2021年高考政治二轮复习 核心考点专项突破 主观题解题方法与技巧练习（含解析）.docx

1、主观题解题方法与技巧题型一分析说明类主观题 此类试题设问一般以“反映”“蕴含”“分析”“说明”等为关键词，要求“分析材料体现的道理”“运用知识点(或知识范围)对材料进行分析说明”等。一般由集中反映某一社会热点或现实问题的背景材料和依据背景材料所设置的问题组成。多数试题答案来自教材知识，也有一些答案来自时政，还有一些开放性设问的答案要求按自己的理解去总结、归纳。例1、阅读材料，完成下列要求。为满足人民群众的基本文化需求，我国各地越来越多的博物馆、图书馆、美术馆免费向公众开放，地方政府通过资金补助、政府购买等方式支持社会力量承办公共文化活动、参与公共文化服务，基层文化活动如火如荼地展开，群众文化生

2、活不断丰富。全国人大常委会审议通过中华人民共和国公共文化服务保障法。该法首次以法律形式明确了各级人民政府是承担公共文化服务的责任主体，同时将鼓励和支持社会力量参与确立为法定原则，推动公共文化服务向标准化、均等化、专业化发展。概括材料所体现的政府、人大和人民三者之间的关系，并分析当前政府履行公共文化服务职能的特点。【解析】第一小问考查政府、人大和人民的关系，解答的关键要把握这三大主体，明确材料的中心。材料的中心在于针对人民群众文化需求的满足，人大立法予以保障，并通过立法明确政府是承担公共文化服务的责任主体。联系设问可知，人民是国家的主人，人大是代表人民行使国家权力的机关，政府坚持对人民负责，是人

3、大的执行机关。第二小问的解答关键在于对材料信息的把握。设问要求材料分层学科信息政府履行公共文化服务职能特点以法律形式明确政府是承担公共文化服务的责任主体依法行政鼓励和支持社会力量参与公共文化服务创新公共文化服务方式推动公共文化服务向标准化、均等化、专业化发展【答案】关系：人民是国家的主人；人大是国家权力机关，代表人民统一行使国家权力；政府是权力机关的执行机关，对人民负责。特点：依法行政，履职行为规范，政府主体责任明确；推进公共服务均等化、标准化、专业化，公共文化服务的内容具体明晰；创新公共文化服务方式，公共文化服务的能力提高。促进农村经济发展，提高农民生活水平，是我国政府高度关注的工作。 【变

4、式探究】材料某地竹资源丰富，传统竹产品加工业比较发达。该地村民外出旅游时，发现竹纤维产品市场需求量大、附加值高，于是建议政府制定相关优惠政策，帮助企业引进先进技术深度开发竹资源。当地政府在广泛听取村民意见后，邀请专家进行论证，组织企业家实地考察，出台了技术支持和资金补贴等扶持政策，引导企业转型升级，促进了当地经济发展，提高了人民生活水平。材料体现了哪些政治生活道理？请从“探索世界与追求真理”角度分析其所蕴含的哲理。 【答案】公民通过社情民意反映制度、专家咨询制度等参与民主决策。如村民向政府提出建议，专家论证等。政府审慎用权，坚持科学民主决策。如政府听取村民，专家意见，制定政策等。政府履行组织社

5、会主义经济建设的职能。如政府出台政策，引导企业生产，促进经济发展。我国政府是人民的政府，宗旨是为人民服务，工作的基本原则是对人民负责。如政府为了提高人民生活水平，采取了一系列举措。物质决定意识，意识对物质具有能动作用。当地政府立足实际，坚持了一切从实际出发，实事求是；出台政策，引导生产，促进经济发展，体现了意识的能动作用。规律是客观的，政府的决策和实施过程，体现了尊重客观规律，按规律办事。实践是认识的基础，政府组织考察，发展经济，体现了实践的决定作用。【解析】本题考查学生获取和解读信息的能力及调动和运用知识的能力。包括两小问，第一小问考查民主决策与政府知识，该小问属于体现类型题目，应透过材料思

6、考政治生活的道理。材料中村民建议政府制定相关优惠政策，政府邀请专家进行论证等，体现了公民参与民主决策及政府科学民主决策；政府出台扶持政策，体现了政府履行经济职能；政府引导企业转型升级，促进了当地经济发展，提高了人民生活水平，体现了政府的性质、宗旨和政府活动的基本原则。第二小问考查物质与意识的辩证关系、按规律办事、实践是认识的基础知识，由设问可知，从唯物论和认识论角度思考材料二所蕴含的哲理，可结合材料二回顾唯物论和认识论的基本知识点，找出与材料相关的基本观点。组织答案可从物质与意识的辩证关系的两方面、规律的客观性要求按规律办事、实践是认识的基础等方面入手，结合材料作简要分析即可。【答题模板】第一

