2021年初中物理竞赛及自主招生专题讲义 第一讲 物体的运动 第二节 简单的变速直线运动(含解析).docx
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1、第二节 简单的变速直线运动如果物体沿着一条直线运动,并且速度的大小不恒定,那么物体的运动就是变速直线运动。折返运动实际上也是变速直线运动,因为速度的方向发生了变化。一、变速直线运动的平均速度如果某物体在一段时间内运动的路程恰与一个匀速直线运动在相等时间内通过的路程相等,我们就说这个匀速直线运动的速度是该物体在这段时间内的平均速度,这里实际是用匀速直线运动的速度来表示该物体在某段时间内运动的平均快慢程度,体现了一种等效代替的思想。平均速度用符号来表示,其定义式为,应注意的是:(1)在任何时间段,匀速直线运动的平均速度均为定值。(2)变速运动的平均速度往往与选取的时间段有关,选取的时间段不同,平均
2、速度可能不同。例1 小明的家与学校之间有一座山,每天上学的过程中,有五分之二的路程是上坡路,其余是下坡路。小明从家到学校要走,如果小明上坡行走速度不变,下坡行走速度也不变,而且上坡行走速度是下坡行走速度的三分之二,求:(1)小明上学过程与放学过程平均速度之比;(2)小明放学回家所需的时间。分析与解 (1)由题意,设小明上学过程中上坡路为,则下坡路为;再设上坡速为,则下坡速度为。于是小明上学的平均速度为;放学时,原来的下坡路变为上坡路,原来的上坡路变为下坡路,因此放学时的平均速度为,因此上学、放学的平均速度之比为。(2)由于上学、放学所行走的路程相同,根据可知,行走时间与平均速度成反比,因此有,
3、可知放学行走时间为。二、匀变速直线运动1匀变速直线运动的概念表3.1中给出了做直线运动的3个物体的速度与时间的关系,由表可知甲、乙两物体加速,丙物体减速。每经过时间,甲物体速度都增加;每经过时间,乙物体速度都增加;每经过时间,丙物体速度都减小,直至速度减为零最后静止。这3个物体在运动过程中,速度随时间均匀变化,即在相等的时间内,速度的变化量都相同,这样的直线运动叫匀变速直线运动。匀变速运动根据速度增大或减小,又分为匀加速直线运动和匀减速直线运动。表3.1 时刻(s) 速度(m/s)物体024681012甲2468101214乙15913172115丙2015105000注:甲、乙的运动为匀加速
4、直线运动,丙的运动为匀减速直线运动。2匀变速直线运动的速度-时间图像由于匀变速直线运动的速度随时间均匀增加或均匀减小,因此它们的速度时间图像(图像)是倾斜的直线。如图3.25所示,图线表示初速度为(即时的速度)的匀加速直线运动,图线表示初速度为的匀减速直线运动。应该注意的是,图像与坐标轴所围成的面积表示物体通过的距离。下面通过一个例题,证明一个很有用的结论。例2在物理学中,如果物体治着一条直线运动,且速度大小随时间均匀变化(即在任意相等时间内速度变化量相同,图像为倾斜的直线),我们就说物体做匀变速直线运动。已知某物体做匀变速直线运动,初速度为,时刻的速度为,试证明在时间内该物体的平均速度为。分
5、析与解 如图3.26所示,段为一物体做匀加速直线运动的图像,时间内的位移为图中梯形的面积,图中与时间轴平行的直线表示物体做匀速直线运动的图像,矩形表示其在时间内的位移。若矩形的面积等于梯形的面积,则根据平均速度的定义,该匀速直线运动的速度就等于匀加速直线运动的平均速度。当矩形的面积与梯形的面积相等时,容易得出,与全等,因此为的中点,有。又因为点所对应的时刻为,因此还可得。证毕。有了匀变速直线运动的平均速度公式,结合图像下方的面积表示运动的距离,我们可以解决很多匀变速运动的问题。例3 如图3.27为某物体由静止做直线运动的图像,则下列说法正确的是( )。AB每经过相同的时间,物体的速度增加量都相
6、同C物体在,时间内运动的距离之比为1:2:3D物体在,时间内平均速度之比为1:3:5分析与解 由题给图像可知,物体的速度与时间成正比,均匀增加,因此每经过相同的时间,物体的速度增加量都相同,结合正比例知识,可知,因此A,B选项正确。由于图像下方的面积表示运动距离,因此物体在,时间内运动的距离分别为对应的三角形面积,又由三角形面积之比等于边长的平方之比,可得运动距离之比为,C选项错误。结合匀变速直线运动的平均速度公式,物体,时间内平均速度之比为,又因为,因此可得,D选项正确。本题正确选项为ABD。练习题1下列图像表示匀减速直线运动的是( )。 A B C D2小球在斜面上从静止开始匀加速下滑,进
7、人水平面后又做匀减速直线运动直至停止。下列图像中可以反映小球这一运动过程中速度大小变化的是( )。 A B C D3一物体从静止开始做匀加速直线运动,时间内通过的距离为,则它从出发开始,在时间内的位移和从开始出发经路程所需时间分别为( )。A,B,C,D,4从某一高度相隔先后释放两个相同的小球甲和乙,不计空气阻力,图3.28所示为两球释放后的速度-时间图像,在空中任一时刻( )。A甲、乙两球距离始终保持不变,甲、乙两球速度之差保持不变B甲、乙两球距离越来越大,甲、乙两球速度之差也越来越大C甲、乙两球距离越来越大,但甲、乙两球速度之差不变D甲、乙两球距离越来越小,甲、乙两球速度之差也越来越小5如
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