2021届统考数学(理科)第二轮专题复习学案:第10讲 数列求和与数列的简单应用 WORD版含解析.docx
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1、第10讲数列求和与数列的简单应用高考年份全国卷全国卷全国卷2020等比数列基本量问题与错位相减法求和T17错位相减法求和T172019等差、等比数列基本量问题与证明T192018等差数列的通项公式及前n项和T171.2020全国卷设an是公比不为1的等比数列,a1为a2,a3的等差中项.(1)求an的公比;(2)若a1=1,求数列nan的前n项和.2.2019全国卷已知数列an和bn满足a1=1,b1=0,4an+1=3an-bn+4,4bn+1=3bn-an-4.(1)证明:an+bn是等比数列,an-bn是等差数列;(2)求an和bn的通项公式.3.2019天津卷设an是等差数列,bn是等
2、比数列,已知a1=4,b1=6,b2=2a2-2,b3=2a3+4.(1)求an和bn的通项公式.(2)设数列cn满足c1=1,cn=1,2kn2k+1,bk,n=2k,其中kN*.(i)求数列a2n(c2n-1)的通项公式;(ii)求i=12naici(nN*).等差、等比数列的基本量的计算1数列an和bn分别是各项都为正数的等差数列和等比数列,满足a1=2,b1=1,a3b3=1,a5b2=2+a1b2.(1)求数列an和bn的通项公式;(2)令cn=an+bn,求数列cn的前n项和Tn.【规律提炼】由等差数列、等比数列组成的综合问题,首先要立足两数列的概念,设出相应的基本量,充分使用通项
3、公式、求和公式、数列的性质,确定基本量.解综合题的关键在于审清题目,弄懂来龙去脉,揭示问题的内在联系和隐含条件,确定解题策略.测题设M=-3a3,N=2a2,T=a4,给出以下四种排序:M,N,T;M,T,N;N,T,M;T,N,M.从中任选一个,补充在下面的问题中,解答相应的问题.已知等比数列an中的各项都为正数,a1=1,且依次成等差数列.(1)求an的通项公式;(2)设bn=an,01,数列bn的前n项和为Sn,求满足Sn100bn的最小正整数n.数列的证明问题2设数列an的前n项和为Sn,且Sn=2an-2,nN*.(1)求证:数列an为等比数列;(2)设数列an2的前n项和为Tn,求
4、证:S2nTn为定值;(3)判断数列3n-an中是否存在三项按原顺序依次成等差数列,并证明你的结论.【规律提炼】数列an是等差数列或等比数列的证明方法(1)证明数列an是等差数列的两种基本方法:利用定义,证明an+1-an(nN*)为一常数;利用等差中项的性质,即证明2an=an-1+an+1(n2).(2)证明数列an是等比数列的两种基本方法:利用定义,证明an+1an(nN*)为一常数;利用等比中项的性质,即证明an2=an-1an+1(n2).测题已知数列an是各项均为正整数的等比数列,且a1=1,8a2,3a4,a6成等差数列.(1)求数列an的通项公式;(2)设bn=log2an+2
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