7、步，审设问，明确知识指向。审读设问，明确考查的是哪一知识点或哪一知识范围，并在头脑中对此知识点(或知识范围)的子知识点过电影似的快速回顾。第二步，带着设问，审读材料，抓住关键信息。体现类试题的主要特点就是要求考生分析材料体现或者说明了什么，因此，材料是解答体现类试题的关键。考生一定要带着问题分析材料，将知识指向和材料进行对接。材料一定要读两遍，第一遍快速浏览，了解大概；第二遍精读细读，将材料中与本题所考查知识(或知识范围)有关的语句画出来，简明扼要地标明此处体现了哪一子观点，为组织答案做好准备。第三步，作答。把知识点和材料联系起来，形成答案要点。组织答案时可以采用“子知识点材料某处体现了这一子

8、知识点”的格式，也可以采用“材料某处体现了某一子知识点”的格式。【变式探究】阅读材料，完成下列要求。国务院发布“十三五”国家知识产权保护和运用规划，对知识产权保护工作作出了一系列重要部署。材料知识产权是创新驱动发展的基本保障和重要支撑，它不仅仅是技术，而是企业发展的“生命线”，国家知识产权战略实施以来，我国知识产权创造运用水平大幅提高，保护状况明显改善，全社会知识产权意识普遍增强，知识产权工作取得长足进步，对经济社会发展发挥了重要作用。但同时，仍面临知识产权大而不强、多而不优、保护不够严格、侵权易发多发、影响创新创业热情等问题，亟待研究解决。结合材料，运用所学经济知识，分析重视知识产权保护对企

9、业和国家发展的作用。【解析】本题考查经济生活知识，设问指向重视知识产权保护对企业和国家发展的作用，属于分析说明类试题。解答时认真解读材料有效信息，抓住关键信息“创新驱动发展”“企业发展的生命线”“对经济社会发展发挥了重要作用”，调动运用增强企业创新能力、培育自主品牌、提高产品附加值；优化资源配置、转变经济发展方式等有关知识进行分析。【答案】企业：有利于保护企业创新成果，激发企业创新动力，增强企业核心竞争力；有利于培育自主品牌，提高产品附加值，增加企业利润。国家：有利于推动创新驱动发展战略的实施，培育经济发展新动能；转变经济发展方式，使经济发展更多依靠科技进步驱动；完善市场规则，规范市场秩序；实

10、现资源优化配置，提高资源利用效率。题型二、原因意义类主观题 原因意义类试题的设问关键词一般是“意义”“积极影响”“重要性”“作用”等，要求考生回答某一“做法”“决定”或“事件”的意义。意义类试题较好地考查了考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，在高考试题中出现的频率较高。根据考查的知识范围，意义类试题一般分为三类：一类是限定模块，单独考查经济生活意义、政治生活意义、文化生活意义或哲学方面的意义；一类是不限定模块，综合考查经济生活、政治生活、文化生活、哲学等方面的意义；一类是限定知识点，考查某一“做法”“决定”或“事件”对的意义，如“结合科学发展观的相关知识，谈谈对促进国民经济又好又快发展有

11、何意义”。意义类试题的答案常采用以下表述方式：这是的需要，这是的客观(必然、本质)要求，有助于(或有利于)，它关系到，促进了等。例2、材料党中央扎实开展“两学一做”，认真落实八项规定精神，坚决纠正“四风”，依法惩处腐败分子。政府为深化改革，在处理好政府和市场关系这一经济体制改革的核心问题前提下，持续推进简政放权、放管结合、优化服务改革。在党和政府的领导下，精准脱贫、减税降费、“一带一路”、环境整治、改善民生等问题都取得了十足进展。全年城镇新增就业1 314万人；“一带一路”建设进展快速；高速铁路投产里程超过1 900公里，新建改建高速公路6 700多公里、农村公路29万公里这一份份优异成绩单的

12、取得，都是党和政府“干”出来的！以实干推动发展，以实干赢得未来，党和政府不辱历史使命，不负人民重托，我们要为党和政府点赞！结合材料，运用政治生活的相关知识，说明人民为党和政府点赞的理由。【解析】本题要求考生结合材料，运用政治生活的相关知识，说明人民为党和政府点赞的理由，属于原因类试题。学生作答本题时要认真阅读材料，从材料中获取有效信息，并运用相关的知识进行论述，可以从党的性质、地位和宗旨，政府的性质、宗旨、工作原则和职能的角度思考，并结合材料进行分析，实现理论与材料的有机结合。【答案】中国共产党是社会主义事业的领导核心和我国的执政党，坚持依法治国。积极开展组织建设，保持党的先进性和纯洁性，更好

13、为人民服务。党始终把维护人民的根本利益作为工作的出发点和落脚点。所以，我们为党点赞。政府是人民利益的捍卫者，坚持为人民服务和对人民负责。各级政府在党的领导下积极履行自身职能，推动经济发展社会建设。政府转变政府职能，简政放权、放管结合，积极建设服务型政府。组织社会主义经济建设职能，精准脱贫、减税降费，推进“一带一路”建设。推进生态文明建设，进行环境治理，为人民创造良好的生产和生活环境。加强社会建设，积极改善民生，加强公共基础设施建设，利用相关政策促进就业。所以，我们要为政府点赞。【变式探究】电子商务的快速发展，深刻影响着人们的日常生活，成为拉动我国经济增长的新引擎。阅读材料，回答问题。 材料下表

