2020高考物理课标二轮(天津专用)专题提升训练17 电学实验 WORD版含解析.docx
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1、专题提升训练17电学实验专题提升训练第30页1.图甲为某同学组装完成的简易多用电表的电路图。图中E是电池;R1、R2、R3、R4和R5是固定电阻,R6是可变电阻;表头的满偏电流为250 A,内阻为480 。虚线方框内为换挡开关,A端和B端分别与两表笔相连。该多用电表有5个挡位,5个挡位为:直流电压1 V挡和5 V挡,直流电流1 mA挡和2.5 mA挡,欧姆100 挡。甲乙(1)图甲中的A端与(选填“红”或“黑”)色表笔相连接。(2)根据题给条件可得R1+R2=,R4=。(3)某次测量时该多用电表指针位置如图乙所示。若此时B端是与“1”相连的,则多用电表读数为;若此时B端是与“3”相连的,则读数
2、为;若此时B端是与“5”相连的,则读数为。答案:(1)黑(2)160880(3)1.48 mA(1.471.49)1 100 2.96 V(2.952.99)解析:(1)根据欧姆表原理可知,内部电源的正极应接黑表笔,这样才能保证在测电阻时电流表中电流“红进黑出”,即图甲中的A端与黑色表笔相连接。(2)直流电流挡分别为1mA和2.5mA,由题图可知,接2对应1mA;根据串、并联电路规律可知,R1+R2=IgRgI-Ig=25010-6480110-3-25010-6=160;总电阻R总=160480160+480=120接4对应电压挡,因串入的电阻较小,故应为量程1V的电压表;此时电流计与R1、
3、R2并联后再与R4串联,即改装后的1mA电流表与R4串联改装为电压表,则R4=1-110-3120110-3=880。(3)若与1连接,则量程为2.5mA,读数为1.48mA(1.471.49);若与3连接,则对应欧姆挡100挡,读数为11100=1100;若与5连接,则量程为5V;故读数为2.96V(2.912.97均可)。2.为了精确测量一电阻的阻值Rx,现有以下器材:蓄电池组E,电流表A,电压表V,滑动变阻器R,电阻箱RP,开关S1、S2,导线若干。某实验小组设计了如图甲所示的电路,实验的主要步骤如下:a.闭合S1,断开S2,调节R和RP,使电流表和电压表的示数适当,记下两表示数分别为I
4、1、U1;b.保持S1闭合、RP阻值不变,闭合S2,记下电流表和电压表示数分别为I2、U2。(1)按图甲所示的电路图将如图乙所示的实物连成电路。(2)被测电阻的阻值Rx=(用两电表的示数表示)。(3)由于电流表、电压表都不是理想电表,故被测电阻的阻值Rx的测量值真实值(选填“大于”“小于”或“等于”)。答案:(1)如图所示(2)U1U2U1I2-U2I1(3)等于解析:(2)由题意易知RP=U1I1,又RP、Rx并联的阻值为R并=U2I2,又1RP+1Rx=1R并,联立解得Rx=U1U2U1I2-U2I1。(3)若考虑电流表和电压表不是理想电表,则在分析时应考虑电压表的内阻,即在第(2)问的分
5、析中U1I1表示的就是RP和RV并联时的总电阻,结合后面的分析可知此时Rx的测量值仍等于真实值。3.(2019天津和平区二模)某实验小组要研究小灯泡在不同电压下的工作特点,进行了如下的实验。(1)首先测量某电源的电动势和内阻。由于担心电源内阻过小,因此给电源串联了一个定值电阻R0,然后进行实验。电路如图甲所示,缺失的导线应该是将和相连(选填“a”“b”或“c”)。电路补充完整后,多次测量记录数据,并作出如图乙所示的U-I图像,由图像可得该电源电动势为E= V。(结果保留两位有效数字)(2)小灯泡规格为“3.0 V0.6 A”,测得其伏安特性曲线如图丙所示。取三个这种小灯泡,与(1)中电源按如图
6、丁所示电路连接,A灯恰好正常发光。由此,可求得电源内阻r=,(1)中定值电阻R0=。(结果保留两位有效数字)答案:(1)ac4.8(2)1.03.8解析:(1)将R0当作电池内阻处理,电压表要测量的是外压即要连接ac。由U=E-I(r+R0)可得截距为E=4.8V得r+R0=4.81=4.8。(2)A正常发光,则其电流为0.6A,B、C的电流是0.3A,由图丙可知外电压为(3+1.2)V=4.2V则有r=4.8-4.20.6=1.0(1)中定值电阻R0=(4.8-1)=3.8。4.光敏电阻是阻值随着光的照度变化而发生变化的元件(照度可以反映光的强弱,光越强照度越大,照度单位为lx)。某光敏电阻
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