，闭合开关后，移动滑片，当电流表的示数为04A时记下电压表的

7、示数；接着保持滑动变阻器滑片位置不变，换成10的电阻接入电路，闭合开关，应把变阻器滑片 （填“左”或“右”）滑动，观察到电压表的示数为 V时，记录电流表的示数。分析实验数据，得出的结论是： （4）若实验中电源电压为6V，为了使每个电阻都能完成实验，则该同学可以选择的定值电阻两端电压的范围是 。10.在“测定小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、“3.8 V 0.44 A”的小灯泡、标有“20 1.5 A”的滑动变阻器、导线若干。(1)请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（要求连线不得交叉；电流表的量程选择要恰当；滑动变阻器的滑片

8、向左移动，小灯泡变暗）。 (2)甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处： ； (3)乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是( )A.更换小灯泡 B检查电路是否断路 C移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光(4)下表是按正确的操作测得的数据，从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等，其原因 九年级上学期同步单元专题大培优：欧姆定律课堂小测3答案1.关于电流、电压、电阻的关系，下列说法正确的是（ ）A.在电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比B.在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电

9、压成正比C.在电流一定时，导体电阻跟导体两端电压成正比D.导体两端的电压与通过导体的电流成正比、与导体的电阻成正比答案：B2.（2020商南县模拟）如图，物理兴趣小组在做测定小灯泡中用的实验中，将电流表、电压表接入电器。当闭合开关后，发现电流表有示数，电压表示数为零，移动滑动变阻器的滑片时电流表示数有变化，电压表示数始终为零，下列分析正确的是（ ） A.该实物图将滑动变阻器与灯泡并联在了一起B.在连接电路时，电压表量程选错了，应选择015V的量程C.故障原因可能是小灯泡短路D.处理完故障后要使灯泡变化，应将滑动变阻器滑片向左移答案：C3.如图所示的电路中，R0为滑动变阻器，R1、R2为定值电阻

10、，且R1R2，E为电压恒定的电源当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向右滑动时，流过三个电流表A0、A1、A2的电流将发生变化，其变化量的大小（绝对值）分别为I0、I1、I2；电阻R0、R1、R2两端的电压也发生变化，其变化量的大小（绝对值）分别为U0、U1、U2则下列说法中正确的是（）A.U0U1U2 B.I0I1I2C.U0=U1U2 D.I0I1I2答案：B4.（2020永州）如图甲所示，电源电压恒定不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器。闭合开关S，将滑片P从最右端逐步移到最左端，记录电流表、电压表的示数，并根据记录的数据作出R1和R2的“U-I”关系图象如图乙所示。则下列正确的是（ ）

11、 A.图为R2的“U-I”图象B.当R2=R1时，电流的大小为0.2A C.电源电压为8V D.R1的阻值为30答案：C5.（1）在探究“电流与电阻的关系”实验中，选用的定值电阻分别为5、10、20和25，电源电压恒为3V，控制定值电阻两端的电压为2V不变。为了完成实验，下列滑动变阻器最合适的是 _（“5 0.5A”、“10 1A”、“20 1A”或“100 2A”）（2）在探究“电流与电阻的关系”实验中，电源电压恒为6V，滑动变阻器上标有“25 1A”字样。现有6个定值电阻，阻值分别为5、10、15，20，25，和30。若实验中控制定值电阻两端的电压为2.5V不变。则以上定值电阻，不能完成实

12、验探究的是 。（3）在探究“电流与电阻的关系”实验中，选用的定值电阻的阻值分别为5、10、15和20，滑动变阻器的规格为“30 1.5A”。控制定值电阻两端的电压为3V不变。为了完成实验，电源电压只能在 范围内。答案：（1）“20 1A”（2）20、25和30（3）3V7.5V6.（1）某定值电阻两端的电压为4V时，通过它的电流为0.5 A，该定值电阻的阻值是 ，两端的电压增加4V时，通过该定值电阻的电流为 A；若它两端无电压时，通过的电流为 A，此时该定值电阻的阻值为 。（2）两只定值电阻，R1标有“10 l A”，R2标有“20 0.5 A”。现将它们串联起来接到某一电源上，为了不损坏电阻

13、，该电源电压不得超过 V；若将它们并联，为了不损坏电阻，干路允许通过的最大电流是 A。答案：（1）8 1 0 8（2）15 1.57.如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，灯L1、L2都能正常工作，甲、乙两个电表的示数之比是3：7，此时灯L1、L2的电阻之比是 ，电流之比是 。答案：4:3 1:18.如图所示电路，电源电压为6V不变，定值电阻的阻值为8，滑动变阻器上标有“20，2A”字样，电流表量程为00.6A，电压表量程为03V。（1）若将滑片P移至最右端，会损坏 ；若将滑片P移至最左端，会损坏 （以上两空均选填“电压表”或“电流表”）。（2）为了不损坏电路元件，滑动变阻器的取值范围是

14、。答案：（1）电压表 电流表（2）2-89.某同学利用如图所示的电路探究电流与电阻的关系。实验中电源电压保持不变，选用的定值电阻的阻值分别为5、10、15、和20，滑动变阻器的规格为“30 1.5 A”。（1）该同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“”，并补画出正确的那根导线。（2）闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。闭合开关后，电压表示数为零，电流表指针偏转。移动滑片，电压表示数仍然为零，电流表示数发生变化，则该电路故障可能是 。（3）本实验中，滑动变阻器除了可以保护电路，还可以 。排除故障后，该同学先用5的电阻进行实验，闭合开关后，移动滑片，当电流表的示数为04A时记下电压表的

15、示数；接着保持滑动变阻器滑片位置不变，换成10的电阻接入电路，闭合开关，应把变阻器滑片 （填“左”或“右”）滑动，观察到电压表的示数为 V时，记录电流表的示数。分析实验数据，得出的结论是： （4）若实验中电源电压为6V，为了使每个电阻都能完成实验，则该同学可以选择的定值电阻两端电压的范围是 。答案：（1）（2）定值电阻短路（3）保持定值电阻的电压不变 左 2 电压一定，通过导体的电流与导体的电阻成反比（4）2.4V6V10.在“测定小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、“3.8 V 0.44 A”的小灯泡、标有“20 1.5 A”的滑动变阻器、导线若干。(1

16、)请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（要求连线不得交叉；电流表的量程选择要恰当；滑动变阻器的滑片向左移动，小灯泡变暗）。 (2)甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处： ； (3)乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是( )A.更换小灯泡 B检查电路是否断路 C移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光(4)下表是按正确的操作测得的数据，从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等，其原因 答案：（1）；（2）连接电路时断开开关；滑动变阻器没调到最大值；（3）C；（4）灯丝电阻随温度升高而增大。