14、为2013年、2015年、2017年我国电子商务发展的相关数据统计表。项目 2013年 2015年 2017年 电子商务市场交易金额(万亿元) 13.7 16.0 20.2 网络购物用户规模(亿人) 3.2 6.0 8.1 电子商务服务企业带动从业人员规模(万人) 1800 3350 6680 网络购物快递企业营收规模(亿元) 1198 5781 11380 注：电子商务是利用计算机网络等现代信息技术进行交易的各类商务活动的总称。 据材料，运用经济生活知识，分析我国电子商务发展的经济意义。 【答案】有利于拉动消费；有利于扩大就业；有利于带动相关产业发展；有利于优化资源配置；有利于促进经济结构调

15、整；有利于促进社会主义市场经济发展。(若考生从其他角度作答，言之有理，可酌情给分)【解析】本题考查转变经济发展方式，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探讨问题的能力。解答的关键是把握材料信息，依据知识进行全面思考和分析。设问的题型是意义类非选择题，依据材料图表可以直接看出电子商务发展有利于促进市场经济发展、促进消费、促进就业、带动快递业等相关产业发展等知识点，然后再根据所学知识进行拓展思考：就业、消费和快递业等的发展优化了资源配置，优化了产业结构等。【答题模板】第一步，归类，明确考查范围。明确需要回答的是哪一类型的意义类非选择题，是限定模块单独考查的，还是没有限定模块综合考查的，还

16、是限定具体知识点进行考查的。第二步，双联，即根据设问，联系材料以提取有效信息，联系教材以搜索相关知识点，为作答做好准备。联系材料，要有所侧重，即要抓关键词、划分段落层次，概括材料的中心意思；联系教材，提炼出材料所体现的原理，找出与材料有关的行为主体，明确答题方向。第三步，作答，一般要遵循从小到大、从近到远、由点到面的原则，做到思路清晰。从小到大，如先回答对公民个人的意义，再回答对国家社会的意义；从近到远，如先回答眼前的意义，再回答长远的意义；由点到面，由一个方面到多个方面、由一个角度到多个角度、由一个层次到多个层次。题型三认识评价类主观题 认识(评析)类试题是一种较为常见的高考政治题型。这类试

17、题一般是提供一定的情境材料(某一现象、某一问题)，要求考生运用所学的知识对情境材料所反映的现象、问题谈谈自己的看法或认识，旨在考查考生的综合能力。从设问角度看，一般以“谈谈你对的认识”“如何认识”“如何看待”“如何评价”“谈谈对某一现象的看法”“分析(评析)某一现象”等形式呈现，有时省略“如何”二字；从待分析的对象看，试题或让考生谈对“意义”“积极影响”的认识，或让考生谈对某种“做法”“行为”的认识，或让考生谈对某种“观点”“想法”的看法。例3、古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”社会主义核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴

18、，人无德不立。修德，既要立意高远，又要立足平实。 一位借款经营的店主、一个客人遗忘的装有6万多元的皮包，会发生怎样的故事？ “真没想到，这么多钱还能原封不动地回来”，失主回忆道。他抱着侥幸心理回到那家面馆，一眼就看到自己的皮包好端端地放在面馆货架上。店主核对信息后，把皮包归还给他。 6万多元现金，相当于全家人辛苦经营面馆一年的收入，更何况家里还有借款。 “那是客人的东西，我们哪能动！”店主这样说，“自己挣的钱花得才踏实，不是我们的钱，可不能拿。” 事情传开后，人们纷纷来面馆吃面，面馆生意越来越红火。 心怀感激的失主、朴实的面馆老板、蜂拥而至的顾客简要分析这个故事体现了社会主义核心价值观的哪些内

19、容。从知行统一的角度，谈谈你对践行社会主义核心价值观的理解。【答案】(1)结合材料从诚信、友善等角度分析。(2)知与行是辩证统一的(实践和认识是辩证统一的)。应正确理解和认识社会主义核心价值观的基本要求，把核心价值观化为自己的精神追求。更要重视道德实践，把践行社会主义核心价值观变成自己的自觉行动，在实践中深化对社会主义核心价值观的认识。 【解析】(1)本题考查社会主义核心价值观的知识，考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释问题的能力，设问的题型是体现类非选择题。材料的主要信息是“别人的东西，我们哪能动！”等，关键是准确背诵社会主义核心价值观的内容，并能结合材料内容作出准

20、确判断。材料涉及诚信、善良等美德，可从诚信、友善等方面作答。(2)本题考查实践与认识的辩证关系，考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释问题的能力、论证和探究问题的能力，设问的题型是认识类非选择题。限定的知识范围是知行统一的知识。在准确表述实践与认识的基础上(是什么)，进一步回答如何做到二者的统一，一要提高对社会主义核心价值观的认识，内化为自己的精神追求；二要重视实践，三要做到二者的相互促进和相互统一。【答题模板】第一步，判断表态(是什么)用简洁的语言概括试题材料中所说的事或观点(或对设问中的做法、观点作出是好是坏、是对还是错的评价)，若设问中(或材料中)已有明确表述，则

21、这一步可省略。第二步，阐述道理(为什么)说明做这件事或持这种观点的依据、重要性、必要性、可能性以及不做这件事、违背这种观点的危害性。(1)依据做这件事或持这种观点的经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学依据。(2)重要性做这件事或持这种观点的作用、意义、目的、目标等。(3)必要性做这件事或持这种观点的原因。(4)可能性做这件事或持这种观点存在哪些主客观条件，使做这件事或持这种观点成为可能。(5)危害性做或不做这件事以及持或不持这种观点将会导致怎样的后果。第三步，明确做法(怎么办)针对某一做法或观点，应该怎样做或采取哪些具体措施来解决问题。经济生活和政治生活措施要根据“行为主体”说明其应该怎样

22、做，常见的主体有党、政府、公民、企业、劳动者、消费者、投资者等。(这一步要因题而异，如果题中讲述的就是一种正确的做法，那么只需说明为什么就可以了。总之不可僵化教条，不可生搬硬套。)题型四建议措施类主观题 建议措施类试题的设问一般以“措施”“建议”“要求” “做”“如何”等为关键词，以“如何解决(加强、改善)”“采取什么措施(对策、途径、方法)”“怎么实现”等形式出现，要求考生为解决有关问题提出措施。措施类试题的设问一般都指定了特定的行为主体，如党、国家、政府、某职能部门、公民、企业、消费者、劳动者等，有的没有指定行为主体，需要考生根据试题内容确定。这类试题大多属于开放性试题，要求考生开阔思路，

23、提出可行的、具有针对性的办法或措施。例4、阅读材料，完成下列要求。2018年伊始的电视屏幕，少了几分娱乐的喧嚣，多了几分文化的沉静：第二季中国诗词大会引发一段古典诗词阅读品评热潮；网络综艺见字如面则靠一封封书信把观众带回从前“慢”的年代。以传统文化为内核，利用观众易于接受、乐于参与的方式来呈现，一系列电视文化节目正是秉承这样的宗旨，让诗词歌赋走出“象牙塔”，也让中国优秀传统文化回归大众视野。结合材料说明如何增强中华文化对国人的影响力？【解析】本题适用针对问题找措施的方法。要根据材料，有针对性地提出合理措施。材料中心在于，一系列电视节目以传统文化为内核，采用观众喜闻乐见的多种活动方式，让中国优秀

24、传统文化回归大众视野。此举发挥了大众传媒对文化传播的作用；让国人通过各种文化活动接受熏陶；从文化发展角度看，这树立了高度的文化自觉和文化自信。据此即可组织答案。【答案】我们要充分肯定自身的文化价值，树立高度的文化自觉和文化自信，主动担当发展文化的历史责任；通过开展各种形式的文化活动，接受中华文化的熏陶；借助于大众传媒等手段，大力传播中华优秀传统文化。(其他答案言之有理也可)【举一反三】阅读材料，回答问题。文化积淀着一个国家最深层的情感和精神追求，是一个民族保持生机与活力的源泉，它越来越成为经济社会发展的重要支撑，不断为国与国之间的交往增添绚丽的色彩。材料瓷器是代表中国文化和国家形象的重要符号之

25、一。享有“东方艺术”美誉的福建德化陶瓷在陶瓷发展史上书写了辉煌的篇章。在经济的文化含量日益提高，文化的经济功能越来越强的背景下，德化陶瓷产业面临如何延续历史文脉、提升产品文化含量、加快陶瓷文化产业发展的新挑战。专家们指出，迎接这一新挑战尚需解决一些现实问题。运用经济生活的知识，从企业或政府任选一个角度，针对材料中专家们指出的问题提出两条解决措施，并简要说明理论依据。【答案】企业：制定正确的经营战略，生产适销对路的文化创意产品。理由：战略定位准确才能加快发展。依靠科技创新，继承和发扬传统陶瓷工艺，培养创新型人才。理由：科技是第一生产力；人是生产力中最具决定性的力量。通过兼并重组，扩大优势陶瓷企业

26、的规模。理由：价值规律的作用。政府：发挥陶瓷文化优势，实施创新驱动战略。理由：科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑。大力发展陶瓷文化创意产业，推进陶瓷产业转型升级。理由：加快转变经济发展方式的要求。加强宏观调控，加大环境保护力度。理由：市场调节的局限性；坚持节约资源和保护环境是我国的基本国策。(若有其他答案，言之有理可酌情给分)【答题模板】第一步，落实主体。解答措施类试题，最关键的是明确措施的实施者，有几个措施的实施者答案就有几个角度。主体明确的要围绕设问指定的主体进行发散思考，所答内容要符合主体身份；主体不明确的则要根据题目设置的情境，从不同主体的角度进行发散思维，考虑不同的主体在解

27、决某一问题中负有怎样的责任，该作出怎样的努力。例如，企业应该怎样做、政府应该怎样做、个人应该怎样做等。第二步，“三联系”分析对策。一是联系教材，解答措施类试题，首先要做的便是联系教材，看看教材有没有给我们提供解决这一问题的措施或方法。二是联系材料，看看材料提供了哪些有用信息，如果材料呈现的是问题或困难，就要对症下药提出措施；如果材料呈现的是成功经验，就要对材料中的措施与经验加以概括总结，并使之与教材理论相符合。三是联系时政知识，从时政热点、党和国家的方针政策中寻找解决问题的办法。第三步，作答。这一类试题的答题套路是“对症下药”“各尽其责”。如果题干材料明确给出了需要解决的问题，那么就应该遵循“

28、对症下药”的原则，一一对应地解决问题；如果材料给出的是具体的做法，就应该针对每一具体做法，找出其中体现的道理，再看看所有做法整体上还能不能体现其他的道理。如果题干材料没有明确给出需要解决的问题，那就要抓住行为主体，从主体的角度去想办法，支持“各尽其责”的原则。具体来说，“对症下药”：对症下药的分析方法比较好掌握，材料呈现的是负面现象，其反向就是正确方法，如材料呈现水土流失、赤潮等，其反向就是加强环保、合理利用资源；如果材料中呈现的是正确做法，只需对这种做法加以概括、总结。“各尽其责”：各尽其责的原则就是要进行主体分析，分别从各个主体的角度去想办法。常见的主体包括：党、国家(政府)、企业(经营者

29、)、个人(劳动者、消费者)、社会组织(新闻媒体、消协等)等。另外还要注意从当前政策、党和国家重要会议提出的重大措施、党中央国务院最新的有关提法中去找办法。答题常用语：坚持、完善、加强、健全、制定、创造、保护、贯彻、提高、调整、改善、转变、培养、发挥、调动、按照、处理等。题型五原因类主观题 原因(理由)一般是指事物存在的某种依据，包括理论依据和现实依据，在设问中往往表现为“为什么”“必要性”“理由”“这样做的依据”等。这类试题一般结合重大时事热点进行考查，其理论性和时效性都比较强，很好地贯彻了思想政治课要求的理论联系实际的原则。例5、地铁作为流动的博物馆，被称为城市“最有价值的隐藏”。 材料破解

30、北京地铁的供需矛盾，不仅需要解决地铁票价的合理性问题，更在于任何加大地铁的建设力度。地铁4号线采用PPP模式(PublicPrivate Partnership)建设。在该模式下，政府通过市场化手段，引入某公司负责4号线的一部分投资和后期运营。这种模式为加大地铁建设力度提供了新思路，既拓宽了民间资本的投资领域，也使政府从地铁投资者和间接经营者变为部分投资者和监管者。 结合材料，运用经济生活相关知识，说明传统上由政府财政投资兴建地铁，现在为什么要通过市场化引入民间资本。 【答案】能够利用有限的财政资金建设更多的地铁线路，减轻了财政的负担。通过拓宽民间资本的投资领域，促进了资源优化配置。利用市场规

31、律启动民间投资，处理好政府和市场的关系，促进政府职能的转变。 【解析】本题考查财政的作用、市场配置资源、国家的宏观调控等知识，考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释问题的能力、论证和探究问题的能力，设问的题型是原因类非选择题。材料的主要信息是：加大地铁建设力度；拓宽了民间资本的投资领域；政府角色转变。结合上述信息，可从财政的作用，减轻财政负担；资源优化配置；政府职能转变等方面回答。【答题模板】第一种，从分析其必然性、必要性和重要性的角度展开。必然性可理解为紧迫性，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。第二种，从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意联系教材知

32、识来回答，答得越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。第三种，从政治、经济与文化，或历史与现实，或内因与外因等角度展开，要求具体问题具体分析。一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据、意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答“不这样做”的危害。在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治，有次序、有条理地展开说明。在解答原因类试题的过程中既要明确设问主体，如“党”“政府”“公民”等，又要注意对同一个主体展开多角度分析，如必要性、重要性、紧迫性等。题型六启示类主观题 启示类试题一般以典型的事件、漫画、哲理小故事、名言警句等为背景，要求考生谈谈材料在经济、政治、文

33、化、哲学方面的启示，设问形式一般是“这给了我们哪些启示”或“这一事件对你有什么启发”等，着重考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探讨问题的能力。例6、水是生命之源、生产之要。 材料从再生造纸起家的B集团，遵循国家产业导向，把发展战略重心放到污水污泥处理及相关产业上，十年来投入10多亿资金对技术难题进行攻关，形成了一整套独特的工艺技术和配套设备，破解了污泥干化处置这一世界性技术难题，实现了华丽转身。如今，B集团不仅经济效益良好，而且为生态文明建设作出了重要贡献，为当地经济可持续发展提供了有力支持，得到社会认可。 运用公司经营与发展知识，简述B集团华丽转身对企业转型升级的启示。【答案】B

34、集团遵循国家产业导向，把发展战略重心放到污水污泥处理及相关产业上，依靠科技创新实现了产业转型，不仅取得了良好的经济效益，而且为当地生态建设和经济持续发展作出了贡献。B集团的华丽转身为其他企业转型升级的启示是：要有正确的经营战略；要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段形成自己的竞争优势；要勇于承担社会责任，努力实现经济效益与社会效益的统一，树立良好的形象。 【解析】本题考查企业经营与发展知识，考查学生描述和阐释事物的能力。由设问知，知识限定为企业经营与发展知识，题型为启示类，分析对象是B集团华丽转身对企业转型升级的启示。回答本题可分两个方面：一是B集团华丽转身的表现，可通过对材料三内容

35、的概括归纳得出；二是企业如何转型升级，可针对B集团华丽转身的表现从理论高度总结归纳。【答题模板】第一步，从设问中明确要回答的启示的知识范围，即看要求回答政治、经济、文化、哲学哪一方面的启示，明确答题方向，对要求“怎么做”的设问着重回答坚持什么、反对什么、提倡什么。第二步，分析材料，明确材料中的做法。从背景材料的呈现方式、关键词中去感悟材料说明的道理。对材料要进行全面分析，特别是要分析“怎么样”和“怎么办”两个层次。从“怎么样”的角度看，要分析材料反映的问题是什么，或意义有哪些，然后从问题产生的原因中吸取教训，从成功之处总结经验，从而得出“启示”。从“怎么办”的角度看，要分析材料中成功的做法有哪

36、些，不成功的做法又有哪些，成功的做法启示我们可以或应该这样做，不成功的做法则启示我们不应该或不可以这样做。第三步，作答。解答启示类试题，要按照“是什么”“为什么”“怎么办”的思路来思考，但是应略答原理，详答方法论，重点分析“怎么办”。在解答启示类试题的过程中，容易出现两个问题：一是只简单罗列材料知识，没有分析从材料中得出的启示；二是原理与方法论相脱离，要么只写原理性的知识，要么只写方法论的内容。对于现状的分析，直接找到的往往是原理性的内容，但在答题过程中不应忽略其方法论要求；对于措施的分析，直接找到的往往是方法论的内容，但在答题过程中也应指出方法论的原理依据。题型七 批驳评析类作为近年来高考出

37、现的新颖题型，一般以“分析的合理性”“对加以批驳(驳斥)”。此类试题对信息处理、知识迁移、综合阐释与评价问题的能力有较高要求，难度较大。例7、2018年政府工作报告提出：推进“一带一路”建设，与沿线国家加强战略对接，务实合作。阅读材料，完成下列要求。“民心相通”是“一带一路”沿线国家和地区的人民在目标、理念、情感和文明方面的相互沟通、相互理解和相互认同；是中国“共商、共建、共享”的丝路建设理念得到沿线国家和地区人民的支持和拥护的生动体现。做到“民心相通”并非易事，“一带一路”涉及几十个国家、数十亿人口，有四种大型文明和上百种语言。不同国家、不同族群的社会发展水平、政治制度、意识形态和文化习俗千

38、差万别。差别往往意味着矛盾和冲突，任何一项国际事务的开展都不可能畅通无阻，总会遇到各种各样的挑战。随着“一带一路”建设的推进，海外媒体不断制造出中国威胁论、文明冲突论、中国模式输出论、经济帝国主义论、朝贡体系复活论等带有偏见性的论调，影响中国与“一带一路”沿线人民的民心相通。假如你是外交部发言人，请你举办一次发布会，就海外媒体的论调进行驳斥，列出两条发言提纲。(每条1030个字)【解析】本题属于对错误观点和行为进行驳斥型试题。设问要求写出驳斥的发言提纲且有字数限制。首先要明确海外媒体的论调是错误的；然后分析原因要从我国的外交政策、发展道路等论述原因；最后针对“破”来“立”，表明我国在国际社会中

39、的主张。【答案】中国是负责任的大国，主张建立公平公正合理的国际新秩序；中国一贯奉行独立自主的和平外交政策，永远不称霸；中国走和平发展道路，是维护世界和平与发展的重要力量；中国坚持和平共处五项基本原则，尊重他国主权。【变式探究】阅读材料，完成下列要求。古人云：诗言志、歌咏言。一部中国诗词史就是几千年来中国人精神风貌的展示。从“关关雎鸠，在河之洲”的纯真质朴，到“梨花院落溶溶月”的浪漫情怀；从“东临碣石，以观沧海”的雄心壮志，到“心远地自偏”的隐士风流；从“黄河之水天上来”的盛唐气象，到“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约缠绵。诗词以最凝练的语言和优美的韵律，把中华文明的精神内涵内化为我们的心灵认知，又

40、外化为口耳间的美妙流传。春节期间，央视中国诗词大会节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨，邀请全国各个年龄段、各个领域的诗词爱好者共同参与，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。该节目充分吸收中国汉字听写大会中国成语大会等节目的宝贵经验，在娱乐综艺节目大举入侵之时，树立了一个新的风向标，唤醒了观众、特别是年轻观众对于我们自己的文化认同感和自豪感，圈粉无数。对于当下的古诗词热，有人提出“记诵是因循的步履，思考才是创新的源泉”。结合材料，运用文化生活知识，对此观点进行驳斥。【解析】本题要求对

41、“记诵是因循的步履，思考才是创新的源泉”这一观点进行驳斥，具体解答本题，考生可从文化继承与发展的关系角度来辩证地分析“记诵是因循的步履”的合理之处和错误之处；从社会实践是文化创新的源泉来辩证地分析“思考才是创新的源泉”的合理之处和错误之处。【答案】文化继承是文化发展和创新的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展是同一个过程的两个方面。必要的记诵有利于对优秀传统文化的继承、增强文化自信，有利于文化发展和创新。“记诵是因循的步履”，认为记诵仅仅是对传统文化的继承，否定了记诵对文化创新的作用。社会实践是文化创新的源泉，思考有利于对传统文化的批判性继承，从而有利于文化的发展创新。“思考才是创新的源

42、泉”否定了实践的作用而夸大了思考的作用。题型八 论证探究类试题一般通过一(几)段鲜活的背景材料，设置一定的情景，提供一定的条件，提起某种话题，要求学生进入角色，进行再创造。着力点是“活动”与“探索”，旨在引导学生学以致用、自主探究，通过理论联系实际分析问题和解决问题，考查学生的创新思维能力、社会实践能力和综合探究能力。此类试题没有固定答案或唯一结论，在很大程度上弥补了封闭性试题的诸多不足，更能考查思维的灵活性和广泛性。设问方式灵活多样，如“列出发言要点”“拟订方案”“写发言稿”“拟宣传标语”等。例8、阅读材料，完成下列要求。某校高三(9)班同学自发组成研究性学习小组，就某话题进行了深入探讨。让

43、我们一起参与其中。微博调查同学们在微博调查中发现以下现象：问卷调查统计结果你会关注食品包装上的添加剂说明吗？每次都看偶尔看看一般不看11.8%35.1%53.1%你会把购买零食的钱用于捐赠救助吗？会有时会不会36.7%21.2%42.1%你会选购发泡塑料餐盒装的食品吗？会有时会不会52.1%43.4%4.5%就上述调查中显现出的问题，请你从经济生活角度在微博上发出倡议，拟出倡议主题并说明依据。【解析】本题考查经济生活的相关知识。具体解答本题首先要明确调查中显现出的问题是什么，然后再去提倡议并说明依据。根据材料我们可以发现，材料中第一个问题反映的是质量问题。可从要树立质量意识，消费者要依法维权，

44、企业要树立良好的信誉和形象，国家要实行科学的宏观调控，规范市场经济秩序等角度提出倡议并分别说明其依据；材料中第二个问题反映的是金钱观问题，可从树立正确的金钱观角度提出倡议并说明依据；材料中第三个问题反映的是环保问题，可从消费者要树立正确的消费观、绿色消费角度来提出倡议并说明依据。【答案】倡议一：要树立质量意识。商品是使用价值与价值的统一体。生产经营者和消费者都应该关注商品质量。倡议二：要树立正确的金钱观。我们对金钱要用之有益，要把金钱用在利己且利国、利他人的地方。倡议三：要树立正确的消费观。我们应树立生态文明的观念，倡导绿色消费、绿色生活。倡议四：消费者用法律维护自身合法权益。社会主义市场经济

45、是法治经济。倡议五：企业要树立良好的信誉和形象。信誉和形象是企业的无形资产，是企业经营成功的重要因素。倡议六：国家要实行科学的宏观调控，规范市场经济秩序，保障市场经济健康运行。市场调节具有自发性等弊端，社会主义市场经济能够实行科学的宏观调控。(答出其中4点即可)【变式探究】阅读材料，回答问题。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”80年前，中国工农红军主力四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥中国共产党领导工农红军以非凡的智慧和大无畏的英雄气概，战胜千难万险，付出巨大牺牲，纵横十余省，长驱二万五千里最终胜利到达陕北，实现了战略大转移。长征是一次理想信念的伟大远征，是一次检验真理的伟大远征。

46、今天，我们重温那次再创历史的伟大选择，它让我们深深懂得，任何伟大事业的胜利，都是理想的胜利，信念的胜利。我们要弘扬伟大长征精神，走好我们这一代人的长征路。青年是标志时代的灵魂的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。请就青年如何走好我们这一代人的长征路提两条建议。【解析】本题要求就青年如何走好我们这一代人的长征路提两条建议。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查表达能力的同时，考查创新意识和创新能力。例如牢记伟大长征精神、学习伟大长征精神、弘扬伟大长征精神或者坚持个人与社会的统一，在砥砺自我中走向成功等。【答案】牢记伟大长征精神、学

47、习伟大长征精神、弘扬伟大长征精神。坚定理想信念，积极践行社会主义核心价值观。积极投身中国特色社会主义伟大实践，自觉服务人民。坚持个人与社会的统一，在砥砺自我中走向成功。题型九 观点选择类此类试题往往以“你是否赞同这种观点”“你赞同哪种观点”“你同意这种说法吗”“任选一种观点”等进行设问，要求在选择某一观点的基础上进一步分析。试题的解答有一定的选择空间，但同样要求对材料信息进行有效解读和利用。例9、商务印书馆出版的现代汉语词典(第6版)正文收录了NBA、BBS、GDP、UFO等239个西文字母开头的词语。此举引起了广泛的争论，有的人反对，有的人支持。反对现代汉语词典收录西文字母词的人认为：“拉丁

48、字母出现在方块汉字中，很是惹眼，看上去就是一个异类，是对汉语的污染。”“我想会不会过几十年，汉语成了汉英混杂的语言。”“文化有安全的问题，再国际化，也不能把自己的文字搞乱。”支持现代汉语词典收录西文字母词的人认为：“在对外开放条件下，字母词的产生有其必然性。应善待字母词的使用，而非简单地拒斥。”“选录字母词只是对当下语言现实的承认，体现了语言使用的从简趋势，适应了社会生活变化的需要。”你是赞成还是反对现代汉语词典收录西文字母词？请用文化生活有关知识阐明理由。【解析】本题属于开放性试题，赞成或反对均可，但不管是赞成还是反对，首先得表明态度，然后再将材料中的有效信息与教材原理对接，如果材料中的观点

49、换为教材语句，可以直接抄写下来作为答案。分析如下：观点材料信息教材原理反对拉丁字母出现在方块汉字中，很是惹眼，看上去就是一个异类，是对汉语的污染汉字是中华文明的重要标志我想会不会过几十年，汉语成了汉英混杂的语言传承中华文明需要保持中华文化的民族特色，保持汉语的纯洁性文化有安全的问题，再国际化，也不能把自己的文字搞乱规范语言文字的需要赞成在对外开放条件下，字母词的产生有其必然性。应善待字母词的使用，而非简单地拒斥中华文化的包容性选录字母词只是对当下语言现实的承认，体现了语言使用的从简趋势，适应了社会生活变化的需要文化既是民族的，又是世界的【答案】观点一：反对收录西文字母词。理由：语言文字是文化的

50、基本载体，汉字是中华文明的重要标志，传承中华文明需要保持中华文化的民族特色，保持汉语的纯洁性。不反对人们在日常生活中使用字母词，但现代汉语词典是规范语言文字的范本，不应收录，至少不应在正文中收录。观点二：支持收录西文字母词。理由：其一，收录字母词体现了中华文化的包容性特点。以包容的心态对待字母词的使用，有利于不同民族之间的交流和相互理解，是汉语言文字具有活力的表现。其二，现代汉语词典收录的字母词数量很少，不会使汉语成为混杂的语言而损害其民族性。其三，字母词的使用是文化多样性的表现，尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。【变式探究】阅读材料，完成下列要求。“神马”“辣么美”“表酱紫”不知从何

51、时，这样的网络新词开始充斥到社会生活中。近期，南宁一位小哥在录制失恋视频中表示难受想哭，结果因为他的一口方言，大家听成了“蓝瘦香菇”。“蓝瘦香菇”一时成为网络新词。深圳某家企业及时捕捉商机、迅速抢注了“蓝瘦香菇”。有人认为，网络新词是网络时代的产物。“接地气”的用语，这是对社会现象的集融，能帮助人们更便捷，也更有趣的交流。网络新词，爆发人类语言创新的“洪荒之力”。有人则认为，大量使用网络新词，严重影响了词义句意的表达，会对传统的汉字文化造成伤害。网络新词，实则是对汉字文化的一种亵渎、对中国传统汉字文化的曲解和不尊重。对网络新词的使用，你是赞成还是反对，请结合材料并运用文化生活的相关知识阐明其理

52、由。【解析】本题要求结合材料，并运用文化生活的相关知识，阐述对网络新词的使用是赞成还是反对并说明理由。可以选择赞成，也可以选择反对，只要理由充分即可。如果赞成，首先，经济是基础，政治是经济的集中体现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，文化是经济和政治的反映，网络新词是网络时代的产物，是对当代社会生活的反映。其次，不能只继承传统文化而拒绝新的文化，传统文化的具体内涵也要因时而变，传统的汉字文化要顺应社会生活的变迁。随着社会实践的发展，网络新词能帮助人们更便捷也更有趣的交流。最后，传统文化中既有精华也有糟粕，要在继承传统文化的同时，也要对其进行创新发展，文化在继承中发展，

53、发展是继承的必然要求，文化发展的实质就在于文化创新。网络新词是对中国汉字文化的发展与创新，有利于促进汉字文化的丰富和发展。如果反对，首先，网络新词“神马”“辣么美”“蓝瘦香菇”等严重影响了词义句意的表达，不利于书写中华文化、传承中华文明；作为中华文化源远流长的见证，汉字文化是中华文明的重要标志。其次，汉字文化是中华民族的血脉，是人民的精神家园。网络新词是对传统汉字文化的一种亵渎，不利于增强对中华文化的认同感和归属感，不利于显示中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。最后，网络新词由汉字谐音而来，本身不具备文化内涵，是对中国传统汉字文化的曲解和不尊重，容易导致“历史虚无主义”，也不利于树立高度

54、的文化自觉和文化自信。【答案】示例一：赞成。文化是经济和政治的反映，网络新词是网络时代的产物，是对当代社会生活的反映。传统文化的具体内涵要因时而变，传统的汉字文化要顺应社会生活的变迁。随着社会实践的发展，网络新词能帮助人们更便捷，也更有趣的交流。文化在继承中发展，发展是继承的必然要求，文化发展的实质就在于文化创新。网络新词是对中国汉字文化的发展与创新，有利于促进汉字文化的丰富和发展。示例二：反对。作为中华文化源远流长的见证，汉字文化是中华文明的重要标志。网络新词严重影响了词义句意的表达，不利于书写中华文化，传承中华文明。汉字文化是中华民族的血脉，是人民的精神家园，网络新词是对传统汉字文化的一种亵渎，不利于增强对中华文化的认同感和归属感，不利于显示中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。网络新词是对中国传统汉字文化的曲解和不尊重，容易导致“历史虚无主义”，也不利于树立高度的文化自觉和文化自信。